1、第八讲 分类 前续知识点：一年级第一讲；XX 模块第 X 讲 后续知识点：X 年级第 X 讲；XX 模块第 X 讲 阿瓜 阿呆 阿呆 阿瓜 阿呆 阿瓜 阿呆 阿瓜 阿呆 把相应的人物换成红字标明的人物 动物种类不要换 学会运用分类，不仅便于归纳总结，并且能够更好的明白事物的规律以及存在的关系，从 而更好地运用生活中的事物，解决生活中的实际问题 【提示】看看每个圆圈里的物体分别是什么类别 说说下面哪些动物之间是有共同点的 例题例题 1 1 丁丁在整理房间时把物体分别放到不同的圆圈里，说一说 每个圆圈里的物体有什么共同点 练习练习 1 1 分类的本质在于找到物体之间的共同点，除此之外，对物体进行局
2、限性分类时则还要考虑 物体之间存在的关系 【提示】这些垃圾分别属于什么材质？这些材质是否可以再利用？ 帮动物找到自己的家 例题例题 2 2 给垃圾找个家用线连一连 药品 塑料瓶 厨余 纸张 瓜果皮 易拉罐 电话 练习练习 2 2 【提示】给出物体的性质分别是什么？ 按照要求分类 分类方法有很多种，不需要局限于传统的目录式分类我们提倡更具自主性的分类方式， 我们可以以不同的标准将指定物体进行分类 【提示】找一找圆圈里面人物的共同点 例题例题 4 4 观察下面的分类,说一说分类依据是什么你还有其他的分 类方法吗？ 文具有：_ 食物有：_ 按照要求分类 交通工具有：_ 水果蔬菜有：_ 例题例题 3
3、3 练习练习 3 3 观察下面的分类,说一说分类依据是什么你还有其他的分类方法吗？ 【提示】观察给出汉字的意义、颜色 例题例题 5 5 把下面的汉字进行分类 红 黄 蓝 绿 黑 红 黄 蓝 绿 黑 红 黄 蓝 绿 黑 练习练习 4 4 【提示】四条腿的食肉动物应该填在哪里？ 例题例题 6 6 把下面人物的序号填到合适的圈里去 食肉动物 四条腿 垃圾分类 通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来重新回 收、利用，变废为宝既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置 量它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段 垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置如对有机 垃圾进行堆肥发酵处理，把
4、有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没 有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进 行焚烧处置 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效 处置的一种科学管理方法人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况 恶化的局面， 如何通过垃圾分类管理， 最大限度地实现垃圾资源利用， 减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫 切问题之一 我们要督促自己身边的亲人、朋友支持垃圾分类垃圾分类，从 我做起，举手之劳，支持环保 课外阅读课外阅读 作业 1. 下图中的食物都是可以用来吃的，那么哪些食物有共同点呢？ 2. 小朋友上厕所，帮忙连线指指路 3. 按要求分类 立体
5、图形有：_ 平面图形有：_ A B C D E 4. 观察下列分类分类依据是（ ） 5. 分类 一 3 二 （四） 三 4 （三） 四 1 （一） 2 （二） A运动与不运动 B男生与女生 C成人与儿童 第八讲 分类 1. 例题 1 答案： 上面的大圈中是衣服， 下面的大圈中是学习文具； 上面的大圈里的衣服又分成了两个小圈： 上面的小圈中是上衣，下面的小圈中是裤子 详解：分别找到每个圈里面物体之间的共同点在不同物体中，把有共同点的物体放在一起的行 为，我们叫做把这些物体进行分类 2. 例题 2 答案： 详解：了解垃圾分类的常识，将垃圾分为可回收物和不可回收物可回收垃圾也就是说垃圾材质 可以进行
6、回收再利用的垃圾 3. 例题 3 答案：； 详解：给出的物体分别是南瓜、汽车、香蕉、摩托车、苹果、蘑菇、小汽车、桃子、胡萝卜 4. 例题 4 答案：分类依据是进行体育运动的人为一类，没有进行剧烈运动的人为一类 详解：找人物之间的共同点进行分类还可以根据男女性别进行分类，根据大人小孩分类，根据 戴眼镜不戴眼镜的分类 （答案不唯一） 5. 例题 5 答案：根据文字意义分类：； 根据文字颜色分类：； 根据文字颜色是否相符合分类：；（答案不唯一） 详解：有合理的分类依据即可 6. 例题 6 答案： 食肉动物 四条腿 药品 塑料瓶 厨余 纸张 瓜果皮 易拉罐 电话 详解： 理解图中重叠部分的含义， 填在
7、重叠部分的必须是既要满足是四条腿的， 又要是食肉动物 7. 练习 1 答案：是生活在水里的；是生活在陆地上的；是生活在天空中的 简答：找到分类标准也就是找到要从哪方面去找共同点比如本题中就可以从他们的生活领域去 找共同点如：生活在陆地上，生活在水中，生活在天空中（答案不唯一） 8. 练习 2 答案： 简答：根据题意，要分出来哪些动物是生活在水里的，哪些是生活在树上的 9. 练习 3 答案：； 简答：给出物体分别是笔记本、蛋糕、棒棒糖、毛笔、冰淇淋、笔记本、口香糖、直尺、铅笔 10. 练习 4 答案：分类依据是立体图形为一类，平面图形为一类还可以根据颜色进行分类（答案不唯一） 简答：只要有分类依
8、据，分类就可以成立 11. 作业 1 答案：A、D、E 有共同点，都是水果， 简答：B 是糖果；C 是蔬菜 （答案不唯一） 12. 作业 2 答案： 简答：男生需要进男厕所，女生需要进女厕所女厕所标志是穿裙子的人物图片 13. 作业 3 答案：； 简答：认识并区分立体图形与平面图形 14. 作业 4 答案：B 简答：观察分组，找两组中的不同点即可找到分类依据 15. 作业 5 答案：按书写形式可分为三组：一、二、三、四；1、2、3、4； （一） （二） （三） （四） ；按表示形 式可分为四组：一、 （一） 、1；二、 （二） 、2；三、 （三） 、3；四、 （四） 、4 简答：根据分类标准进行分类
