1、2019-2020 学年广西桂林市九年级（上）期末物理试卷一、单项选择题（每小题 3 分，共分，共 36 分每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的用分每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的用 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑每小题选对的得铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑每小题选对的得 3 分，不选、多选或选错的均分，不选、多选或选错的均 得得 0 分）请将答案填在答题卡上分）请将答案填在答题卡上 1 （3 分）物理学中，电流的国际制单位是用下列哪位科学家的名字命名的（ ） A安培 B欧姆 C瓦特 D焦耳 2 （3 分）一节干电池的电压为（ ） A1.5V B6V C110V D22
2、0V 3 （3 分）下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（ ） A鼓风机 B电风扇 C电视机 D电饭锅 4 （3 分）如图所示，下列电路正处于短路状态的是（ ） A B C D 5 （3 分）如图所示，现代家装中很多人都在家中安装“水地暖” ，其管内使用热水为热媒 传递热量，主要是利用水的（ ） A密度较大 B比热容较大 C沸点较高 D凝固点较高 6 （3 分）如图所示，跳水运动员在跳板上起跳前都会猛地向下踏压一下跳板，使跳板向下 弯曲，下列关于跳板向下弯曲过程中其弹性势能的说法，正确的是（ ） 第 2 页（共 31 页） A逐渐变大 B逐渐变小 C保持不变 D没有弹性势能 7 （3 分）如
3、图所示是桂林著名的举重运动员石智勇在奥运会上举重的情景，举重过程中经 历了托起杠铃和举着杠铃保持不动两个过程。下列关于人对杠铃是否做功的判断正确的 是（ ） A两个过程中均做了功 B两个过程中均不做功 C托起杠铃的过程做了功，举着杠铃不动的过程不做功 D托起杠铃的过程不做功，举着杠铃不动的过程做了功 8 （3 分）如图所示的电路中接入的是电压表，下列说法中正确的是（ ） A闭合开关时，电压表将可能烧坏 B闭合开关时，电压表的指针将反偏 C闭合开关时，电压表能正常测出电源电压 D若将开关换成一个小灯泡，则电压表示数为零 9 （3 分）关于图所示的“IU”图象分析，正确的是（ ） 第 3 页（共
4、31 页） AR1R2 BR1R2 CR12R2 DR1R2 10 （3 分）如图所示，小林利用滑轮组提升 800N 的重物，他在绳子自由端施加的拉力 F 为 500N，物体在 5s 内匀速上升了 1m，则 5s 内（ ） A绳子自由端移动了 3m B小林做的有用功是 500J C动滑轮的重力大小不会影响滑轮组的机械效率 D增大物体重力，有利于提高滑轮组的机械效率 11 （3 分）学了电路后，小林设计了四个体重计原理图，如图所示。其中能明显显示出“人 的体重越大时，电表的示数越大”的电路是（ ） A B C D 12 （3 分）如图所示，是“探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关”的实验装置，甲
5、、 乙两个密闭的容器中盛有等量的煤油，煤油的温度可以通过温度计准确测量，此时 R1和 第 4 页（共 31 页） R2串联接入电路中。有关该实验的说法正确的是（ ） A通过 R1 的电流大于 R2的电流 B实验中电阻丝产生的热量 100%被煤油吸收 C通过温度计示数的变化反映导体产生电热的多少 D用图中已连接好的电路不可以探究电热跟通电时间的关系 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 16 分不要求写出计算过程）请将答案填写在答题卡上分不要求写出计算过程）请将答案填写在答题卡上 13 （2 分）自然界中存在 种电荷，我们可以利用 （选填“验电器”或“电 能表” ）检验一个物体是否
6、带电。 14 （2 分）火箭发射时燃烧的是氢燃料，主要是考虑氢燃料的热值较 ，火箭加速升 空的过程中，其重力势能在 （选填“增大”或“不变” ） 。 15 （2 分）如图所示， 充电宝同时给手机和平板充电，充电宝相当于一个 （选填 “电 源”或“用电器” ） ，此时手机和平板属于 联关系。 16 （2 分）如图所示，给金属块加热一段时间后，发现温度计的示数在升高，说明烧杯里 水的内能在 （选填“增大”或“减小” ） ，这是通过 的方式改变物体内能 的。 17（2 分） 如图所示是一个单缸四冲程内燃机， 此时活塞正在向 （选填 “上” 或 “下” ） 运动，图示的是 冲程。 第 5 页（共 31
7、 页） 18 （2 分）如图所示，小桂在电路 AB 之间先后接入两段不同的导体，闭合开关后发现电 流表的示数不同，说明这两段导体的电阻 （选填“相等”或“不等” ） ，电路中 （选填“能”或“不能” ）用一根导线替代掉小灯泡。 19 （2 分）如图所示，一个钢球从 A 点沿着竖直方向自由下落，速度越来越快，先后经过 B、C 两点，已知 hABhBC，则在 AB 和 BC 阶段：重力做的功 （选填“相同” 或“不相同” ） ，在 阶段中其重力做的功较快。 20 （2 分）如图甲所示的电路中，电流表 A2测的是 的电流，若闭合开关后发现两 个电流表的指针摆幅相同（如图乙所示） ，且此时通过 L1的
8、电流大小为 1.6A，则电流表 A2的示数为 A。 三、作图与实验探究（三、作图与实验探究（21、22 题各题各 2 分，分，23 题题 5 分，分，24 题题 6 分，分，25 题题 9 分，共分，共 24 分）请分）请 将答案填写在答题卡上将答案填写在答题卡上. 21 （2 分）按照图甲中的电路图，把图乙中的电路元件连接成实物电路。 第 6 页（共 31 页） 22 （2 分）为使电路正常工作，请在图中圆圈内填入电流表或电压表的符号。 23 （5 分）在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图 a、b、c 所示，让质量为 m、2m 的两个小球分别从斜面上由静止滚下后，撞击放在水平木板上的木块
9、，使木块在水平面 上滑动，虚线位置为一段距离后停止的位置。 （1）实验中，用质量不同的小球，让它们从同一高度沿着斜面自由滚下，这是为了控制 小球进入水平面的 相同。 （2）比较 两图进行的实验，可以探究小球的动能大小与速度的关系。 （3）比较 a、b 两图进行的实验，得出的结论是小球的动能随质量增大而 。 （4）比较 b、c 两图进行的实验，可以判断出动能较大的是 图的小球。 （5）木块在水平面上由滑动到静止的过程中，将机械能转化为 能。 24 （6 分）在“比较不同物质的吸热能力”的实验中： 第 7 页（共 31 页） （1） 如图所示， 甲、 乙、 丙三图中的装置完全相同， 燃料的质量都是
10、 10g。 应选择 两 图进行实验。 （2）实验中需要的测量工具有温度计、秒表和 。 （3）不同物质吸热的多少是通过 （选填“温度计示数变化”或“加热时间” ）来 反映的，这种研究方法是 法。 （4）实验中，发现液体 a 加热相同时间温度上升得较多，由此可以判断： （选 填“a”或“b” ）物质的吸热能力较强。 （5）实验中所测得的数据绘制成“温度时间”图象如图丁所示，若液体 b 的比热容是 4.0103J（/kg） ，则液体 a 的比热容是 J（/kg） 。 25 （9 分）小林利用图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系” 。已知电源电压为 6V 且保 持不变，定值电阻 R 的阻值分别为 5、
11、10、15、20、25、30，请你解答下列问 题： （1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图乙中电路连接完整（请勿更改原有导线， 导线不得交叉） ，要求当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电路中的电流变大。连接电路 时，开关必须 。 （2）开关闭合之前，他发现电流表指针如图丙所示，接下来的操作是 。 （3）完成上述操作后，正确连接好电路，闭合开关后发现电流表没有示数，移动滑动变 阻器的滑片， 电压表示数始终接近电源电压， 则可能是定值电阻发生了 （选填 “短 第 8 页（共 31 页） 路”或“断路” ） 。 （4）实验中，直接将 5 的电阻换成 10 后闭合开关，此时应向 （选填“左”
12、或“右” ）调节滑片位置，目的是为了保证 。多次换接阻值不同的定值电阻进行 实验后，记下每次电流表的示数，绘制了图丁所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象。 （5）由图象进一步分析可知，当电阻 R12.5 时，通过 R 的电流 I A。 （6）小林发现，将 25 电阻接入电路进行实验时，滑动变阻器刚好调到最大值时可完成 本次实验， 由此可知滑动变阻器的最大值是 当将 25 换成 30 电阻后闭合开 关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法让电压表的示数与前一次实验的相同， 若想继续完成本次实验，仅使用现有的器材（导线足够） ，为使电压表的示数与前一次的 相同，你的解决办法是： 。 四、综合
13、应用（四、综合应用（26 题题 6 分，分，27 题题 8 分，分，28 题题 10 分，共分，共 24 分）分） 26 （6 分）桂林市政府“为民办实事”之燃气改造工程正在老城区迅速推进。 （1） 已知燃气的热值为 q4107J/m3， 求完全燃烧 0.21m3的燃气可放出多少 J 的热量？ （2）在 1 标准大气压下，如果这些热量全部被水吸收，则能使多少 kg 的水从 20烧至 沸腾？水的比热容 C水4.2103J（/kg） 27 （8 分）小桂家买了一辆电动汽车（如图中所示） ，下表是这种汽车的主要参数。 （g 取 10N/kg） 空车质量 800kg 电池容量 44 kWh 所受阻力与
14、汽车总重的比值 0.09 某天，小桂妈妈开车送他去学校，小桂注意到电动汽车在某平直路面上匀速直线行驶时 速度为 54km/h，行驶时间为 1 分钟，已知小桂和他妈妈总质量为 100kg，求： （1）这段时间内牵引力所做的功是多少焦耳？ （2）若这 1 分钟内电动汽车消耗的电能为 0.25kWh，则电动机的效率是多少？ 第 9 页（共 31 页） 28 （10 分）如图甲是小林家新买的一台冷暖空调扇，其内部简化电路如图乙所示，已知电 源额定电压为 220V，R1、R2均为发热电阻，M 是电动机。开关 S1闭合后，当扇形开关 S2同时接 1、2 接线柱时吹冷风；当扇形开关 S2同时接 2、3 时吹
15、温风，此时空调扇的功 率为 550W；当扇形开关 S2同时接 3、4 时吹热风，此时空调扇的总功率为 1100W求： （1）吹冷风时，若电动机正常工作 1h 消耗的电能为 0.11kWh，则此时通过电动机的电 流是多少安？ （2） R2的电阻等于多少欧？吹热风的情况下， 30s 内电流通过 R2产生多少焦耳的热量？ （3）若实际电压为 198V，均通电 200s，吹热风比吹温风时电能表（如图丙所示）转盘 转数增加多少转？ 第 10 页（共 31 页） 2019-2020 学年广西桂林市九年级（上）期末物理试卷学年广西桂林市九年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项
16、选择题（每小题一、单项选择题（每小题 3 分，共分，共 36 分每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的用分每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的用 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑每小题选对的得铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑每小题选对的得 3 分，不选、多选或选错的均分，不选、多选或选错的均 得得 0 分）请将答案填在答题卡上分）请将答案填在答题卡上 1 （3 分）物理学中，电流的国际制单位是用下列哪位科学家的名字命名的（ ） A安培 B欧姆 C瓦特 D焦耳 【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。 【解答】解：在物理学中， A、安培是电流的基本单位。故 A 符合题意； B、
17、欧姆是电阻的基本单位。故 B 不符合题意； C、瓦特是功率的基本单位。故 C 不符合题意； D、焦耳是功和各种能量的基本单位。故 D 不符合题意。 故选：A。 【点评】此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查， 比较简单，容易解答。 2 （3 分）一节干电池的电压为（ ） A1.5V B6V C110V D220V 【分析】一节干电池的电压是 1.5V；一节铅蓄电池的电压是 2V；我国家庭电路的电压 是 220V。 【解答】 解： 一节干电池的电压是 1.5V； 我国家庭电路的电压是 220V； 故 A 正确， BCD 错。 故选：A。 【点评】要记住一些生活中常见
18、的电压值，如：一节干电池的电压是 1.5V；一节铅蓄电 池的电压是 2V；家庭电路的电压为 220V；对人体安全的电压为不高于 36V；动力（工 程）电压为 380V。 3 （3 分）下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（ ） A鼓风机 B电风扇 C电视机 D电饭锅 第 11 页（共 31 页） 【分析】电流的热效应就是把电能转化为内能。结合用电器的能量转化可做出判断。 【解答】解：鼓风机、电风扇工作时主要是把电能转化为机械能，电视机工作时主要将 电能转化为光能和声能； 只有电饭锅是把电能转化为内能，是利用电流的热效应。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式
19、能的相互转化。是一 道基础题。 4 （3 分）如图所示，下列电路正处于短路状态的是（ ） A B C D 【分析】处处连通的电路为通路；某处断开的电路为开路；电源短路是指电源两极不经 过用电器直接连通的电路。 【解答】解： A、由图可知，开关是闭合的，因此该电路为通路状态，故 A 不符合题意； B、由图可知，开关是断开的，因此该电路为开路状态，故 B 不符合题意； C、由图可知，开关是闭合的，但开关与灯泡之间没有连接的导线，因此该电路为开路状 态，故 B 不符合题意； D、由图可知，开关是闭合的，但由于灯泡右接线柱与电源的负极有连接的导线，因此引 起电源短路，故 D 符合题意。 故选：D。 【
20、点评】本题考查通路、短路以及断路的掌握情况，熟记概念是解答该类题型的关键所 在。 5 （3 分）如图所示，现代家装中很多人都在家中安装“水地暖” ，其管内使用热水为热媒 传递热量，主要是利用水的（ ） 第 12 页（共 31 页） A密度较大 B比热容较大 C沸点较高 D凝固点较高 【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸 收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。 【解答】解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度， 水放出的热量多，故家中安装“水地暖” ，管内使用热水为热媒传递热量，故 B 正确， A
21、CD 错误。 故选：B。 【点评】本题考查了水的比热容的特点以及在生活中的应用，请同学们对此要牢固掌握。 6 （3 分）如图所示，跳水运动员在跳板上起跳前都会猛地向下踏压一下跳板，使跳板向下 弯曲，下列关于跳板向下弯曲过程中其弹性势能的说法，正确的是（ ） A逐渐变大 B逐渐变小 C保持不变 D没有弹性势能 【分析】物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能，物体的弹性形变越大，它具 有的弹性势能越大。据此分析解答即可。 【解答】解：跳板向下弯曲过程中，跳板的形变程度逐渐变大，根据弹性势能大小的影 响因素可知，其弹性势能逐渐变大。 故 A 正确，BCD 错误。 故选：A。 【点评】此题考查动能
22、和势能的大小变化，难度不大，关键是掌握弹性势能大小的影响 因素。 7 （3 分）如图所示是桂林著名的举重运动员石智勇在奥运会上举重的情景，举重过程中经 历了托起杠铃和举着杠铃保持不动两个过程。下列关于人对杠铃是否做功的判断正确的 是（ ） 第 13 页（共 31 页） A两个过程中均做了功 B两个过程中均不做功 C托起杠铃的过程做了功，举着杠铃不动的过程不做功 D托起杠铃的过程不做功，举着杠铃不动的过程做了功 【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离。 据此分析判断。 【解答】解：举重运动员托起杠铃过程中，对杠铃施加了力，同时在力的方向上移动了 距离，对杠铃
23、做了功；举着杠铃站着不动，有力但没有移动距离，没有做功，故 ABD 错 误，C 正确。 故选：C。 【点评】 明确三种情况不做功： 一是有力无距离 （例如： 推而未动） ， 二是有距离无力 （靠 惯性运动） ，三是力的方向与运动方向垂直。 8 （3 分）如图所示的电路中接入的是电压表，下列说法中正确的是（ ） A闭合开关时，电压表将可能烧坏 B闭合开关时，电压表的指针将反偏 C闭合开关时，电压表能正常测出电源电压 D若将开关换成一个小灯泡，则电压表示数为零 【分析】根据电压表的使用规则分析：电压表要并联在电路中； 电流要从“+“接线柱流入，从“接线柱流出（否则指针反转） 。 被测电压不要超过电
24、压表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程） 。 由于电压表相当于开路，可以直接测量电源电压。 【解答】解： 第 14 页（共 31 页） （1）由图可知：电源为两节干电池组成，则电源电压为 3V，电压表的量程为 03V， 根据干电池的正负极可知：闭合开关后，电流从电压表的“+“接线柱流入，从“接 线柱流出， 所以符合电压表的使用规则；故闭合开关时，电压表能正常测出电源电压，故 AB 错误， C 正确； （2）若将开关换成一个小灯泡，则电压表与灯泡串联在电源的两端，由于电压表相当于 开路，则灯泡不亮，但电压表的正负接线柱通过灯泡与电源的正负两级相连，所以电压 表测量电源电压，示数为 3V，
25、故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查电压表的正确使用方法，关键是知道将开关换成一个小灯泡，电压表 是串联在电路中，并且电压表相当于开路。 9 （3 分）关于图所示的“IU”图象分析，正确的是（ ） AR1R2 BR1R2 CR12R2 DR1R2 【分析】根据图象分析出在电压一定时，R1的电流与 R2电流的关系，根据欧姆定律判断 出 R1与 R2的关系。 【解答】解：由图象知，在电压一定时，R1的电流是 R2电流的 2 倍， 根据 UIR 知，电压一定，电流与电阻成反比，所以 R1的电阻是 R2电阻的， 即 R1R2、R22R1，故 ACD 错误、B 正确。 故选：B。 【点评】本题考
26、查了欧姆定律的应用，会分析图象是解题的关键。 10 （3 分）如图所示，小林利用滑轮组提升 800N 的重物，他在绳子自由端施加的拉力 F 为 500N，物体在 5s 内匀速上升了 1m，则 5s 内（ ） 第 15 页（共 31 页） A绳子自由端移动了 3m B小林做的有用功是 500J C动滑轮的重力大小不会影响滑轮组的机械效率 D增大物体重力，有利于提高滑轮组的机械效率 【分析】 （1）由图知，n2，拉力端移动的距离 s2h； （2）利用 WGh 求小林做的有用功； （3）提高滑轮组机械效率的方法：增大提升的物重，减小摩擦，减小绳重，减小动滑轮 重力。 【解答】解： A、由图知，n2，
27、绳子自由端移动的距离 s2h21m2m，故 A 错； B、小林做的有用功 W有用Gh800N1m800J，故 B 错； C、使用滑轮组提升重物时，对重物做的功为有用功，克服摩擦、提升动滑轮做的功为额 外功，若提升相同的物体、提升相同的高度，做的有用功相同，若动滑轮重力越大，做 的额外功越多，总功越多，则有用功与总功的比值越小，机械效率越低，可见，动滑轮 的重力大小会影响滑轮组的机械效率，故 C 错； D、增大物体重力，若提升的高度不变，做的有用功增大，而额外功几乎不变，这样有用 功与总功的比值变大，滑轮组的机械效变大，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了使用滑轮组时拉力端移动距离、有
28、用功的计算以及影响滑轮组机械 效率的因素，属于基础题目。 11 （3 分）学了电路后，小林设计了四个体重计原理图，如图所示。其中能明显显示出“人 的体重越大时，电表的示数越大”的电路是（ ） 第 16 页（共 31 页） A B C D 【分析】先识别电路，然后根据压力的改变，判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化， 再根据欧姆定律判断电压表和电流表示数的变化，结合选项，逐一分析即可。 【解答】解： A、电路为串联电路，电压表测量电源电压，而电源电压不变，所以无论压力增大还是减 小，电压表的示数都不变，故 A 不符合题意； B、电压表的内阻很大，串联在电路中相等于断路，所以无论压力增大还是减小，电
29、压表 的示数都不变，故 B 不符合题意； C、图中电流表串联在电路中，当人的体重越大时，滑片向下移动，滑动变阻器连入电路 的电阻减小，电流增大，电流表的示数增大，故 C 符合题意； D、电路中电流表与滑动变阻器并联，将滑动变阻器短路了，无论压力如何变化，电流表 示数都不变，不能实现人的体重越大，电表的示数越大，故 D 不符合题意。 故选：C。 【点评】明确电表的测量对象是解题的基础，熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析 电路中电流、电压的变化是解题的关键。 12 （3 分）如图所示，是“探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关”的实验装置，甲、 乙两个密闭的容器中盛有等量的煤油，煤油的温度可以通过
30、温度计准确测量，此时 R1和 R2串联接入电路中。有关该实验的说法正确的是（ ） A通过 R1 的电流大于 R2的电流 第 17 页（共 31 页） B实验中电阻丝产生的热量 100%被煤油吸收 C通过温度计示数的变化反映导体产生电热的多少 D用图中已连接好的电路不可以探究电热跟通电时间的关系 【分析】电流通过电阻丝做功，消耗电能转化为内能，产生的热量被煤油吸收，煤油吸 收热量温度升高，本实验是通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少；由焦耳定 律可知，电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，实验中 采用的是控制变量法。 【解答】解： A、由图可知，该电路为串联电路，根
31、据串联电路的电流特点可知，通过 R1 的电流和 R2的电流是相同的，故 A 错误； B、由于存在热量的散失，实验中电阻丝产生的热量不能 100%被煤油吸收，故 B 错误； C、通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高，通过观察温 度计的示数变化来判断电流产生的热量的多少，故 C 正确； D、 实验中通过开关的闭合和断开情况能改变电路中的通电时间， 所以能探究电热跟通电 时间的关系，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系的了解和掌握，利用好控制 变量法是本题的关键。 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 16 分不要求
32、写出计算过程）请将答案填写在答题卡上分不要求写出计算过程）请将答案填写在答题卡上 13 （2 分）自然界中存在 两 种电荷，我们可以利用 验电器 （选填“验电器”或“电 能表” ）检验一个物体是否带电。 【分析】自然界中只存在两种电荷；验电器是用来检验物体是否带电仪器；验电器是根 据同种电荷相互排斥的原理制作的。 【解答】解：自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷； 在实验室中，是用验电器来检验物体是否带电的。 故答案为：两；验电器。 【点评】此题考查对自然界两种电荷、验电器用途的了解和掌握，属于基础题目。 14 （2 分）火箭发射时燃烧的是氢燃料，主要是考虑氢燃料的热值较 大 ，火箭加速升 空
33、的过程中，其重力势能在 增大 （选填“增大”或“不变” ） 。 【分析】燃料燃烧放出的热量与燃料的质量和燃料的热值有关，质量越大、热值越高放 第 18 页（共 31 页） 出的热量就越多；机械能包括动能和势能，物体动能和势能的变化会引起机械能的变化； 动能与质量和速度有关，质量越大、速度越大，则动能越大；重力势能与质量和高度有 关，质量越大、高度越大，则重力势能越大。 【解答】解：与其它燃料相比，液态氢的热值较大，相同质量的液态氢在完全燃烧时放 出的热量多，所以运载火箭选用液态氢做燃料。 在火箭加速上升过程中，其质量不变，高度增加，所以其重力势能增大。 故答案为：大；增大。 【点评】本题考查了
34、燃料热值的特性、重力势能的变化，要结合这些知识点具体分析解 答。 15 （2 分）如图所示，充电宝同时给手机和平板充电，充电宝相当于一个 电源 （选填 “电源”或“用电器” ） ，此时手机和平板属于 并 联关系。 【分析】 （1）充电宝类似于教材上的蓄电池，可以通过充电获取电能，也可以向外供电， 提供电能。 （2）移动电源给手机和平板充电过程中，手机和平板应互不影响，根据串、并电路特点 分析手机的连接方式。 【解答】解：充电宝给手机和平板充电时，充电宝提供电能，相当于简单电路中的电源。 移动电源给手机和平板充电过程中，手机和平板间互不影响，所以输出端的连接方式是 并联。 故答案为：电源；并。
35、【点评】此题考查的是我们对“充电宝”有关信息的掌握和应用，要明确电路的组成及 其作用，注意电源是提供电能的，用电器是消耗电能的，注意区分。 16 （2 分）如图所示，给金属块加热一段时间后，发现温度计的示数在升高，说明烧杯里 水的内能在 增大 （选填“增大”或“减小” ） ，这是通过 热传递 的方式改变物体 内能的。 第 19 页（共 31 页） 【分析】改变物体的内能有两种方式做功和热传递，物体吸收热量内能增大，温度 升高。 【解答】解： 由图可知：在给金属块加热时，金属块温度升高，水从金属块上吸收热量，内能增大， 温度升高，这是通过热传递的方式改变物体内能的。 故答案为：增大；热传递。 【
36、点评】本题考查了学生对内能的改变方法理解和掌握，属于基础性题目。 17 （2 分） 如图所示是一个单缸四冲程内燃机， 此时活塞正在向 下 （选填 “上” 或 “下” ） 运动，图示的是 吸气 冲程。 【分析】根据曲轴的运动情况判定活塞的运动方向，根据两个气门的闭合情况和活塞的 运动方向判定是哪个冲程。 【解答】解：由图可知，此时曲轴顺时针转动，活塞向下运动，进气门打开，排气门关 闭，为吸气冲程。 故答案为：下；吸气。 【点评】本题考查了内燃机的四个冲程，要求学生对每个冲程的特点、能量转化等情况 十分熟悉才能顺利解答。 18 （2 分）如图所示，小桂在电路 AB 之间先后接入两段不同的导体，闭合
37、开关后发现电 流表的示数不同，说明这两段导体的电阻 不等 （选填“相等”或“不等” ） ，电路中 不能 （选填“能”或“不能” ）用一根导线替代掉小灯泡。 第 20 页（共 31 页） 【分析】导体对电流的阻碍作用叫电阻，在电压一定时，电阻越大电流越小； 绝对不允许不经用电器将电源两极直接连接，会造成短路，烧坏电流表或电源。 【解答】解：电流表示数不同，说明电路电流不同，在电路 AB 之间先后接入两段不同 的导体，电流表示数不同，说明这两段导体的电阻不同； 电流表相当于导线，如果用一根导线替代掉小灯泡，相当于将电流表直接串联在电源两 极上，会造成电源短路，烧坏电流表。 故答案为：不等；不能。
38、【点评】此题考查了电阻的作用及短路的危害，属于基础知识和基本技能的考查。在连 接电路过程中一定要避免造成电源短路。 19 （2 分）如图所示，一个钢球从 A 点沿着竖直方向自由下落，速度越来越快，先后经过 B、C 两点，已知 hABhBC，则在 AB 和 BC 阶段：重力做的功 相同 （选填“相同” 或“不相同” ） ，在 BC 阶段中其重力做的功较快。 【分析】根据 WGh 判断出重力做功的多少，再根据 v判断在 AB 和 BC 阶段所用 时间关系，再根据 P判断出功率的大小（即做功的快慢） 。 【解答】解：由题知，同一钢球，则重力一定，且 hABhBC， 根据 WGh 可知，在 AB 和
39、BC 阶段重力做的功相同，即 WABWBC； 下落时速度越来越快，根据公式 v可知，小球通过 BC 段的时间短； 重力做的功相同，BC 段的时间短，所以根据 P可知，BC 段重力做功的功率大，即 在 BC 段其重力做的功较快。 故答案为：相同；BC。 【点评】此题考查了学生对速度、功、功率计算公式的理解和掌握情况，属于基础性题 第 21 页（共 31 页） 目。 20 （2 分）如图甲所示的电路中，电流表 A2测的是 L2 的电流，若闭合开关后发现两个 电流表的指针摆幅相同（如图乙所示） ，且此时通过 L1的电流大小为 1.6A，则电流表 A2 的示数为 0.4 A。 【分析】 （1）根据图示
40、可知，灯 L1与灯 L2并联，电流表 A1测干路电流，电流表 A2测 L2电流。 （2）根据电流表的量程、分度值，当两电流表指针偏转角度相同，电流表 A1示数应为 电流表 A2示数的 5 倍，即 I5I2。 【解答】解： （1）根据图示可知，灯 L1与灯 L2并联，电流表 A1测干路电流 I，电流表 A2测 L2电流 I2。 （2）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置，结合并联电路电流特点，当两电流表 指针偏转角度相同，电流表 A1示数应为电流表 A2示数的 5 倍，即 I5I2根据并联电 路特点，干路电流 I 等于通过灯泡 L1的电流 I1和通过 L2的电流 I2的和，II1+I2，即：
41、5I21.6A+I2，I20.4A，电流表 A2的示数为 0.4A。 故答案为：L2；0.4。 【点评】本题灵活考查学生对电流表的量程、分度值及指针位置的理解，明确干路和支 路电流表在指针偏转角度相同时的数量关系。 三、作图与实验探究（三、作图与实验探究（21、22 题各题各 2 分，分，23 题题 5 分，分，24 题题 6 分，分，25 题题 9 分，共分，共 24 分）请分）请 将答案填写在答题卡上将答案填写在答题卡上. 21 （2 分）按照图甲中的电路图，把图乙中的电路元件连接成实物电路。 第 22 页（共 31 页） 【分析】分析电路连接，根据电路图连接实物图，注意各元件顺序与电路图
42、一致。 【解答】解：两灯串联，开关控制两灯，根据电路图连接实物图，如下所示： 【点评】本题考查根据电路图连接实物图，注意各元件顺序与电路图一致，是学习电学 的基础。 22 （2 分）为使电路正常工作，请在图中圆圈内填入电流表或电压表的符号。 【分析】根据电流表与被测用电器串联，电压表与被测用电器并联即可作出判断。 【解答】解：根据电流表与被测用电器串联，电压表与被测用电器并联，由图可知，上 面圈与 L 串联，是电流表，下面的圆圈与灯泡并联，是电压表，如下图所示： 【点评】本题主要考查学生对电流表和电压表的使用方法的了解和掌握，是一道中档题。 23 （5 分）在“探究影响动能大小的因素”实验中，
43、如图 a、b、c 所示，让质量为 m、2m 的两个小球分别从斜面上由静止滚下后，撞击放在水平木板上的木块，使木块在水平面 上滑动，虚线位置为一段距离后停止的位置。 （1）实验中，用质量不同的小球，让它们从同一高度沿着斜面自由滚下，这是为了控制 小球进入水平面的 速度 相同。 第 23 页（共 31 页） （2）比较 ac 两图进行的实验，可以探究小球的动能大小与速度的关系。 （3）比较 a、b 两图进行的实验，得出的结论是小球的动能随质量增大而 增大 。 （4）比较 b、c 两图进行的实验，可以判断出动能较大的是 b 图的小球。 （5）木块在水平面上由滑动到静止的过程中，将机械能转化为 内 能
44、。 【分析】 （1）要探究动能大小与质量的关系，需控制速度相同。则让质量不同的小车从 同一高度滚下； （2） （3） （4）实验中通过对木块推出距离的多少可看出小球动能的大小；动能的大小与 物体的质量和速度有关，根据图片中的相同点和不同点，利用控制变量法分析； （5）物体克服摩擦的过程是机械能转化为内能的过程。 【解答】解： （1）要探究动能大小与质量的关系，需控制速度相同，为了使小球在水平面运动时的起 始速度相等，需将质量不同的小球从斜面上的同一高度处由静止滑下； （2）探究小球的动能与速度的关系，应控制质量相同，速度不同，应使质量相同的小球 从不同的高度滚下，故选 a、c 两图； （3）比
45、较 a、b 两图进行的实验，小球下落的高度相同，即速度相同，小球的质量不同 个，质量越大的推动木块移动的距离越远，动能越大，即得出的结论是小球的动能随质 量增大而增大； （4）比较 b、c 两图进行的实验，b 中的小球推动木块移动的距离远，则 b 中小球的动能 大； （5）木块在水平面上由滑动到静止的过程中，克服摩擦做功，将机械能转化为内能。 故答案为： （1）速度； （2）ac； （3）增大； （4）b； （5）内。 【点评】掌握影响动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各 因素之间的关系。 24 （6 分）在“比较不同物质的吸热能力”的实验中： 第 24 页（共 31
46、页） （1）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是 10g。应选择 甲 丙 两图进行实验。 （2）实验中需要的测量工具有温度计、秒表和 天平 。 （3） 不同物质吸热的多少是通过 加热时间 （选填 “温度计示数变化” 或 “加热时间” ） 来反映的，这种研究方法是 转换 法。 （4）实验中，发现液体 a 加热相同时间温度上升得较多，由此可以判断： b （选填 “a”或“b” ）物质的吸热能力较强。 （5）实验中所测得的数据绘制成“温度时间”图象如图丁所示，若液体 b 的比热容是 4.0103J（/kg） ，则液体 a 的比热容是 2.0103 J（/kg） 。 【分析】 （1
47、）根据控制变量法知要比较不同物质的吸热能力，就要取不同种类的液体； （2）用天平称量质量； （3）不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的，这用到了转换法； （4）质量相同的物质吸收相等的热量，温度升高量越小，物质吸热能力越强，物质升高 的温度越高，物体吸热能力越弱； （5）由图丁可知升高相同的温度加热时间的关系，即 b 吸收热量与 a 的关系，根据 c ，求液体 a 的比热容。 【解答】解： （1）为了比较不同物质的吸热能力，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液 体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小 关系，应选择甲和丙两图进行实验； （2）根据控制变量法知
48、实验中需要控制液体的质量相同，故需要用天平测量质量，故实 验中除了需要温度计、秒表外，还需要天平； （3）不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的，这用到了转换法； （4）质量相同的物质吸收相等的热量，温度升高量越小，物质吸热能力越强，在本实验 第 25 页（共 31 页） 中，发现液体 a 加热相同时间温度上升得较多，b 液体温度升高的小，说明 b 物质的吸热 能力较强； （5）由图丁可以看出，a 温度升高 80用 10 分钟，b 温度液体升高 80用 20 分钟， 即升高相同的温度，b 吸收热量是 a 的 2 倍，根据 c，在质量和升高温度相同的 情况下，比热容 c 与 Q 成正比，故液体 a 的比热容是： ca4.0103J/（kg）2.0103J/（kg） 。 故答案为： （1）甲丙； （2）天平； （3）加热时间；转换； （4）b； （5）2.0103。 【点评】本题考查了学生对热值概念、比热容概念的了解与掌握，分析时用好控制变量 法是本题的关键，难点是根据 Q吸cmt、Q放mq 结合表格中的数据得出等式求出
