2020年广西防城港市中考化学三模试卷（含答案解析）

1、2020 年广西防城港市中考化学三模试卷年广西防城港市中考化学三模试卷 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 20 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 40 分，每小题有四个选项，其中只有一分，每小题有四个选项，其中只有一 个选项符合题意）个选项符合题意） 1下列关于空气成分的说法正确的是（ ） A氧气约占空气质量的 21% B饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C稀有气体通电发光是化学变化 D空气中的氧气主要来自植物的呼吸作用 2下列图标属于“禁止带火种”图标的是（ ） A B C D 3中华文化博大精深，在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化下列成语中蕴含化学变 化的是（ ）

2、 A水滴石穿 B火烧赤壁 C刻舟求剑 D杯弓蛇影 4 “化肥施得好，收成没烦恼” 。下列常用化肥中，属于复合肥的是（ ） AKCl BCa3（PO4）2 CCO（NH2）2 DNH4H2PO4 5归纳与反思是学习化学的重要环节。下表是某同学对所学内容的归纳，其中完全正确的 一组是（ ） A 化学与环境 B化学与资源 用乙醇汽油可以减少汽车尾气污染 合理使用化肥、农药可减少水污染 煤、石油、天然气是三大化石燃料 乙醇是化工产品，是不可再生能源 C 性质与用途 D 化学与安全 氧气具有助燃性可作燃料 氮气化学性质不活泼可作保护气 进入地容前做灯火实验 煤炉上放盆水防止 CO 中毒 AA BB CC

3、 DD 6如图示的实验基本操作正确的是（ ） A B C D 7下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（ ） A实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳 B将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳 C实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法 D将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 8已知锌的化合价为+2 价，硫的化合价有2、+4 和+6 价根据此处提供的化合价，某同 学认为锌与硫形成的化合物的化学式有Zn2S；ZnS；ZnS2；ZnS3其中正确的 是（ ） A和 B仅是 C D全是 9铜锈蚀时氧气和水一定参与了反应，为了探究二氧化碳是否能参与了反应，

4、需要进行的 实验是（ ） A甲和乙 B甲和丁 C乙和丁 D丙和丁 10没有水就没有生命下列关于水的说法正确的是（ ） A水能溶解所有的物质 B用肥皂水可区分硬水和软水 C洗涤剂可使油污溶解在水中 D通过活性炭吸附可将海水淡化 11下列对实验现象的描述及解释不正确的是（ ） 选项 实验操作 实验现象 解释 A 烧碱溶液与稀盐酸混合 没有明显现象 NaCl 溶于水且溶液无色 B 镁条在氧气燃烧 发出耀眼强光，生成黑 色固体 镁是活泼金属，MgO 是 黑色固体 C Na2CO3溶液中滴加酚酞溶液 溶液变红 Na2CO3溶液呈碱性 D 往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶 液 生成蓝色沉淀 生成了 Cu（OH

5、）2 AA BB CC DD 12小明同学取生活中的四种物质，测得其 pH 如下表所示，其中酸性最强的是（ ） 物质 矿泉水 雨水 橙汁 蔗糖水 pH 7.3 5.8 3.6 7.0 A矿泉水 B雨水 C橙汁 D蔗糖水 13下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ） A空气中可燃性气体遇明火一定会发生爆炸 B用高压水枪灭火，是因为水降低了可燃物的着火点 C用嘴吹灭燃着的火柴，是因为吹走了火柴周围的空气 D家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积 14现有 X、Y、Z 三种金属，如果把 X 和 Y 分别放入稀盐酸中，X 溶解并产生氢气，Y 不 反应；如果把 Y 和 Z 分别放入硝酸银溶液中，过

6、一会儿，在 Y 表面有银析出，而 Z 没有 变化。则 X、Y、Z 的金属活动性由强到弱的顺序为（ ） AX、Y、Z BZ、Y、X CY、X、Z DZ、X、Y 15下列化学方程式书写完全正确，且属于分解反应的是（ ） ACu2（OH）2CO32CuO+CO2+H2O BCH4+2O2CO2+2H2O C2KClO32KCl+3O2 DCO2+H2OH2CO3 16小科同学对广口瓶产生了兴趣，在不同的实验中有着不同的作用，以下解释正确的是 （ ） 实验 装置 解释 用于排空气法收 集氢气的装置 用于干燥二氧化 碳的装置 用于测量氧气体积的装 置 用于医院给病人供氧 气的装置 选项 A B C D

7、AA BB CC DD 17根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（ ） A镁离子与硫离子的最外层电子数相等 B镁离子核内有 12 个质子 C在化学反应中，硫原子容易失去 2 个电子 D硫的相对原子质量为 32.06 18下列实验方案设计合理的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去氢氧化钠溶液中少量碳酸钠 加过量的氢氧化钙溶液后过滤 B 除去氧化钙中少量碳酸钙 加适量的稀盐酸 C 鉴别盐酸和氯化钠溶液 分别滴加硝酸银溶液 D 鉴别氯化铵和硫酸钾 分别滴加适量的氢氧化钠溶液，加热 AA BB CC DD 19分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ） A分子、原子可以构成物

8、质，所以物质一定是由分子、原子构成的 B化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的物质一定是化合物 CCaO 与水反应生成 Ca（OH）2，同理，K2O 与水反应生成 KOH DpH 值7 的溶液呈酸性，同理 pH 值7 的雨水是酸雨 20影响化学反应速率的因素很多。下列图象表达的化学反应过程，与实际情况不相符的是 （ ） 选 项 A B C D 化 学 反 应 等质量的镁片和 铝片分别与足量相 同的稀硫酸反应 等质量相同的过氧化 氢溶液分别在有、无 MnO2催化的条件下反 应 等质量不同浓度 的盐酸分别与足 量相同的锌片反 应 等质量形状不同的大理 石分别与足量相同的稀盐 酸反应 图

9、 象 AA BB CC DD 二、解答题（共二、解答题（共 5 小题，满分小题，满分 26 分）分） 21 （6 分）化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的化学用语，请用化学用语填 空： （1）2 个亚铁离子 ；4 个甲烷分子 ；表示的 是 。 （2）在 H、O、Na、S、Fe 五种元素中，选择适当的元素组成符合要求化学用语。 相对分子质量最小的氧化物 ；+3 价铁形成的碱是 ；纯碱的化学 式 。 22 （5 分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分，根 据所提供的信息填空。 （1）图中所展示的元素都是 元素。 （2）钠元素与 位于同一族。 （3）钾和 等元素

10、（至少写出 2 种）属于同一周期。 （4）写出镁离子的符号 。 （5）钠元素组成碱的化学式 。 23 （4 分）如图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题： （1）A 图中所示物质属于 （填物质分类） ，从微观角度说明理由是 ； （2）写出上述反应的化学方程式 。 24 （5 分）如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线，a 与 c 的溶解度曲线相交于 P 点据图 回答： （1）P 点的含义是 （2） t2时 30g a 物质加入到 50g 水中不断搅拌， 能形成 80g 溶液吗？ （填写 “能” 或“不能” ） （3）t2时 a、b、c 三种物质的溶解度按由小到大排列顺序是 （4）

11、将 t1时 a、b、c 三种物质饱和溶液的温度升高到 t2时，三种溶液的溶质质量分 数大小关系是 （5）要使 C 从饱和溶液中析出晶体采取的方法是 25 （6 分） 如图是几种初中化学常见物质的转化关系的示意图 （部分产物未标出） ， 其中 A、 D 均属于碳酸盐。回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：C ，D 。 （2）写出 D 与 E 反应的化学方程式 。 （3）写出 B 转化 D 反应的化学方程式 。 三、简答题（本题包括三、简答题（本题包括 2 小题，化学方程式每条小题，化学方程式每条 2 分，其余每空分，其余每空 1 分，共分，共 12 分）分） 26 （5 分）化学与生活紧密

12、相联。 （1）如图生活用品是用有机合成材料制作而成的是 （填序号） （2）青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下列食物中蛋白质含量最高的 是 （填序号） 。 A大豆 B西红柿 C橙子 D玉米 （3） 打开汽水瓶盖时， 汽水会自动喷出来， 这说明气体在水中的溶解度与 有关； 喝了汽水以后，常常会打嗝，这说明气体的溶解度还与 有关。 （4）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的 作用。 （5）人体缺少必需的微量元素会影响健康。贫血通常需要补充的元素是 A铁 B锌 C氟 D碘。 27 （7 分）肼（N2H4）是氮和氢形成的一种化合物，易溶于水。工业上利用尿素法生产肼， 同时得到出副产品十水合碳

13、酸钠，其工艺流程如下： 制肼过程的反应为：CO（NH2）2（尿素）+NaClO+2NaOHN2H4+Na2CO3+NaCl+H2O。 （1） 实验室若配制 30%烧碱溶液， 所需的玻璃仪器除玻璃棒外， 还有 （填编号） 。 A漏斗 B烧杯 C烧瓶 D量筒 （2）已知：Cl2+H2OHCl+HClO，请推测 Cl2与 NaOH 溶液发生反应的化学方程 式： 。从后续反应过程来看，若要使原料不浪费，合成次氯酸钠时投入的液氯与 烧碱的质量之比为 71： 。 （3） 在实验室中， 欲从母液中分离出十水合碳酸钠晶体。 可采用的操作依次为 （填 编号） 。 A蒸馏 B蒸发 C灼烧 D过滤 E冷却结晶 （4

14、）肼具有很好的还原性，且氧化产物无污染，故可用于除去锅炉等设备供水中的溶解 氧等。请写出肼除氧时发生反应的化学方程式： 。 四、实验与探究题（本题包括四、实验与探究题（本题包括 2 小题，化学方程式每条小题，化学方程式每条 2 分，其余每空分，其余每空 1 分，共分，共 16 分分 28 （8 分）根据如图所示装置回答有关问题： （1）若用装置 B 排水收集氧气，气体从 （填“a”或“b” ）导管通入瓶内。进行 装置 C 中的实验时瓶底留少量水的作用是 。 （2）对比装置 D 和 C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 。 （3）某同学连接 A、E、F 进行实验，A 中所加药品不同，F 中所加药品

15、相同。 若实验时 E 中蜡烛熄灭，F 中溶液变浑浊。F 中溶液变浑浊的化学方程式为 。 若实验时 E 中蜡烛燃烧更旺，F 中溶液变浑浊，则 A 中反应的反应物为 。 （4）某同学为探究二氧化碳的性质，进行如下操作：向一个收集满二氧化碳气体的软质 塑料瓶甲中加入约三分之一体积的水， 立即紧瓶盖， 振荡， 产生的现象是 ； 取 3mL 瓶甲中的液体倒入试管乙中，滴加紫色石蕊试液，振荡观察到溶液变 色。 29 （8 分）某实验小组的同学探究氢氧化钙溶液性质的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液 滴加稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液 中的溶质的成分进行探究。 （1）写

16、出该反应的化学方程式 。 （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分： 【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？ 【进行猜想】、溶质可能是 CaCl2与 Ca（OH）2；、溶质可能只是 CaCl2 ；、溶 质可能是 。 【实验探究】 小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试 液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他排除了猜想，你认为他排除猜想 I 的理由 是 。 小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格： 实验步骤 实验现象 结论 取少量反应后的溶液于试管中， 逐滴加入碳酸钠溶液至过量 猜想 III 正确 通过以上探究，最后确定猜想正确。 【交流

17、反思】 （3）你认为还可以利用下列几种物质代替碳酸钠溶液，也可以验证猜想 III 正确，其中 物质选择正确的是 。 （填序号） A紫色石蕊试液 B锌粒 C硝酸银溶液 D氢氧化钠溶液 【拓展延伸】 （4）另一组同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与猜想的溶液倒入 同一废液缸，加入酚酞试液搅拌，静置后，观察到：上层为无色透明的溶液，底部有白 色沉淀。则上层溶液中一定含有的溶质是 （酸碱指示剂除外） ，可能含有的溶质 是 。 五、计算题（本大题包括五、计算题（本大题包括 1 小题，共小题，共 6 分）分） 30 （6 分）某兴趣小组为测定一瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数，实验测得相关数据如

18、图 所示，请回答下列问题： （1）反应生成氧气的质量为 g （2）计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数 2020 年广西防城港市中考化学三模试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 20 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 40 分，每小题有四个选项，其中只有一分，每小题有四个选项，其中只有一 个选项符合题意）个选项符合题意） 1 （2 分）下列关于空气成分的说法正确的是（ ） A氧气约占空气质量的 21% B饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C稀有气体通电发光是化学变化 D空气中的氧气主要来自植物的呼吸作用 【分析】A、从氧气约占空气体积的 21%，是体积

19、分数而不是质量分数去分析； B、从饼干在空气中吸收空气中的水蒸气去分析； C、从稀有气体通电时能发出不同颜色的光，没有产生新的物质，发生的是物理变化去分 析； D、从空气中的氧气主要来自植物的光合作用去分析； 【解答】解：A、氧气约占空气体积的 21%，是体积分数而不是质量分数；故错误； B、饼干在空气中吸收空气中含有水蒸气而变软；故正确； C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，没有产生新的物质，发生的是物理变化；故错 误； D、空气中的氧气主要来自植物的光合作用；故错误； 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握空气的成分及各自的用途是正确解答此类题的关键。 2 （2 分）下列图标属于“禁止带

20、火种”图标的是（ ） A B C D 【分析】根据燃烧和爆炸有关的图标解答本题。 【解答】解：A、图中标志是禁止烟火，故错误； B、图中标志是禁止吸烟，故错误； C、图中标志是禁止带火种，故正确； D、图中标志是禁止燃放鞭炮，故错误。 故选：C。 【点评】本题考查了根据燃烧和爆炸有关的图标的实际应用及解题能力。 3 （2 分）中华文化博大精深，在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化下列成语中蕴含 化学变化的是（ ） A水滴石穿 B火烧赤壁 C刻舟求剑 D杯弓蛇影 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化 学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断

21、 【解答】解：A、水滴石穿过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B、火烧赤壁过程中有新物质生成，属于化学变化。 C、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化。 D、杯弓蛇影过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故选：B。 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生 成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化 4 （2 分） “化肥施得好，收成没烦恼” 。下列常用化肥中，属于复合肥的是（ ） AKCl BCa3（PO4）2 CCO（NH2）2 DNH4H2PO4 【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料 称

22、为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 【解答】解：A、KCl 中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误。 B、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误。 C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误。 D、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故选项正确。 故选：D。 【点评】 本题难度不大， 主要考查化肥的分类方面的知识， 确定化肥中营养元素的种类、 化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。 5 （2 分）归纳与反思是学习化学的重要环节。下表是某同学对所学内容的归纳，其中完全 正确的一组是（ ） A 化学与环境 B化学与资源 用乙醇

23、汽油可以减少汽车尾气污染 合理使用化肥、农药可减少水污染 煤、石油、天然气是三大化石燃料 乙醇是化工产品，是不可再生能源 C 性质与用途 D 化学与安全 氧气具有助燃性可作燃料 氮气化学性质不活泼可作保护气 进入地容前做灯火实验 煤炉上放盆水防止 CO 中毒 AA BB CC DD 【分析】A、根据防止空气污染和水污染的方法分析判断； B、根据能源的分类进行分析判断； C、根据氧气、氮气的性质与用途进行分析判断； D、根据二氧化碳的性质、一氧化碳的性质进行分析判断。 【解答】解：A、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，所以使用乙醇汽油可减少汽车尾气污染； 合理使用化肥农药，可以减少水污染，故完全正确。

24、B、煤、石油、天然气是三大化石燃料；乙醇属于可再生能源，故不完全正确。 C、氧气具有助燃性，但氧气不具有可燃性，不可作燃料；氮气化学性质不活泼，可作保 护气，故不完全正确。 D、二氧化碳的密度比空气大，溶洞里容易积聚较多的二氧化碳，又由于二氧化碳不供给 呼吸，不燃烧、不支持燃烧，因此进入溶洞前先进行灯火实验；一氧化碳难溶于水，因 此在煤炉上放一盆清水不能防止一氧化碳中毒，故不完全正确。 故选：A。 【点评】本题考查了多个知识点，很好体现了化学源于生活，也服务于生产、生活，与 生产、生活相关的化学知识已逐渐成为中考的热点，要加强记忆。 6 （2 分）如图示的实验基本操作正确的是（ ） A B C

25、 D 【分析】A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（ “一横、二放、三慢竖” ）进 行分析判断。 B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。 C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。 D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。 【解答】解：A、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢 将试管竖立起来，图中所示操作错误。 B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破 试管，图中所示操作错误。 C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作 正确。 D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试

26、管里的液体，且液体体积不能超过试 管容积的， 图中液体超过试管容积的、 大拇指不能放在短柄上， 图中所示操作错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作 的注意事项是解答此类试题的关键。 7 （2 分）下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（ ） A实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳 B将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳 C实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法 D将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 【分析】A通常情况下，大理石或石灰石能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； B二氧

27、化碳、氮气、稀有气体等都不能燃烧、不支持燃烧； C二氧化碳能够溶于水，密度比空气大； D根据二氧化碳的密度来分析。 【解答】解：A不能用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量的二氧化碳，因为块状石灰石 和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水， 包裹在石灰石的周围， 阻止反应的进行， 故错误； B能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，因为氮气、稀有气体等气体都能够使 燃烧的木条熄灭，故错误； C二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故错误； D二氧化碳密度比空气大，集气瓶需正放，防止气体逸散，故正确。 故选：D。 【点评】 本题主要考查二氧化碳实验室制法和二氧化碳的性质， 只要掌握好基础知识点，

28、 就能轻松解题。 8 （2 分）已知锌的化合价为+2 价，硫的化合价有2、+4 和+6 价根据此处提供的化合 价，某同学认为锌与硫形成的化合物的化学式有Zn2S；ZnS；ZnS2；ZnS3其 中正确的是（ ） A和 B仅是 C D全是 【分析】已知锌的化合价为+2 价，根据化合价规律化合物中各元素正负化合价代数 和为零，分别求出Zn2S；ZnS；ZnS2；ZnS3中硫的化合价，再与题目中硫的 化合价做比较，相符合的为正确答案 【解答】解：化合物中各元素正负化合价代数和为零，设硫的化合价为 x Zn2S 中： （+2）2+x0 x4 ZnS 中： （+2）+x0 x2 ZnS2中： （+2）+2

29、x0 x1 ZnS3中： （+2）+3x0 x 硫的化合价有2、+4 和+6 价，可知，只有的化学式书写是正确的。 故选：B。 【点评】此题考查根据化合价判断化学式书写的正确解题依据：化合物中各元素正负 化合价的代数和为零正确解答此类试题的关键是熟记常见元素和原子团的化合价 9 （2 分）铜锈蚀时氧气和水一定参与了反应，为了探究二氧化碳是否能参与了反应，需要 进行的实验是（ ） A甲和乙 B甲和丁 C乙和丁 D丙和丁 【分析】 欲验证铜的锈蚀与二氧化碳有关， 则需要做一个没有二氧化碳存在的对比实验。 【解答】解：甲试管的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发生了锈蚀；乙中的铜片与 只和水接触，没有

30、锈蚀，说明铜的锈蚀与、二氧化碳、氧气有关；丙中的铜片与二氧化 碳和水接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与氧气有关；丁中的铜片与氧气和水接触没有锈 蚀，说明了铜的锈蚀与二氧化碳有关。 由以上分析可知，通过实验甲与丁的对比得出：铜的锈蚀必须有二氧化碳参与。 故选：B。 【点评】 本题难度不是很大， 考查同学们实验分析能力、 灵活运用知识进行解题的能力， 对“铁钉锈蚀条件的探究”进行技能进行迁移应用对解答本题显得尤其重要。 10 （2 分）没有水就没有生命下列关于水的说法正确的是（ ） A水能溶解所有的物质 B用肥皂水可区分硬水和软水 C洗涤剂可使油污溶解在水中 D通过活性炭吸附可将海水淡化 【分析】A、

31、有的物质是不溶于水的，例如铁不溶于水； B、根据硬水和软水的鉴别方法考虑； C、根据洗涤剂洗油污的原理考虑； D、根据活性炭的吸附性考虑 【解答】解：A、有的物质是不溶于水的，水能溶解很多的物质，但不能溶解所有物质， 故 A 错误； B、硬水和软水的鉴别方法，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故 B 正 确； C、洗涤剂洗油污是乳化原理，不能将油污溶解，故 C 错误； D、活性炭的吸附性，只是将部分杂质吸附在表面，并不能将海水中所有杂质除掉，不能 将海水淡化，故 D 错误。 故选：B。 【点评】解答本题关键是要知道水能溶解很多的物质，但不能溶解所有物质，知道硬水 软化的方法，洗涤剂洗

32、油污是乳化原理 11 （2 分）下列对实验现象的描述及解释不正确的是（ ） 选项 实验操作 实验现象 解释 A 烧碱溶液与稀盐酸混合 没有明显现象 NaCl 溶于水且溶液无色 B 镁条在氧气燃烧 发出耀眼强光，生成黑 镁是活泼金属，MgO 是 色固体 黑色固体 C Na2CO3溶液中滴加酚酞溶液 溶液变红 Na2CO3溶液呈碱性 D 往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶 液 生成蓝色沉淀 生成了 Cu（OH）2 AA BB CC DD 【分析】A、根据中和反应的原理，进行分析判断。 B、根据镁条在氧气燃烧的现象，进行分析判断。 C、根据碳酸钠溶液显碱性，进行分析判断。 D、根据碱的化学性质，进行分析判

33、断。 【解答】解：A、烧碱溶液与稀盐酸混合，没有明显现象，是因为没有沉淀、气体生成， 生成物 NaCl 溶于水且溶液无色，故选项说法正确。 B、镁条在氧气燃烧，发出耀眼强光，生成一种白色固体，故选项说法错误。 C、Na2CO3溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红，是因为 Na2CO3溶液呈碱性，故选项说法 正确。 D、往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，会产生蓝色沉淀， 故选项说法正确。 故选：B。 【点评】 本题难度不大， 掌握酸碱盐的化学性质、 常见物质燃烧的现象等即可正确解答， 在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化。 12（2 分） 小明同学取生活中的四种物质， 测得其

34、 pH 如下表所示， 其中酸性最强的是 （ ） 物质 矿泉水 雨水 橙汁 蔗糖水 pH 7.3 5.8 3.6 7.0 A矿泉水 B雨水 C橙汁 D蔗糖水 【分析】A、矿泉水的 pH 是 7.3 显碱性； B、雨水的 pH 是 5.8，显酸性； C、橙汁的 pH 是 3.6，显酸性； D、蔗糖水的 pH 是 7.0，显碱性； 然后根据物质的 PH 越小酸性越强考虑。 【解答】解：物质的 pH 越小，酸性越强；pH 越大，酸性越弱。 A、矿泉水的 pH 是 7.3 显碱性； B、雨水的 pH 是 5.8，显酸性； C、橙汁的 pH 是 3.6，显酸性； D、蔗糖水的 pH 是 7.0，显碱性；

35、通过对比可知，橙汁的 pH 最小，它的酸性最大。 故选：C。 【点评】本题考查物质的 pH 大小与酸性的关系，使学生进一步了解物质 PH 与酸碱性的 关系。 13 （2 分）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ） A空气中可燃性气体遇明火一定会发生爆炸 B用高压水枪灭火，是因为水降低了可燃物的着火点 C用嘴吹灭燃着的火柴，是因为吹走了火柴周围的空气 D家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积 【分析】A、根据可燃性气体，遇明火可能发生爆炸解答； B、根据灭火的原理分析； C、根据灭火的原理分析； D、根据促进燃烧的方式分析解答。 【解答】解：A空气中可燃性气体遇明火发生爆炸的前提是否在爆

36、炸极限范围内，故是 否爆炸不确定； B用高压水枪灭火，是因为水降低了可燃物温度，而非可燃物着火点，故错误； C用嘴吹灭燃着的火柴，是因为吹走了火柴周围的热量，从而导致火柴温度降低，当温 度低于火柴的着火点时，火柴熄灭，故错误； D 家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积， 从而促进了煤的燃烧， 故正确； 故选：D。 【点评】物质燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的 着火点。要灭火时，只要使其中一个条件不满足就可灭火。 14 （2 分）现有 X、Y、Z 三种金属，如果把 X 和 Y 分别放入稀盐酸中，X 溶解并产生氢 气，Y 不反应；如果把 Y 和 Z 分别放

37、入硝酸银溶液中，过一会儿，在 Y 表面有银析出， 而 Z 没有变化。则 X、Y、Z 的金属活动性由强到弱的顺序为（ ） AX、Y、Z BZ、Y、X CY、X、Z DZ、X、Y 【分析】根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在 后面的则不能；活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置 换出来。可以较为容易的判断出 X、Y、Z 三种金属的活动性顺序。 【解答】解：由题中把 X 和 Y 分别放入稀硫酸中，X 可以反应产生氢气，Y 不反应，可 知 X 位于氢之前，Y 位于氢后；而把 Y 和 Z 放入硝酸银溶液中，过一会儿，在 Y 表面有 银析出，Z 表面没有

38、变化说明 Y 位于银之前，Z 位于银之后。就是说 X、Y、Z 的金属活 动性顺序由强到弱应是 X、Y、Z。 故选：A。 【点评】本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题 的能力。 15 （2 分）下列化学方程式书写完全正确，且属于分解反应的是（ ） ACu2（OH）2CO32CuO+CO2+H2O BCH4+2O2CO2+2H2O C2KClO32KCl+3O2 DCO2+H2OH2CO3 【分析】 根据反应物、 生成物、 反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式。 【解答】解：A、碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，是分解反应； B、甲烷燃烧生成水

39、和二氧化碳，不是分解反应； C、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式书写不正确，是分解反应； D、水和二氧化碳反应生成碳酸，是化合反应。 故选：A。 【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵 循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“” 。 16 （2 分）小科同学对广口瓶产生了兴趣，在不同的实验中有着不同的作用，以下解释正 确的是（ ） 实验 装置 解释 用于排空气法收 集氢气的装置 用于干燥二氧化 碳的装置 用于测量氧气体积的装 置 用于医院给病人供氧 气的装置 选项 A B C D AA BB CC DD 【分析】观察图示

40、可知，此装置被称为“万能装置” ，用途很广泛，可用于排空气法或排 水法收集气体、净化或检验气体等，根据用途不同，选择不同的进气导管或选择加入合 适的实验试剂进行试验 【解答】解：A、氢气密度小于空气的密度，应该从短导管进，长导管出，故 A 错误； B、二氧化碳不与浓硫酸反应，而浓硫酸可以吸收水蒸气，此实验可以完成，但不是从短 导管通入二氧化碳，应从长导管通入二氧化碳，故 B 错误； C、测量氧气体积，瓶内装满水，因为氧气的密度小于水的密度，氧气应从短导管进，长 导管接量筒，故 C 正确； D、医院用于给病人供氧，应是长导管进入氧气，短导管连接病人的鼻孔，如图所示，病 人吸到的是水，故 D 错误

41、。 故选：C。 【点评】此题考查了气体的收集、净化、检验，是一个综合性比较强的题目，是考试中 的一个难点，解题的关键是分清装置的用途，选择不同的进气导管或加入合适的试剂 17 （2 分）根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（ ） A镁离子与硫离子的最外层电子数相等 B镁离子核内有 12 个质子 C在化学反应中，硫原子容易失去 2 个电子 D硫的相对原子质量为 32.06 【分析】A、根据离子最外层电子数进行分析判断。 B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析判断。 C、若原子最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应 中易失去电子。 D、根据图中元

42、素周期表可以获得的信息：下面的数字表示相对原子质量，据此进行分析 判断。 【解答】解：A、镁离子与硫离子的最外层电子数都是失、得电子形成的 8 个电子的稳定 结构，相等，故选项说法正确。 B、由镁原子结构示意图中，圆圈内的数字是 12，该元素原子核内有 12 个质子，最外层 电子数是 2，在化学反应中易失去 2 个电子而形成阳离子，核内质子数不变，镁离子核内 有 12 个质子，故选项说法正确。 C、硫原子的最外层电子数是 6，在化学反应中易得到 2 个电子而形成阴离子，故选项说 法错误。 D、根据元素周期表中的一格可知，硫的相对原子质量为 32.06，故选项说法正确。 故选：C。 【点评】本题

43、难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元 素名称、相对原子质量） 、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。 18 （2 分）下列实验方案设计合理的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去氢氧化钠溶液中少量碳酸钠 加过量的氢氧化钙溶液后过滤 B 除去氧化钙中少量碳酸钙 加适量的稀盐酸 C 鉴别盐酸和氯化钠溶液 分别滴加硝酸银溶液 D 鉴别氯化铵和硫酸钾 分别滴加适量的氢氧化钠溶液，加热 AA BB CC DD 【分析】除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质 反应；反应后不能引入新的杂质。 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它

44、们，若两种物质与同种物质反应 的现象相同，则无法鉴别它们。 【解答】解：A、碳酸钠能与过量的氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除 去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的） ，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不 合理。 B、CaO 和 CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合 除杂原则，故选项实验方案设计不合理。 C、盐酸和氯化钠溶液均能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，不能鉴别，故选项实验方 案设计不合理。 D、 氯化铵能与适量的氢氧化钠溶液在加热条件下生成有刺激性气味的氨气， 硫酸钾不能， 可以鉴别，故选项实验方案设计合理。 故选：D。 【点评】本题难

45、度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也 是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学 性质结合实验目的进行分析判断。 19 （2 分）分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ） A分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 B化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的物质一定是化合物 CCaO 与水反应生成 Ca（OH）2，同理，K2O 与水反应生成 KOH DpH 值7 的溶液呈酸性，同理 pH 值7 的雨水是酸雨 【分析】A根据构成物质的微粒来分析； B根据化合物的概念来分析； C根据金属氧化物的

46、性质来分析； D根据酸雨的概念来分析。 【解答】解：A构成物质的粒子有分子、原子和离子，故错误； B化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的物质不一定是化合物，也 可能是混合物，如一氧化碳和二氧化碳的混合气体，故错误； CCaO 与水反应生成 Ca（OH）2，同理，K2O 与水反应生成 KOH，故正确； D只有 pH5.6 的雨水才称为酸雨，故错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了 学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。 20 （2 分）影响化学反应速率的因素很多。下列图象表达的化学反应过程，与实际情况不 相符的

47、是（ ） A B C D 选 项 化 学 反 应 等质量的镁片和 铝片分别与足量相 同的稀硫酸反应 等质量相同的过氧化 氢溶液分别在有、无 MnO2催化的条件下反 应 等质量不同浓度 的盐酸分别与足 量相同的锌片反 应 等质量形状不同的大理 石分别与足量相同的稀盐 酸反应 图 象 AA BB CC DD 【分析】A、根据金属与酸的反应分析； B、根据催化剂的作用分析； C、根据金属与酸的反应分析； D、根据反应物的接触面积越大反应速率越快分析。 【解答】 解： A、 等质量的镁片和铝片分别与足量相同的稀硫酸反应， 镁的活动性大于铝， 反应的时间短，铝生成的氢气多，故 A 不正确； B、催化剂能加快反应的速率，不影响生成物的质量，故 B 正确； C、等质量不同浓度的盐酸分别与足量相同的锌片反应，10%的稀盐酸金属反应生成的氢 气多，故 C 正确； D、 等质量形状不同的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应， 粉末状的大理石反应的时间 短，故 D 正确。 故选：A。 【点评】 本题考查了学生根据图示能够解释相关的化学变化规律， 对读图能力要求较高； 在解答类似的题目，关键是能够弄清楚图示表达的一些信息。 二、解答题（共二、解答题（共 5 小题，满分小题，满分 26 分）分）