1、- 1 - 20192019- -20202020 学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研( (三三) )解析版解析版 语语 文文 I I 卷卷 一、语言文字运用一、语言文字运用(12(12 分分) ) 1.1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3(3 分分) ) 历经磨难的中华民族，有着同一切困难斗争到底的气概，有着 光复荣耀的决心。她怀 揣着太多的憧憬， 了太多的能量，一股 的磅礴力量正在充分爆发、尽情释放。 A.自食其力 积蓄 势如被竹 B. 自食其力 储蓄 势不可挡 C.自力更生 积蓄 势不可
2、挡 D. 自力更生 储蓄 势如破竹 2.2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3(3 分分) ) 那些不甘心活在凶险肮脏的官场中的人，如陶渊明陶渊明，便归隐田园，写出了大量的一流田园 诗。 ， 。 ， ， 。 ，求仁得仁，他他从中找到了人生的自在。 “庄老告退， 而山水方滋” 可是，无论玄言玄言，无论山水山水，都是娱情解忧娱情解忧的工具 倒是陶渊明倒是陶渊明，因为他把田园看成是他疲惫人生的归宿 却又都被证明是无效的山水不足娱其情，名理不足解其忧山水不足娱其情，名理不足解其忧 他他的山水诗成为玄言诗的替代品 与他同时与他同时另一个大
3、士族诗人谢灵运，则到山水中淘涤自己浮躁的心灵 A. B. C. D. 【答案】【答案】D D 【解析】【解析】结合内容的照应，分组排除。结合内容的照应，分组排除。中“他”指陶渊明， “则”表转折，紧承中“他”指陶渊明， “则”表转折，紧承 “陶渊明，便归隐田园，写出了大量的一流田园诗”排在第一处，排除“陶渊明，便归隐田园，写出了大量的一流田园诗”排在第一处，排除 ABAB。中。中 “他”指谢灵运， “山水诗”紧承；介绍玄言诗的渐次消退与山水诗的产生，“他”指谢灵运， “山水诗”紧承；介绍玄言诗的渐次消退与山水诗的产生， 与其构成转折；中“却”与形成转折，应紧承；回转到陶渊明。与其构成转折；中“
4、却”与形成转折，应紧承；回转到陶渊明。 【友情提醒】【友情提醒】语句连贯（排列句序）题要瞻前顾后，注意语句连贯（排列句序）题要瞻前顾后，注意照照应应勾连（对象、话题、勾连（对象、话题、 句式、语境、音节）句式、语境、音节） ，代词、关联词、，代词、关联词、标点标点等等。 【答案】【答案】C C 【解析】【解析】自食其力：凭借自己的努力生活。自力更生，更生自食其力：凭借自己的努力生活。自力更生，更生: :改变生活。使劲改改变生活。使劲改 变生活。形容依靠自己的力量把事情办起来。结合语境“光复” ，选“自力更生”变生活。形容依靠自己的力量把事情办起来。结合语境“光复” ，选“自力更生” 排除排除
5、ABAB 项项； 积蓄：积攒聚存。储蓄：多指把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来。积蓄：积攒聚存。储蓄：多指把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来。 根据语境（搭配） “能量” ，选“积蓄”根据语境（搭配） “能量” ，选“积蓄” ，排除，排除 D D 项项。 势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。势如破竹：比喻作战或工作节节胜利，势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。势如破竹：比喻作战或工作节节胜利， 毫无阻碍。结合“力量充分爆发、尽情释放” ，选择“势不可挡” 。故选毫无阻碍。结合“力量充分爆发、尽情释放” ，选择“势不可挡” 。故选 C C。 实际操作中，可结合语境实际操作中，可结合语境由易入手，结合
6、语境、搭配、语素区别由易入手，结合语境、搭配、语素区别等方法，选等方法，选 择排除。择排除。 - 2 - 3.3.下列诗句下列诗句不能不能反映反映童心童趣童心童趣的一项是的一项是(3 (3 分分) ) A.夜来南风起。小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 B.牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声。 4.下列选项中，对右图漫画寓意理解最贴切的一-项是(3 分) A.懂得知足常乐，才能领悟劳动的真谛。 B.盲目自信，就会夸大自己工作的意义。 C.不用
7、在乎别人的眼光，自己开心就好。 D.自豪感来源于对工作发自内心的热爱。 二、文言文阅读二、文言文阅读(20(20 分分) ) 阅读下面的文言文，完成 58 题。 岳家军最后的名将李宝岳家军最后的名将李宝 率领三千精兵，击破七万金军 历史作家黄如一铁血强宋中说： “唐岛之战无疑应该是光照史册的一场经典海战，李宝 以明显劣势的兵力，海上奔袭千里，在敌方海域内全歼敌舰队，无愧于海军史上的一流名将。而 唐岛之战除了其本身在当时的战略意义，在人类海战史上也占有重要地位，是第一次将火器运用 于大规模海战。 ” 唐岛之战对当时以及后世都产生了巨大的影响。在政治上，唐岛之战的胜利，同陆上的采石之战 的胜利一起
8、，加剧了金国统治阶级内部的矛盾，加速了完颜亮统治集团的分裂和崩溃，使宋朝转危为 安，延缓了南宋王朝的衰亡，形成了宋金南北长期对峙的局面，影响了整个历史发展的进程。 在军事上，唐岛之战打击了金军气焰，粉碎了金军企图从海上侵袭南宋京城的战略部署，完 颜亮也失去了海军舰队强有力的战略协同。金国海军刚刚驶出基地就被全歼，宋军已完全掌握制 海权，可以自由出入南北海域。虽然金军陆军势大，但也并无明显优势，总体战略局面已经落入 下风，完颜亮的失败实则已成定局。 另外，唐岛之战，也促使南宋开启了人类的大航海时代，此后，宋人放弃了从陆上打通东西 方贸易路线的努力，开辟了印度洋航线。因而，可以毫不夸张地说，唐岛海
9、战是火器应用于军事 领域后的第一次大规模海战， 对宋金的政治局势以及世界的航海进程等都有重大影响。 李宝之名， 也因唐岛之战而名垂千古。 【答案】【答案】A A 【解析】【解析】排除法排除法。A A 项， “项， “童稚携壶浆童稚携壶浆”写的是麦收季节繁忙，小孩提着水壶去田”写的是麦收季节繁忙，小孩提着水壶去田 里送饭。里送饭。不能反映童心童趣不能反映童心童趣。B B 项，牧童骑黄牛，意欲捕鸣蝉；项，牧童骑黄牛，意欲捕鸣蝉；C C 项，儿童“忙趁项，儿童“忙趁 东风放纸鸢” ；东风放纸鸢” ；D D 项，金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磐穿林响，忽作玻璃项，金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉
10、磐穿林响，忽作玻璃 碎地声。皆可见“童心童趣” ，故选碎地声。皆可见“童心童趣” ，故选 A A。 【答案】【答案】D D 【解析】【解析】A A 项项，没有涉及“知足常乐” ，没有涉及“知足常乐” ，B B 项项、C C 项项感情色彩有误。感情色彩有误。 D D 项，项，扣扣 住对话“我有一份令人惊叹的工作。 ” “那是什么？” “挖藕。 ”住对话“我有一份令人惊叹的工作。 ” “那是什么？” “挖藕。 ”充满对“挖充满对“挖 藕”这一平凡工作的自豪感和热爱。藕”这一平凡工作的自豪感和热爱。 - 3 - 李宝，河北人。尝（曾经）尝（曾经）陷金，拔身（脱身）拔身（脱身）从海道来归【李宝，河北人
11、。曾经【李宝，河北人。曾经 陷入金军之中，后脱身从海路回到南宋】陷入金军之中，后脱身从海路回到南宋】 。金主亮金主亮（完颜亮完颜亮）渝 （违背）（违背）盟，淮、浙奸 民倪询、梁筒等教金造舟。且为乡（同“向” ）乡（同“向” ）导。 【金主完颜亮违背盟约，淮、浙奸民【金主完颜亮违背盟约，淮、浙奸民 倪询、梁简等教金人造船，并且担任向导】倪询、梁简等教金人造船，并且担任向导】金使（派遣）使（派遣）苏保衡造舟于潞河。明年，以 保衢为统军，将将（率领率领）繇（繇（同“由”同“由” ）海道袭浙江【金主命令苏保衡在潞河造船。第【金主命令苏保衡在潞河造船。第 二年，任命苏保做统军，让他率军沿海路袭击浙江】二
12、年，任命苏保做统军，让他率军沿海路袭击浙江】 。谍闻，高宗谓宰臣曰:“李宝顷因 召对，询（询问）询（询问）以北事，历历历历（清清楚楚清清楚楚）如数【消息传来，宋高宗对宰相说【消息传来，宋高宗对宰相说: :“我“我 不久前召见李宝对话，询问他金朝的事情，他如数家珍】不久前召见李宝对话，询问他金朝的事情，他如数家珍】 。且以一介脱身还朝。陛对无 一毫沮慑沮慑（恐惧，害怕恐惧，害怕） ，是必能事者。 【况且他一个人从金营逃脱，回到朝廷。殿上答【况且他一个人从金营逃脱，回到朝廷。殿上答 话一点也不害怕，这一定是个能话一点也不害怕，这一定是个能成就大事成就大事的人】的人】 ”乃授浙西路浙西路（宋朝时行政
13、区划。如辛宋朝时行政区划。如辛 弃疾永遇乐弃疾永遇乐 京口北固亭怀古 ：四十三年，望中犹记，烽火京口北固亭怀古 ：四十三年，望中犹记，烽火扬州路扬州路。 ）马步军副总管， 驻劄（劄（zhzh同“扎” ）同“扎” ）平江，与守臣督海舟捍御捍御（抵御抵御） 【于是任命他为浙西路马步军副【于是任命他为浙西路马步军副 总管，驻守在平江，和守臣监督海船抵御敌军】 。总管，驻守在平江，和守臣监督海船抵御敌军】 。高宗问:“舟几何?”曰： “坚全坚全（坚固坚固 完整完整）可涉风涛者，百二十艘。 ” “兵几何? ”曰： “仅三千，皆闽、浙弓弩手，非正兵 也。旗帜甲仗亦粗备。事急矣，臣愿亟亟（j j 急迫。问题
14、急迫。问题 待解决。待解决。 q q屡次，多次。屡次，多次。 经洽商。经洽商。 文意选第一个。文意选第一个。 ）发【宋高宗问李宝【宋高宗问李宝: :“战船有多少艘“战船有多少艘? ?”回答说”回答说: :“坚固完整“坚固完整 能渡过风浪的有一百二十艘。 “士兵有多少能渡过风浪的有一百二十艘。 “士兵有多少? ?”回答说”回答说: :“只有三千人，都是闽、浙一带“只有三千人，都是闽、浙一带 的弓弩手， 不是正规军。 旗帜、 武器也只是粗略准备的。 情况很紧急， 我希望赶快出发】 。的弓弩手， 不是正规军。 旗帜、 武器也只是粗略准备的。 情况很紧急， 我希望赶快出发】 。 ” 八月，次（驻扎，次
15、（驻扎， 停泊）停泊） 江阴， 先遣其子公 佐， 谓曰: “汝为潜伺 （暗潜伺 （暗 中观察）中观察） 敌动静虚实， 毋 误。 【八月，到了江阴，【八月，到了江阴， 先派他的儿子李公佐到先派他的儿子李公佐到 密州，对他说密州，对他说: :“你去暗“你去暗 中侦查敌人的动向和内中侦查敌人的动向和内 情，不要延误】情，不要延误】 ”公佐受 命， 即与将官边士宁偕往【李公佐接受命令，立即和将官边士宁一同前往】【李公佐接受命令，立即和将官边士宁一同前往】 。宝将启行， 军士争言西北风力尚劲，迎之（迎风启程）迎之（迎风启程）非利。宝下令，敢沮（破坏）沮（破坏）大计者斩【李【李 宝将要出发，兵士争辩说西北
16、风还强动，迎风起程不顺利。李宝下令，敢破坏大计的人宝将要出发，兵士争辩说西北风还强动，迎风起程不顺利。李宝下令，敢破坏大计的人 处斩】处斩】 。遂发（于）苏州。 - 4 - 【链接扩展】 【次】【链接扩展】 【次】 课内链接课内链接 （1）列坐其次兰亭集序 ：名词，处所、地方，指曲水之旁。 （2）其次不辱身报任安书 ：名词，下一等。 （3）皆次当行陈涉世家 ：动词，按次序，引申为“轮到” 。 （4）又间令吴广之次所旁丛祠中陈涉世家 ：动词，驻扎。 （5）而秦舞阳奉地图匣，以次进荆轲刺秦王 ：名词，次序。 高考链接高考链接 （1）2015 山东卷：军皆定次，将乃就舍临时驻扎。 （2）2015 广
17、东卷：次顺义驻扎。 （3）2011 福建卷：舟次彭泽停留，停泊。 士宁自密州回，得敌耗 （音讯，消息，今多指坏消息（音讯，消息，今多指坏消息。如：噩耗。如：噩耗。 ）甚悉（详细）（详细） ， 且言公佐已挟挟（挟持）（挟持）魏胜得海州【边士宁从密州回来，得到敌人的消息非常详细，并【边士宁从密州回来，得到敌人的消息非常详细，并 且说李公佐已经挟持魏胜控制了海州】且说李公佐已经挟持魏胜控制了海州】 。宝喜曰： “吾儿不负乃翁矣。 ”士气百倍，趣（同趣（同 “促” ，催促，督促）“促” ，催促，督促）众乘机进【李宝高兴地说【李宝高兴地说: :“我的儿子，你没有辜负你的父亲啊。 ”“我的儿子，你没有辜负
18、你的父亲啊。 ” 这时士兵的斗志增长了百倍，李宝就催促军队趁机进军】这时士兵的斗志增长了百倍，李宝就催促军队趁机进军】 。敌已云合（集合，云：名词（集合，云：名词 作状语）作状语） ，围海州，旌麾数十里。宝麾麾（指挥）（指挥）兵登岸，以剑画地，令曰： “此非复吾境， 力战与否在汝等【不料敌人已经聚集，包围了海州，旗帜绵延几十里，李宝指挥军队上【不料敌人已经聚集，包围了海州，旗帜绵延几十里，李宝指挥军队上 岸， 用剑在地上划出界线， 下令说：“岸， 用剑在地上划出界线， 下令说：“这里不再是我们的地盘， 是否努力作战在于你们】这里不再是我们的地盘， 是否努力作战在于你们】 。 ” 因握槊前行，遇
19、故奋击，将士贾勇（鼓足勇气，贾勇（鼓足勇气，贾，卖。尽量使出来贾，卖。尽量使出来） ，无不一当十。 敌出不意，亟引引（引兵）（引兵）去【于是李宝手握长矛向前行进，遇到敌人就奋力搏击，将士【于是李宝手握长矛向前行进，遇到敌人就奋力搏击，将士 也鼓足勇气，无不以一当十。敌人没有料到会这样，只好赶快引兵退去】也鼓足勇气，无不以一当十。敌人没有料到会这样，只好赶快引兵退去】 。胜出城迎， 宝奖其忠义，勉以共立功名，胜感泣。乃维舟（古代诸侯所乘之船；泛指帝王贵族维舟（古代诸侯所乘之船；泛指帝王贵族 所乘之船；系船停泊。本文为第三个义项）所乘之船；系船停泊。本文为第三个义项）犒士，遣辩者辩者（能言善辩的人
20、）（能言善辩的人）四出招纳 降附，声振山东【魏胜出城迎接，李宝夸奖他是忠臣义士，勉励和他共建功名，魏胜感【魏胜出城迎接，李宝夸奖他是忠臣义士，勉励和他共建功名，魏胜感 动得落泪。于是系船停泊犒劳兵士，派遣善辩之人到各处招降愿意归附的人，声名显扬动得落泪。于是系船停泊犒劳兵士，派遣善辩之人到各处招降愿意归附的人，声名显扬 山东】山东】 。豪杰如王世修辈各署旗，集义勇，争应援，多者数万人【豪杰像王世修等人各【豪杰像王世修等人各 自树立旗帜，聚集义士勇夫，争相响应援助，多的有几万人】自树立旗帜，聚集义士勇夫，争相响应援助，多的有几万人】 。宝列名上诸朝，檄所部 会密之胶西，命公佐以郡事畀胜，与俱发【
21、李宝列出他们的姓名并【李宝列出他们的姓名并上报给朝廷，给朝廷，发檄文 告知各部在密州的胶西各部在密州的胶西会合，命令李公佐把州郡的事务交，命令李公佐把州郡的事务交给魏胜办理，让李公佐和他起魏胜办理，让李公佐和他起 出发】出发】 。 至胶西石臼岛，敌舟已出海口，泊唐岛，相距仅一山。时北风盛，众咸奋，引舟握 刃待战 【到了胶西的石臼岛， 敌船已经出了海口， 在唐岛停泊， 敌我相距仅有一山之远。【到了胶西的石臼岛， 敌船已经出了海口， 在唐岛停泊， 敌我相距仅有一山之远。 当时北风很大，大家都很振奋，驾船握刀等待作战】当时北风很大，大家都很振奋，驾船握刀等待作战】 。敌操舟者者（者，定语后置）（者，
22、定语后置） - 5 - 皆中原遗民，遥见宝船，绐（同“诒” ，欺骗）绐（同“诒” ，欺骗）敌兵入舟中，便不知王师猝至【敌方驾【敌方驾 船的都是中原沦陷区的百姓，他们远远看见李宝来船，就哄骗敌兵进入船中，让他们不船的都是中原沦陷区的百姓，他们远远看见李宝来船，就哄骗敌兵进入船中，让他们不 知道朝廷的军队已突然到来】知道朝廷的军队已突然到来】 。风驶舟疾，过山薄 （迫近，靠近。 岳阳楼记 “薄暮冥（迫近，靠近。 岳阳楼记 “薄暮冥 冥”冥” ）虏。鼓声震叠，海波腾越【风快船更疾，过了山就迫近敌【风快船更疾，过了山就迫近敌兵，李宝让士兵击鼓，兵，李宝让士兵击鼓， 鼓声震天动地， 海上的波浪也飞腾跳跃
23、】鼓声震天动地， 海上的波浪也飞腾跳跃】 。 敌大惊， 掣矴举帆 （起碇升帆）掣矴举帆 （起碇升帆） ， 帆皆油缬 （有缬 （有 花纹的丝织品）花纹的丝织品） ，弥亘数里，风浪卷聚一隅（角落）隅（角落） ，窘束窘束（受约束）（受约束）无复行次【敌人很【敌人很 吃惊，启碇升帆，船帆都是油布做成，绵延好几里，风浪把他们吹到一个狭小的区域，吃惊，启碇升帆，船帆都是油布做成，绵延好几里，风浪把他们吹到一个狭小的区域， 受限不再有次序】受限不再有次序】 。 宝亟命火箭环射，箭所中， 烟焰旋起，延烧数百艘【李宝赶【李宝赶 快命令用火箭从四周射击，箭射快命令用火箭从四周射击，箭射 中的地方，烟火随即产生，火
24、势中的地方，烟火随即产生，火势 蔓延开来，烧毁敌船几百艘】蔓延开来，烧毁敌船几百艘】 。火 所不及者犹欲前拒（上前抵抗）前拒（上前抵抗） ， 宝叱壮士跃登其舟，短兵击刺， 殪 （y y，杀死，杀死） 之舟中【火没【火没 烧到的敌船还想上前抵抗，李宝大声命令勇士跳上敌船，用刀剑刺杀，把敌兵杀死在船烧到的敌船还想上前抵抗，李宝大声命令勇士跳上敌船，用刀剑刺杀，把敌兵杀死在船 中】中】 。俘大汉军三千余人，斩其帅完颜郑家奴等六人，禽倪询等上于朝【最终俘获大汉【最终俘获大汉 兵三千多人，斩杀他们的统帅完颜郑家奴等六人，擒获倪询等叛贼交给朝廷】兵三千多人，斩杀他们的统帅完颜郑家奴等六人，擒获倪询等叛贼交
25、给朝廷】 。还军驻 东海，上喜曰： “朕独用李宝，果立功，为天下倡（先导，带头）倡（先导，带头）矣【撤军驻扎在东海，【撤军驻扎在东海， 皇上高兴地说皇上高兴地说: :“我特别重用了李宝，他果然立了功，成为了天下“我特别重用了李宝，他果然立了功，成为了天下人的先导】 。人的先导】 。 ” 5.5.对下列加点词的解释，对下列加点词的解释，不正确不正确 的一项是的一项是(3(3 分分) ) A.金主亮渝 盟 渝：违背 B.得敌耗 甚悉 耗：损失 C.过山薄 虏 薄：迫近 D.殪 之舟中 殪：杀死 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确不正确 的一项是(3 分) A.金兵从海路袭击浙江，危急时刻，
26、皇帝听从宰相建议任用了曾身陷金军的李宝。 B.李公佐受父亲派遣先行刺探敌情，他不但顺利地完成了任务，还控制了海州城。 C.金兵围海州，李宝用自己的言辞和行动激励将士，将士们奋勇力战，敌兵退去。 D.李宝派遣能说会道之人到各处招纳降附，又得到各路义军支援，队伍不断壮大。 【答案】【答案】B B 【解析】【解析】耗：耗：耗耗: :消息；音信。今多指坏的消息。消息；音信。今多指坏的消息。 - 6 - 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)且以一介一介脱身还朝。陛对陛对无一毫沮慑沮慑，是是必能事事者。(5 分) (2)宝列名上上诸朝，檄檄所部会会（于）（于）密之胶西，命公佐以郡事畀畀
27、胜，与俱发。(5 分) 8.8.简要概括简要概括李宝取得李宝取得“唐岛海战”胜利的“唐岛海战”胜利的原因原因。(4 (4 分分) ) 三、古诗词鉴赏三、古诗词鉴赏(11(11 分分) ) 阅读下面这首宋词，完成 910 题。 【答案】【答案】A A 【解析】【解析】 “皇帝听从宰相建议任用了曾身陷金军的李宝”错。“皇帝听从宰相建议任用了曾身陷金军的李宝”错。原文原文“高宗谓宰臣曰高宗谓宰臣曰: : “李宝顷因召对，询以北事，历历如数。且以一介脱身还朝。陛对无一毫沮慑，“李宝顷因召对，询以北事，历历如数。且以一介脱身还朝。陛对无一毫沮慑， 是必能事者。 ”乃授浙西路马步军副总管，驻劄平江是必能事
28、者。 ”乃授浙西路马步军副总管，驻劄平江” ，可见” ，可见是宋高宗自已是宋高宗自已赏赏识李识李 宝，向宰相表明后任用李宝的宝，向宰相表明后任用李宝的。 【参考参考答案】答案】况且他一个人从金营逃脱，回到朝廷，殿上答话一点也不害怕，这况且他一个人从金营逃脱，回到朝廷，殿上答话一点也不害怕，这 样看来，他一定是个能成就大事的人。样看来，他一定是个能成就大事的人。 【评分建议评分建议】一介一介: :一个人；一个人； 陛对陛对: :在殿堂上回答皇帝的咨询；在殿堂上回答皇帝的咨询； 沮慑沮慑: :恐惧、害怕；恐惧、害怕； 是是: :这样；这样； 事事: :成就大事，这里用作动词。每点成就大事，这里用作
29、动词。每点 1 1 分分。 【参考参考答案】答案】李宝列出他们的姓名并上报给朝廷，发檄文告知各部在密州的胶西会李宝列出他们的姓名并上报给朝廷，发檄文告知各部在密州的胶西会 合，命令李公佐把州郡的事务交给魏胜办理，让李公佐和他起出发。合，命令李公佐把州郡的事务交给魏胜办理，让李公佐和他起出发。 【评分建议评分建议】上上: :上报；檄上报；檄: :发檄文告知，动词；会发檄文告知，动词；会: :会会合合； 畀畀: :给予、交给。每点给予、交给。每点 1 1 分，状语后置分，状语后置 1 1 分分。 【参考参考答案】答案】士气旺盛士气旺盛 遗民相助遗民相助 借助天时借助天时 战法得当战法得当 。 【解
30、析解析】审题：范围审题：范围第第 4 455 段。段。 众咸奋，引舟握刃待战众咸奋，引舟握刃待战士气旺盛士气旺盛；敌操舟者皆中原遗民，遥见宝船，绐敌兵敌操舟者皆中原遗民，遥见宝船，绐敌兵 入舟中，便不知王师猝至。入舟中，便不知王师猝至。遗民相助遗民相助；风驶舟疾风驶舟疾借助天时借助天时；宝亟命火箭宝亟命火箭 环射，环射，延烧数百艘。火所不及者犹欲前拒，宝叱壮士跃登其舟，短兵击刺，延烧数百艘。火所不及者犹欲前拒，宝叱壮士跃登其舟，短兵击刺， 殪之舟中。殪之舟中。战法得当战法得当。 江城子 秦观 南来飞燕北归鸿，偶相逢，惨 愁容。绿鬓朱颜重见两衰翁。别后 悠悠君莫问，无限事，不言中。 小槽春酒滴珠
31、红，莫匆匆，满 金钟。饮散落花流水各西东。后会 不知何处是？烟浪远。暮云重。 【译文】【译文】 我们就像从南飞来的燕子与向北而归的鸿雁，偶我们就像从南飞来的燕子与向北而归的鸿雁，偶 尔相逢，带着凄惨悲愁的面容。想当年都是黑发红颜，尔相逢，带着凄惨悲愁的面容。想当年都是黑发红颜， 而此时重见却是两个衰朽的老翁。分别后世事悠悠您而此时重见却是两个衰朽的老翁。分别后世事悠悠您 就不用问了，无限的事情，都在不言中。就不用问了，无限的事情，都在不言中。 面前的珍珠美酒滴滴红， 不用行色匆匆， 尽管把酒面前的珍珠美酒滴滴红， 不用行色匆匆， 尽管把酒 斟满在金钟。这一阵饮酒之后，我们又要像落花流水斟满在金
32、钟。这一阵饮酒之后，我们又要像落花流水 一样各奔西东。以后的相聚不知道又会在什么时候什一样各奔西东。以后的相聚不知道又会在什么时候什 么地方，只见江面烟雾腾腾，暮云叠叠重重。么地方，只见江面烟雾腾腾，暮云叠叠重重。 - 7 - 9.结合上阕结合上阕，概括概括词人“惨愁容”的原因“惨愁容”的原因。(5 分) 10.10.简要赏析简要赏析 下阕下阕的的“烟浪远，暮云重”“烟浪远，暮云重”。(6 (6 分分) ) 后会不知何处是后会不知何处是？烟浪远。暮云重。烟浪远。暮云重。 【参考参考答案】答案】天涯漂泊；年华老去；往事难言。天涯漂泊；年华老去；往事难言。( (每点每点 2 2 分，三点分，三点
33、5 5 分分) ) 【解析解析】 南来飞燕北归鸿，偶相逢南来飞燕北归鸿，偶相逢天涯漂泊天涯漂泊；重见两衰翁重见两衰翁年华老去年华老去；别后悠悠君别后悠悠君 莫问莫问，无限事，不言中。无限事，不言中。往事难言往事难言。 【参考参考答案】答案】 以景结情以景结情( (借景抒情借景抒情) )， 作者， 作者借助借助烟波烟波渺远渺远、 暮云重重的凄迷、 暮云重重的凄迷之景之景， 表达表达出迷惘、压抑的出迷惘、压抑的心情心情； （补充：或“对（补充：或“对苏轼西去廉州，关山远隔，前途未卜苏轼西去廉州，关山远隔，前途未卜 的担忧之情” 。 ）的担忧之情” 。 ） 以景语回答设问以景语回答设问，暗示暗示后会
34、难期，后会难期，含味隽永，意味深长含味隽永，意味深长。( (每点每点 3 3 分分) ) 【解析解析】赏析诗句的角度：手法赏析诗句的角度：手法( (描写、抒情；修辞；表现手法、结构描写、抒情；修辞；表现手法、结构) )、炼字、炼字、 语言等多个方面入手；注意答题模式的规范和表述的精准。语言等多个方面入手；注意答题模式的规范和表述的精准。 【类句】【类句】今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月！ 【赏析】【赏析】 关注背景关注背景 此词作于宋徽宗元符三年（此词作于宋徽宗元符三年（11001100 年） 。年） 。元符三年四月，秦观被移诏衡州，元符三年四月，秦观被移诏衡州，
35、 苏轼也被获准内迁，苏轼也被获准内迁，这对饱经磨难的师生希望马上见面，共话别情。这对饱经磨难的师生希望马上见面，共话别情。六月，师生会于康海。六月，师生会于康海。此此 次相会，秦观赋江城子以记之。次相会，秦观赋江城子以记之。 秦观和苏轼这对师生在落难中相会，却没有一丝相逢的喜悦。相向无言，愁容满面，两鬓秦观和苏轼这对师生在落难中相会，却没有一丝相逢的喜悦。相向无言，愁容满面，两鬓 苍苍。他们或许已经预感到“后会不知何处是” ，也许今生无望！所以只有一再劝酒： “小槽春苍苍。他们或许已经预感到“后会不知何处是” ，也许今生无望！所以只有一再劝酒： “小槽春 酒滴珠红，莫匆匆，满金钟。 ” “饮散
36、落花流水、各西东” ，词中弥漫着一股凄凉的气氛。酒滴珠红，莫匆匆，满金钟。 ” “饮散落花流水、各西东” ，词中弥漫着一股凄凉的气氛。 起句“南来飞燕北归鸿” ，套用古诗句式，作为比兴，似乎有点喜，但接下去说： “偶相逢，起句“南来飞燕北归鸿” ，套用古诗句式，作为比兴，似乎有点喜，但接下去说： “偶相逢， 惨愁容。 ”可见二人相见之初，即愁容满面。他们远谪南荒，历尽艰辛，自然容颜憔悴，十分惨愁容。 ”可见二人相见之初，即愁容满面。他们远谪南荒，历尽艰辛，自然容颜憔悴，十分 愁苦。此刻贬所逐步内徙，虽是好事，但并未带来欢悦，他们仍有重重顾虑，甚至都自作了挽愁苦。此刻贬所逐步内徙，虽是好事，但并
37、未带来欢悦，他们仍有重重顾虑，甚至都自作了挽 词和墓志文，准备一死。词和墓志文，准备一死。 “绿鬓朱颜重见两衰翁” ，涵盖面极广，从青年时代，一直写到老年。“绿鬓朱颜重见两衰翁” ，涵盖面极广，从青年时代，一直写到老年。 此时，政治上的无情打击，已断送了他们的前途，断送了他们的青春，所以他们觉得老了，成此时，政治上的无情打击，已断送了他们的前途，断送了他们的青春，所以他们觉得老了，成 了“衰翁” 。 “别后悠悠君莫问，无限事，不言中”三句，尤其沉痛。在别后的六年中，二人罪了“衰翁” 。 “别后悠悠君莫问，无限事，不言中”三句，尤其沉痛。在别后的六年中，二人罪 名一再增加，贬所不断迁徙。这中间，
38、该有多少苦楚，然而作者仅用“无限事，不言中”六字名一再增加，贬所不断迁徙。这中间，该有多少苦楚，然而作者仅用“无限事，不言中”六字 概括，非不言也，是不能也。北宋森严的党禁，于此可见一斑。概括，非不言也，是不能也。北宋森严的党禁，于此可见一斑。 词的下阕，乃写饯别。当时雷州，地处蛮荒，经济十分落后，在迁谪中的秦观能够备酒为词的下阕，乃写饯别。当时雷州，地处蛮荒，经济十分落后，在迁谪中的秦观能够备酒为 乃师饯行，已属不易。 “小槽春酒滴珠红”虽然用典，但出语自然，形象逼乃师饯行，已属不易。 “小槽春酒滴珠红”虽然用典，但出语自然，形象逼真，更兼词人殷勤真，更兼词人殷勤 劝酒，倍觉感人。 “莫匆匆
39、，满金钟”六字，写出了当时迁臣所处的环境，一边有部使者（犹劝酒，倍觉感人。 “莫匆匆，满金钟”六字，写出了当时迁臣所处的环境，一边有部使者（犹 后世的监差）在旁，王命不可延迟，苏轼要匆匆上路；一边是秦观借酒挽留，哪怕是多留一会后世的监差）在旁，王命不可延迟，苏轼要匆匆上路；一边是秦观借酒挽留，哪怕是多留一会 儿也是好的，师生情谊，何其深永。 “饮散落花流水各西东”一句用比喻，化用李煜、柳永词儿也是好的，师生情谊，何其深永。 “饮散落花流水各西东”一句用比喻，化用李煜、柳永词 成句，非常恰切，给人以无穷的想象。 “后会不知何处是，烟浪远，暮云重”三句，以景结情，成句，非常恰切，给人以无穷的想象。
40、 “后会不知何处是，烟浪远，暮云重”三句，以景结情， 蕴含深远。苏轼西去廉州，关山远隔，前途未卜，秦观不由地担起心来。此刻他望着烟雾腾腾蕴含深远。苏轼西去廉州，关山远隔，前途未卜，秦观不由地担起心来。此刻他望着烟雾腾腾 的江面和重重叠叠的暮云，怅然出神。虽未言情，而无限深情，自寓景中。的江面和重重叠叠的暮云，怅然出神。虽未言情，而无限深情，自寓景中。 - 8 - 四、名句名篇默写四、名句名篇默写(8(8 分分) ) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）吾尝终日而思矣， 不如须臾之所学也 。(荀子劝学) （2）且举世而誉之而不加劝， 举世而非之而不加沮 。(庄子逍遥游) （3） 扪参历
41、井仰胁息 ，以手抚膺坐长叹。(李白蜀道难) （4）间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰下难 。(白居易琵琶行) （5）黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 。(李贺雁门太守行) （6） 八百里分麾下炙 ，五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子) （7）君子病无能焉， 不病人之不己知也 。(论语卫灵公) （8）登山则情满于山， 观海则意溢于海 。 (刘勰文心雕龙) 五、现代文阅读五、现代文阅读( (一一) (15) (15 分分) ) 阅读下面的作品，完成 1214 题。 泼 墨 岑燮钧 刘微之到晚年都没有忘记在雅琴社与王素琴一起排戏时的情景。 前几天去城里剡剧博物馆， 看到了王素琴的那件素色旗袍被泼了墨的旗袍。他
42、站在玻璃窗前，细细端详了半天，总觉 得这件旗袍不是那件旗袍。 他又仔细看那墨迹， 位置应该是对头的， 但是墨汁淋漓下来的样子， 到底记不清楚了。 他年轻时，对王素琴的穿着还是很在意的。 刘微之编导过话剧。那次，琴师老钟带他去见王素琴，是在后台，她没上妆。这是他第一 次见王素琴本人， 他发现她的脸色有点苍白， 素色旗袍一衬。 仿佛白衣娘娘一样。“他是大学生。 ” 老钟对王素琴说。 “这太好了，刘先生，我们读书少，请你多指导!”王素琴伸手想握，却又不 好意思地看了一眼。刘微之也伸了伸手，最终只是腼腆地一笑，轻轻地碰了碰。 不久，刘微之把雷雨改编成了剡剧本。王素琴从未演过这样的戏，一下子懵了，刘微
43、之就带着她细细揣摩。尽管这出戏还很稚嫩，但是一下子红遍了剡剧界，甚至报社的记者都来 了。 一天，王素琴从寓所出来时，突然一个蒙面人冲过来，泼了她一身的墨，素白的旗袍上顿 时溅满了墨汁，仿佛在宣纸上泼洒开来一样。这让王素琴惊出一身冷汗来。刘微之说： “一定是艺人工会的那帮人干的，因为你没有加入，他们就收不到保护费啊。 ” “对，前天又有个人自称老乡，前来借钱，狮子大开口，我就没借给他。我怀疑就是他们 派人来捣乱的那我们怎么办？” “开个记者招待会，揭露他们！ ” “记者招待会？” “对，我有好几个记者朋友。 ” 他们就在剧场门口挂起了那件被泼墨的旗袍，拉了横幅，上写： “艺人无事，为何抹黑？”
44、记者的镁光灯一闪一闪，引得人头攒动。这事就搞大了。第二天，许多报纸都登了出来，成了 一时的新闻，连报童都边喊边兜售： “快看快看，剡剧名旦王素琴被人波墨啦!” 刘微之在雅琴社三年，让雅琴社站到了剡剧的最前沿刘微之在雅琴社三年，让雅琴社站到了剡剧的最前沿。三年后，刘微之说： “我要走了。 ” - 9 - “微之，你走了，我们怎么办？” “我走了，雅琴杜还是雅琴社啊!” 那天，刘微之还在寓所里，他听到敲门的声音。刘微之让座倒茶，他已经明白了王素琴的 来意。 “微之。其实我心里一直称你刘先生，你是我们的先生，雅琴社不能没有你!“然后，王素 琴拿出一个月的包银， 放在了刘微之面前。 原来她为刘微之向剧
45、场老板争取了跟她一样的特遇。 “倒不是钱的问题” “那难道是我做得不好吗？”王素琴盯着刘微之， “无论如何你别走，我求你了“无论如何你别走，我求你了! ! “ “她几乎她几乎 要跪下来。要跪下来。刘微之赶紧站起身，把她拉住了他就答应了。 后来，老钟告诉他，是王素琴拿出了自己的包银，添在了刘微之的包银中。 他们一直合作到 1949 年。四九年后，王素琴带着雅琴社加入了省团，省团同时合并了其他 几个团的精华。王素琴入了党，做了团长。她脱下旗袍，穿上了干部装。头发也剪短了，显得 很是干练。演戏不再是刘微之说了算，也不全是王素琴说了算那时， 有了上面。上面让演 什么就演什么。王素琴每次都很积极。刘微之
46、导过一回，就半路撂挑了，没法演。那个戏他还 记得，叫千军万马 。公演时，现众边看边走，最后没剩几个人看到底。刘微之撇下一句话： “台上千军万马，台下单枪匹马!” 这句话传到了王素琴耳朵里，王素琴很生气，也撂下一句话： “省团不是雅琴社，由着你的性子!” 刘微之就是吃的这个亏，为此，他后来被打回原籍他和王素琴都是剡县人。在老家， 他偶然得知了一件事，原来那个泼了王素琴一身墨的人竟是王素琴隔壁村的。因为儿子得了急 病，奄奄一息，他听人说，王素琴演戏一天一锭金子，人长得像观音菩萨一样，吃素，心善， 心想，她或许会拔根毛，帮他渡过难关吧。谁知她不但不周济同乡，还说他是骗子、流氓，把 他轰了出去，因此一
47、气之下，就泼了她一身墨。为这事，刘微之后来还去见过当事人，因为他 觉得自己也是当事人之一。于是，他写了一篇文章，题目叫关于“王素琴被泼墨”事件的真 相 ，发表在南戏杂志上。 那天，琴师老钟来访。酒喝了三个多小时，慢慢就明白了老钟的来意。老钟说，本来他推 荐了刘微之去省团帮忙，整理剡剧历史，谁知就在这当口上，看到了他的文章。那日，在团长 办公室，王素琴戴着老花眼镜，指着南戏杂志，激动地对老钟说： “你看。我王素琴解放前 被人泼了一次墨；文革时，大家狠命地泼污水；到如今，刘微之竟然又泼了我一次!” “可这是千真万确的啊!” “啊呀，微之，你吃了这么多亏，难道还不明白吗？” 整体感知，读懂文本整体感
48、知，读懂文本 人物：人物：刘微之刘微之、王素琴王素琴 老钟老钟 环境：环境：4949 年前年前 / 49/ 49 年年后后（重点“文革时期”）（重点“文革时期”） 情节：情节：雅琴社时期雅琴社时期将话剧改编成剡剧，提升了剡剧影响力；在雅琴社三年，让雅琴社站在了剡将话剧改编成剡剧，提升了剡剧影响力；在雅琴社三年，让雅琴社站在了剡 剧的最前沿；剧的最前沿；在王素琴遭受泼墨后为她伸张正义在王素琴遭受泼墨后为她伸张正义；被王素琴的极力被王素琴的极力 挽留感动，答应留下挽留感动，答应留下； 省剧团时期省剧团时期坚持自己的艺术判断，不愿随波变通坚持自己的艺术判断，不愿随波变通；发文还原王素琴被泼墨的真发文还原王素琴被泼墨的真 相。相。 中心事件中心事件泼墨；泼墨；结构：倒叙。结构：倒叙。 - 10 - 12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确正确 的一项是(3 分) A.小说开头写刘微之看到王素琴被泼墨的旗袍， 用倒叙手法激起读者阅读兴趣， 引出下文， 表达了刘微之对美好时光的怀念和对王素琴的歉意。 B.王素
