1、课题1 空气,化学,九年级上册 人教,第二单元 我们周围的空气,第2课时 空气是一种宝贵的资源,一、空气的组成 1空气的成分 2课本P29讨论题 口答,【复习提问】,复习巩固 引入新课,二、氮气的性质1氮气不能支持燃烧2氮气不溶于水3氮气是无色、无味的气体 知道氮气的性质 通过讨论引出物理性质的概念,【归纳小结】,【提问】氮气有哪些物理性质？【口答】无色、无味的气体，不易溶于水（培养学生分析归纳能力）阅读教材，观察图示，小结口答 （引导学生看书，提高学生阅读能力）【过渡】空气中除了氮气还有其他成分，他们各有用途,三、物理性质,氮气的物理性质,四、空气是一种宝贵的自然资源 氧气的用途： 1潜水、
2、医疗 2炼钢、气焊 3化工生产 4宇宙航行,氧气的用途,氮气的用途:1化工原料（硝酸、化肥）2保护气（焊接金属、充入灯泡、食品防腐）3医疗、麻醉4超导材料 使学生了解空气的用途，知道空气是一种宝贵的自然资源，培养学生关注环境，热爱自然的情感。,氮气用于磁悬浮列车、化工原料、食品充氮防腐等,稀有气体 性质 无色、无味、性质不活泼 1保护气（焊接金属、充灯泡） 2各种用途的电光源 3激光技术 4制造低温环境（氦） 5医疗麻醉（氙）,稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氮冷冻机、霓虹灯等,五、保护空气 1空气污染的原因 有害气体 烟尘 2空气污染的危害 损害人体 影响作物生长 破坏生态平衡,大气的污染,3保护空气 加强大气质量监测 使用清洁能源 积极植树造林了解荆州的空气质量日报 养成环保意识 增强社会责任意识,课题1 空气 一、空气的组成 二、氮气的性质 三、物理性质 四、空气是一种宝贵的自然资源 1氧气 2氮气 3稀有气体 五、保护空气 温室效应、酸雨、臭氧层空洞,板书设计,谢谢！,
