1、山东师范大学附属中学山东师范大学附属中学 20192019 届高考考前模拟理科综合生物试题届高考考前模拟理科综合生物试题 1.下列有关细胞结构及化合物的叙述，正确的是 A. 细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关 B. 乳酸菌无中心体，以无丝分裂的方式增殖 C. 高尔基体分泌小泡内的化合物都需经过内质网的加工修饰 D. 葡萄糖氧化分解产生 ATP 的过程可发生在内环境中 【答案】A 【解析】 【分析】 1、细胞骨架是由蛋白质与蛋白质搭建起的骨架网络结构，包括细胞质骨架和细胞核骨架。细胞骨架的作用： 不仅在维持细胞形态，承受外力、保持细胞内部结构的有序性方面起重要作用，
2、而且还参与许多重要的生 命活动，如：在细胞分裂中细胞骨架牵引染色体分离，在细胞物质运输中，各类小泡和细胞器可沿着细胞 骨架定向转运；在肌肉细胞中，细胞骨架和它的结合蛋白组成动力系统；在白细胞（白血球）的迁移、精 子的游动、神经细胞轴突和树突的伸展等方面都与细胞骨架有关。另外，在植物细胞中细胞骨架指导细胞 壁的合成。 2、呼吸作用的第一阶段，葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸，并释放能量，该过程中 ATP 的合成在细胞 质基质中，同时有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质中产生 ATP，有氧呼吸第三阶段发生在线粒体的内膜上， 合成大量的 ATP。 【详解】细胞骨架由蛋白质纤维组成，与细胞的运动、分裂、物质
3、运输和信息传递等活动有关，A 正确；乳 酸菌属于原核生物，细胞器只有核糖体，无中心体，细胞分裂的方式为二分裂的方式增殖，B错误；在动物 细胞中，高尔基体的主要功能是将内质网送来的蛋白质进行一系列的加工和修饰，但是在植物细胞中与细 胞壁的形成有关，C错误；葡萄糖氧化分解产生 ATP 的过程发生在细胞质基质和线粒体中，不发生在内环 境中，D错误。 2.下列所采取的实验措施或原则，不正确的是 A. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，可通过预实验减小误差 B. 对培养液中酵母菌数量进行计数，不需要设置空白对照，需要重复实验 C. 探究 pH 对过氧化氢酶活性的影响，为了控制单一变量，需要将酶和
4、底物分别同温处理再混合 D. 性状分离比的模拟实验，可以通过增加实验次数，保证实验结果的准确 【答案】A 【解析】 【分析】 1、预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸索出最佳的实验条件，为正式 实验打下基础。预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于 设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费。 2、探究 pH对酶活性的影响实验中，一般采用梯度法设计实验，其中 pH值属于自变量，酶的活性属于因变 量，其他均为无关变量，无关变量保持相同且适宜，因此各组均需要处于相同温度下，先用不同的 pH值处 理底物，再将酶与底物混合，保证
5、酶与底物混合时达到了预设的 pH值。 【详解】探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时，通常需要进行预实验，这样可以减少不必要 的浪费，A错误；对培养液里的酵母菌计数时，可使用血细胞计数板进行显微镜下计数，实验进行需要 7 天时间，酵母菌这 7 天之间数量的变化构成了对照关系，实验设计需要遵循可重复原则，B正确；探究 pH 对过氧化氢酶活性的影响，实验的自变量是不同的 pH值，温度属于无关变量，无关变量保持相同，因此为 了控制单一变量，需要将酶和底物分别同温处理再混合，C 正确；性状分离比的模拟实验，可以通过增加实 验次数，减小实验的误差，实验次数越多越接近于理论值，从而保证实验结果的准确
6、，D正确。 3.下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是 A. 赤霉素通过促进丝氨酸转变成生长素、抑制生长素分解等途径促进植物生长 B. 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（如 NAA）称为植物生长调节剂 C. 在成熟组织中合成的乙烯利可以促进果实成熟 D. 细胞分裂素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子 【答案】B 【解析】 【分析】 1、 植物激素是植物体产生的能从产生部位运输到作用部位， 对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。 2、五类植物激素的比较 名称 合成部位 存在较多的部位 功能 生长素 幼嫩的芽、叶、发集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生
7、长；既能促进发 育中的种子 芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也 能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的种子、幼 根和幼芽 普遍存在于植物体内 促进细胞伸长，从而引起植株增高促进 种子萌发和果实发育 细胞分 裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和 脱落 乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟 【详解】赤霉素通过促进色氨酸转变成生长素、抑制生长素分解等途径促进植物生长，A错误；人工合成的 对植物的生长发育有调节作用的化学物质（如 NAA）称为植物生长调节剂，植物生长调节剂合成的原料广 泛、易合成、效
8、果稳定的优点，B 正确；乙烯在植物的各个部位都可以合成，在成熟的果实中分布较多，促 进果实的成熟，C 错误；细胞分裂素的主要合成部位是根尖，生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育 中的种子，D错误。 4.下图表示人体基因 X 的表达过程，下列叙述正确的是 A. 过程在分裂间期进行，需要解旋酶的催化作用 B. 过程在甲状腺细胞中进行，需要核糖体参与 C. 过程在内质网和高尔基体中进行，需要消耗 ATP D. 促甲状腺激素分泌过多，它能直接通过负反馈抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 【答案】C 【解析】 【分析】 分析题图：图示为人体基因 X 的表达过程，其中为转录过程，主要发生在细胞核中；为
9、翻译过程，在 核糖体上进行；为蛋白质的加工过程，在内质网和高尔基体中进行。促甲状腺激素属于蛋白质类激素， 是由垂体分泌的。 【详解】为转录过程，可在分裂间期或不分裂的细胞中进行，该过程不需要解旋酶，A错误；为翻译过 程，由于促甲状腺激素是在垂体细胞中合成的，故该过程在垂体细胞中的核糖体上进行，B错误；为蛋白 质的加工过程，在内质网和高尔基体中进行，需要消耗 ATP，C正确；甲状腺激素分泌过多，它能直接通过 负反馈抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素分泌激素和促甲状腺激素分泌减少，D错误。 5.研究发现，如果父母都有哮喘，其子女患哮喘的几率可高达 60%，如果父母中有一人患有哮喘，子女患哮 喘
10、的可能性为 20%，如果父母都没有哮喘，子女患哮喘的可能性只有 6%左右，下列叙述正确的是 A. 哮喘是由多个基因控制的多基因遗传病 B. 哮喘在群体中的发病率较高，故符合“调查人类遗传病”的遗传病类型要求 C. 哮喘是由遗传物质改变引起的疾病，因此改善病人所处的环境，对预防哮喘作用不大 D. 人类基因组计划的实施在将来可以对哮喘病进行及时有效的基因诊断和治疗 【答案】D 【解析】 【分析】 根据题意分析可知，如果父母都有哮喘，其子女患哮喘的几率可高达 60%，哮喘的发生与遗传因素有关； 如果父母都没有哮喘，子女患哮喘的可能性只有 6%左右，因此哮喘与环境因素也有关。 【详解】根据题意无法判断
11、哮喘是多基因遗传病还是单基因遗传病，A错误；哮喘在群体中的发病率较高， 但是易受到环境的影响，因此不符合“调查人类遗传病”的遗传病类型要求，B 错误；根据分析，哮喘的发 生与遗传物质和环境因素都有关，因此改善病人所处的环境，对预防哮喘能够起到作用，C错误；由于哮喘 与遗传有关，因此人类基因组计划的实施在将来可以对哮喘病进行及时有效的基因诊断和治疗，D正确。 6.研究小组对某生态系统中三种动物的 值（指某种群数量是一年前该种群数量的倍数）进行了调查，结 果如图所示。相关叙述错误的是 A. 表中数据显示，动物 A 的种群数量在 2014 年到 2016 年逐渐增多 B. 动物 B 在 2013 年
12、的 值较低，原因可能是雌性个体减少，出生率降低 C. 动物 C 最可能为外来入侵物种，它对生物多样性会产生影响 D. 2015 年至 2017 年，动物 C 的增长率为 0，种群数量保持相对稳定 【答案】A 【解析】 【分析】 根据题意可知， 值指某种群数量是一年前该种群数量的倍数，识图分析可知，动物 C 在 2015 年以前 值 一直大于 1，则种群数量一直增加，2015 年到 2017 年之间种群数量保持不变；动物 A 在 2016 年以前 值 一直小于 1，则种群数量一直减少，到 2016年时种群数量最少，2016到 2017年间种群数量保持不变；动物 B在 2016 年以前 值在一直小
13、于 1，种群数量一直减少，到 2016年时 值大于 1，种群数量有所增加，2016 到 2017年间 值大于 1，种群数量保持增加。 【详解】表中数据显示，动物 A的种群数量在 2014年到 2016 年，值一直小于 1，种群数量减少，A错误； 识图分析可知，动物 B在 2013年的 值较低，原因可能是雌性个体减少，出生率降低所致，B正确；根据 以上分析可知，动物 C 的数量呈现类似于 J 型曲线的增长趋势，因此动物 C 最可能为外来入侵物种，它对 生物多样性会产生影响，C正确；2015 年至 2017年，值等于 1，故动物 C 的增长率为 0，种群数量保持相 对稳定，D正确。 7.某研究小组
14、选用若干生长状况相同的某品种棉花， 置于不同光照强度且其它条件适宜的环境中进行了四组 实验，一段时间后，获得如图所示的数据。回答下列问题： （1）与弱光照下相比，强光照下叶绿素 a 的含量_。叶绿体中的叶绿素主要吸收_光。 （2）由图中的数据_（“能”或“不能”）确定该品种棉花植株生长的最适光照强度。图中， 呼吸速率需要在_的条件下测定。 （3）在实验时段内，第_组的植物有机物积累量最大。将第四组的植株（M）置于第一组的条件下， 培养较短的时间后，测得其净光合速率小于第一组，对此结果的合理解释是_。 依据图中叶绿素a在不同光照强度下的变化趋势， 可推测， 经过较长时间的适应后， M的净光合速率
15、_ （“能”或“不能”）达到第一组的水平。 【答案】 (1). 较低（少） (2). 蓝紫光和红光 (3). 不能 (4). 黑暗（遮光、无光） (5). 四 (6). 其叶绿素 a 含量较低，导致植株光合速率降低，但呼吸速率不变 (7). 能 【解析】 【分析】 据图分析，随光照强度的增加，呼吸速率保持不变，叶绿素 a 的含量减少，而净光合作用不断增加，说明实 际光合速率是不断增加的。 【详解】 （1）据图分析可在，与弱光照下相比，强光照下叶绿素 a 的含量较少。叶绿体中的叶绿素主要吸 收红光和蓝紫光。 （2）根据图中数据只能得到 4种光照强度下，第四组品种烟草植株生长的最好，但并不能确定该
16、品种烟草 植株生长的最适光照强度。为了排除光合作用的影响，呼吸速率需要在黑暗的条件下测定。 （3）据以上分析，800Lux该烟草的净光合速率最大，说明其积累的有机物最多。由于第四组的烟草其叶绿 素 a 含量较低，导致植株光合速率降低，但呼吸速率不变，所以置于第一组的条件下，培养较短的时间后， 测得其净光合速率小于第一组；将第四组的植株（M）置于第一组的条件下，培养较长的时间后，其叶绿素 a 含量会升高，M 的净光合速率能达到第一组的水平。 【点睛】本题考查不同光照强度对植物净光合速率、叶绿素 a 含量和呼吸速率的影响的知识点，要求学生 能够识图分析获得有效信息结合所学的关于光合作用的影响因素的
17、知识点分析是解决该题的重点。识记绿 叶中色素的种类和功能，理解净光合速率与呼吸速率的关系，结合图示分析的信息解决问题。 8.葡萄糖是细胞的主要能源物质，其跨膜运输方式是研究热点。请据图回答下列问题： （1）小肠上皮细胞利用细胞内外 Na +浓度差，通过_主动运输葡萄糖。在基膜侧，小肠上皮细胞利 用蛋白 G 将吸收的葡萄糖分子通过_方式运出，再通过血液循环运输到全身组织细胞。 （2）人体依靠_调节方式维持正常血糖浓度，参与调节的激素主要通过_作用维持血糖浓度 相对稳定。 当血糖浓度偏高时， 胰岛素通过促进肝细胞、 骨骼肌细胞、 脂肪细胞等组织细胞_， 使血糖浓度降低。 （3）研究表明，胰岛素的靶
18、细胞主要通过细胞膜上的 GLUT4 来摄取葡萄糖，胰岛素与靶细胞膜上的受体结 合，调控 GLUT4 的储存囊泡与细胞膜融合。大部分型糖尿病患者的组织细胞对胰岛素的敏感性降低，称 为胰岛素抵抗。请结合上述研究，解释胰岛素抵抗出现的原因_。 （至少答两条） 【答案】 (1). 蛋白 S (2). 协助扩散 (3). 神经-体液（或反馈） (4). 拮抗 (5). 摄取、利用 和储存葡萄糖 (6). 胰岛素受体异常导致胰岛素信号不能正常传递； 胰岛素与受体结合后， 细胞内信号传 递过程异常；胰岛素靶细胞 GLUT4 储存囊泡转运至细胞膜受阻 【解析】 【分析】 分析题图，细胞外 Na+浓度大于细胞内
19、，细胞外 Na+顺浓度梯度进入细胞，为协助扩散，蛋白 S 吸收葡萄糖 是逆浓度梯度的主动运输过程。细胞内较低的 Na+浓度要膜上的 Na+-K+泵消耗 ATP 维持，在基膜侧，小肠 上皮细胞利用蛋白 G将吸收的葡萄糖分子顺浓度梯度云出细胞，为协助扩散；据此答题。 【详解】 （1）根据试题分析，小肠上皮细胞利用细胞内外 Na+浓度差，通过蛋白 S 吸收葡萄糖为主动运输。 在基膜侧，小肠上皮细胞利用蛋白 G将吸收的葡萄糖分子通过 易化（协助）扩散方式运出，再通过血液循 环运输到全身组织细胞。 （2）血糖调节中枢在下丘脑，人体依靠神经-体液调节维持正常血糖浓度，参与调节血糖激素有胰岛素， 降低血糖的
20、作用，胰高血糖素和肾上腺素升高血糖的作用，激素间通过拮抗作用维持了血糖浓度的相对稳 定。当血糖高于正常值时，在胰岛素的调节作用下，肝细胞、骨骼肌细胞、脂肪细胞等细胞摄取、利用和 转化葡萄糖，从而使血糖降低。 （3）研究表明，胰岛素的靶细胞主要通过细胞膜上的 GLUT4来摄取葡萄糖，胰岛素与靶细胞膜上的受体 结合，调控 GLUT4 的储存囊泡与细胞膜融合。大部分型糖尿病患者的组织细胞对胰岛素的敏感性降低， 称为胰岛素抵抗，形成这种现象的原因可能是：胰岛素受体异常导致胰岛素信号不能正常传递；胰岛素与 受体结合后，细胞内信号传递过程异常；胰岛素靶细胞 GLUT4 储存囊泡转运至细胞膜受阻；胰岛素抗体
21、与 胰岛素结合，使胰岛素不能与其受体正常结合；胰岛素的拮抗激素增多，降低胰岛素的作用。 【点睛】本题以小肠绒毛上皮细胞对物质的吸收为背景考查物质进出细胞的方式、血糖的调节的知识点， 要求学生能够正确识图分析获取有效的信息，判断物质进出细胞的方式，掌握物质进出细胞方式的特点， 这是解决第（1）问的关键；掌握血糖调节的过程和相关激素以及激素之间的作用是解决第（2）问的关键； 分析第（3）问的信息结合所学的血糖调节的知识给出合理的解释是该题的重难点。 9.白洋淀全域位于雄安新区境内，有“华北之肾”之美誉。下图表示白洋淀某生态系统能量金字塔，图 为该生态系统中的部分能量流动过程。回答下列问题： （1）
22、白洋淀湿地在涵养水源、缓洪滞沥、维护生物多样方面具有重要作用，突出体现了其_价值。 遭到轻微污染后，可通过物理沉降、化学分解和_三方面的净化作用，使其生物的种类和数量 不会受到明显的影响，说明了该湿地具有一定的_。 （2）结合图分析，图所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率_(填“大于”“小 于”或“等于”)7.6%。乙同化量中流向分解者的能量除了乙的遗体残骸中的能量外，还包括 _中的能量。 （3）起初人们多进行高密度水产养殖，引起水体富营养化，人们发现芦苇集聚区域富营养化程度不明显， 其原因是_。 （至少答两条） （4）白洋淀湿地生态恢复过程中，人们在_理论指导下，利用稻田生态系统
23、直接净化富营养化的 鱼塘水。 （5） 研究白洋淀湿地群落， 首先要分析它的_。 湿地生态得到大力恢复后， 科学家通过_ 法调查发现曾极度濒危的白鹤数量明显增加，吸引了大量的观光游客，白洋淀现已成为华北地区乃至全国 重要的野生鸟类的生态乐园。 【答案】 (1). 间接 (2). 微生物分解 (3). 自我调节能力 (4). 大于 (5). 丙和丁的粪便 (6). 芦苇吸收水体中的 N、 P， 并与藻类竞争阳光 (7). 生物群落演替 (8). 物种组成 (9). 标志重捕 （法） 【解析】 【分析】 1、生态系统具有负反馈调节机制，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，生态系统中的组成成分越
24、多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定 性往往就越弱。 2、生物多样性的价值包括三个方面：潜在价值、间接价值（生态功能）和直接价值。 3、群落水平：主要研究组成群落种群之间的关系、群落的丰富度、群落的结构及群落的演替等。种间关 系包括捕食、寄生、互利共生和竞争；群落的丰富度即群落的物种组成数目；群落的结构包括垂直结构和 水平结构，垂直结构表现为分层现象，水平结构表现为镶嵌特点；初生演替是指一个从来没有被植物覆盖 的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指原来有的植被虽然 已经不存在，但是原来有的土壤基本保留
25、，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。人 类的活动可以影响群落演替的方向和速度。 4、 【详解】 （1）白洋淀湿地在涵养水源、缓洪滞沥、维护生物多样方面具有重要作用，突出体现了其生态功 能，属于生物多样性间接价值。遭到轻微污染后，可通过物理沉降、化学分解和微生物分解作用使其生物 的种类和数量不会受到明显的影响，保持了生态系统的相对稳定，说明了该湿地具有一定的自我调节能力。 （2）根据图可知，第一营养级到乙的能量传效率是 1900 25000 100%=7.6%，但是根据图所示可知， 第二营养级包括甲和乙，再加上甲的能量，第一营养级到第二营养级的能量传效率大于 7.6%。根据图所
26、 示可知，丙和丁都以乙为食，乙被丙和丁摄入后，一部分被同化到体内，另一部分以粪便的形式排出体外， 这部分能量仍然属于乙，因此乙同化量中流向分解者的能量除了乙的遗体残骸中的能量外，还包括丙和丁 的粪便中的能量。 （3）水体富营养化是由于 N、P 的含量过高导致藻类大量繁殖引起的，芦苇作为生产者能够收水体中的 N、 P，并与藻类竞争阳光，因此芦苇集聚区域富营养化程度不明显。 （4）在白洋淀湿地生态恢复过程中，湿地中的群落发生了次生演替，因此人们在群落演替理论指导下，利 用稻田生态系统直接净化富营养化的鱼塘水。 （5）研究白洋淀湿地群落，在群落水平上首先要分析它的物种组成，物种组成是群落的重要标志。
27、白鹤的 活动能力较强、活动范围大，因此调查白鹤种群密度的方法是标志重捕法。 【点睛】本题属于综合性考查题，考查了种群、群落和生态系统的知识点，要求学生掌握种群密度的调查 方法，理解群落水平上研究的问题和群落的演替，掌握生态系统的食物链和食物网的分析，理解能量流动 的过程以及传递效率的计算和生态系统的稳定性。要求学生综合运用所学的知识点解决分析问题是该题的 重点。尤其是关于某一营养级的能量去向问题是该题的难点部分。 10.人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，二者一旦混合便永远分不开， 使子代表现出介于双亲之间的性状，这种观点被称作融合遗传。与融合遗传相对立的观点是颗粒
28、遗传理论。 孟德尔是第一个用豌豆杂交试验来证明遗传的颗粒性的遗传学家。 （1）孟德尔提出生物的性状是由_决定的，它们就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也 不会在传递中消失。用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因是_（至少答两条） 。 （2）金鱼草（二倍体）是一种可自花受粉的花卉。当开红花（R）的纯种金鱼草与开白花（r）的纯种金鱼 草进行杂交时，F1植株都开粉红花，正好是双亲的中间型。你认为这是否违背了孟德尔颗粒遗传理论 _？请设计一个简便的实验，证明你的观点。_（写出实验思路，并预期实验结果） （3）金鱼草的花有辐射对称型和两侧对称型，这一对相对性状受等位基因 A/a 控制，A/a 与 R/r
29、 独立遗传。 将纯合的辐射对称型红花与两侧对称型白花杂交，F1全为两侧对称型粉红花。F1自交，F2中会出现 _种 表现型，其中不同于亲本的是_ ，他们之间的数量比为_ ，与亲本表现型相同的个 体中纯合子占的比例是_ 。 【答案】 (1). 遗传因子 (2). 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，在自然状态下一般都是纯种；具有 易于区分的相对性状；花大，容易操作 (3). 不违背 (4). 实验思路：F1自交，观察并统计后代的表现 型及比例。预期结果：F2中出现三种表现型，红花：粉红花：白花=1:2:1 (5). 6 (6). 两侧对称型红 花、辐射对称型白花、两侧对称型粉红花、辐射对称型粉红花 (
30、7). 3:1:6:2 (8). 1/2 【解析】 【分析】 1、孟德尔的假说内容; （1）生物的性状由遗传因子决定；显性因子决定显性性状，隐性因子决定隐性性状； （2）体细胞中，遗传因子成对存在，遗传因子不融合、不消失； （3）在形成配子时，成对的遗传因子相互分离，分别进入不同配子中； （4）受精时，雌雄配子随机结合。 2、孟德尔成功的原因： 第一，正确地选用试验材料是孟德尔获得成功的首要条件。孟德尔在做杂交试验时选用了豌豆作试验材料， 这是因为豌豆不仅是闭花受粉植物，而且各个品种之间有一些稳定的、容易区分的性状。实际上，豌豆也 有一些不易区分的性状，比如叶的大小与花的大小等，孟德尔在做杂交
31、试验时，舍弃了这类性状，只是对 稳定的，容易区分的相对性状进行研究，这就使试验的结果既可靠又容易分析，豌豆的花较大，容易人工 操作。 第二，在对生物的性状进行分析时，孟德尔首先只针对一对相对性状的传递情况进行研究。例如，当研究 子粒的形状时，不考虑子粒的颜色，在研究子粒的颜色时又不考虑子粒的饱满程度。在弄清一对相对性状 的传递情况后，再研究两对、三对，甚至多对相对性状的传递情况。这种由单因素到多因素的研究方法也 是孟德尔获得成功的重要原因。 第三，孟德尔在进行豌豆的杂交试验时，对不同世代出现的不同性状的个体数目都进行了记载和分析，并 且应用统计学方法对实验结果进行分析，这是孟德尔获得成功的又一
32、个重要原因。 第四，孟德尔还科学地设计了试验的程序。他在对大量试验数据进行分析的基础上，合理地提出了假说， 并且设计了新的试验来验证假说，这是孟德尔获得成功的第四个重要原因。 【详解】 （1）孟德尔提出生物的性状是由遗产因子决定的，它们就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合， 也不会在传递中消失。孟德尔获得成功的原因之一是选择豌豆作为实验材料，豌豆是自花传粉、闭花受粉 的植物，在自然状态下一般都是纯种；具有易于区分的相对性状；花大，容易操作。 （2）根据题意，金鱼草（二倍体）是一种可自花受粉的花卉。当开红花（R）的纯种金鱼草与开白花（r） 的纯种金鱼草进行杂交时，F1植株都开粉红花，正好是双亲的
33、中间型，这属于共显，并不是融合现象，可 以设计实验验证，实验思路：让 F1自交，观察并统计后代的表现型及比例。如果 F2中出现三种表现型，红 花：粉红花：白花=1:2:1，说明发生了性状分离现象，符合孟德尔的遗传理论。 （3） 根据题意，金鱼草的花的性状和花的颜色由两对等位基因控制，且都独立遗传，符合自由组合定律。 由于纯合的辐射对称型红花与两侧对称型白花杂交，F1全为两侧对称型粉红花,则两侧对称型花为显性性 状，则 F1的基因型为 AaRr，F1自交即 Aa 自交后代出现（3 两侧对称：1 辐射对称）2 种表现型，Rr 自交后 代出现（1 红色：2 粉色：1 白色）3 种表现型，故 F1自交
34、后代表现型有 2 3=6种。亲本表现型为辐射对称 型红花与两侧对称型白花，则 F1自交后代不同于亲本的表现型有：3/16两侧对称型红花、1/16 辐射对称型 白花、3/8两侧对称型粉红花、1/8 辐射对称型粉红花 4 种，他们之间的数量比为 3:1:6:2，与亲本表现型相 同的个体中纯合子占的比例是（1/4 1/4+1/4 1/4）4/16=1/2。 【点睛】本题以孟德尔的假说和遗传理论为背景考查孟德尔的假说内容和成功原因以及分离定律和自由组 合定律的应用。要求学生掌握和识记孟德尔的假说内容和成功原因，理解基因分离定律的应用和计算，掌 握基因自由组合定律定律的应用，并且要求学生能够利用分离定律
35、分析解决自由组合定律的问题是该题是 难点。 11.生物技术拥有巨大的发展空间，给人们的生活带来了深刻的变化。某兴趣小组翻阅资料发现橙皮精油和 乳酸菌素都具有抑菌的效果，如图为制备橙皮精油和乳酸菌素的流程及其抑菌实验结果，回答下列问题： (1)筛选乳酸菌 A 时，所用培养基需经_法进行灭菌。将某种细菌接种到培养基上并形成菌膜，最可 能采用的接种方法是_。 (2)图中，橙皮精油或乳酸菌素接种在培养基上_所在的位置。 (3)橙子果肉可用于制备果酒和果醋。为监测发酵状况，可用_法对发酵菌种进行计数， 一段时间后统计结果分析可发现，培养液中的菌种种群数量的增长曲线变化规律是种群数量经过一定时间 的增长后
36、，趋于稳定。 (4)用蒸馏法提取玫瑰精油时， 如果想提取较高品质的产品， 对温度和时间的要求是_。 (5)果胶酶是分解果胶的酶的总称，包括_、果胶分解酶和果胶酯酶。 (6)凝胶色谱法是根据_分离蛋白质的有效方法。“血红蛋白的释放”步骤 中，在_的作用下，红细胞破裂，释放出血红蛋白。 【答案】 (1). 高压蒸汽灭菌 (2). 稀释涂布平板法 (3). 透明圈 (4). 显微镜直接计数法（抽样 检测） (5). 温度不宜过高， 适当延长时间 (6). 多聚半乳糖醛酸酶 (7). 相对分子质量大小 (8). 蒸馏水和甲苯 【解析】 【分析】 1、果胶酶一般来自植物、霉菌、酵母菌和细菌；果胶酶的种类
37、包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶 酯酶等；果胶酶的作用：将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，使浑浊的果汁变得澄清；瓦解植物细胞 的细胞壁和胞间层，使榨取果汁更加容易。 2、微生物常见的接种的方法： 平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养在线的开始部 分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 3、植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等： （1）蒸馏法：芳香油具有挥发性，把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性
38、较强的芳香 油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油， 这种提取方法叫蒸馏法。根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上 蒸馏和水气蒸馏。 （2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香 油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油。 （3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种 提取方法叫压榨法。 4、凝胶色谱法： （1）概念：凝胶色谱法也称做分配色谱法，是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。 （2）原理
39、：a.相对分子质量较小的蛋白质，容易进入凝胶内部的通道，路程较长，移动速度较慢； b.相对分子质量较大的蛋白质，无法进入凝胶内部的通道，只能在凝胶外部移动，路程较短，移动速度较快 【详解】 （1）培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法，图中 进行抑菌实验时，接种的方法最可能是稀释涂布平板法。 （2）图中进行抑菌实验时，最终可通过测量透明圈的直径（或大小）来比较橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效 果。 （3）检测培养液中菌种种群数量的变化可以采用抽样检测法，对发酵菌种进行计数，一段时间后统计结 果分析可发现，培养液中的菌种种群数量的增长曲线变化规律是种群数量经过一定时
40、间的增长后，趋于稳 定，呈现 S 型曲线。 （4）用蒸馏法提取玫瑰精油时，由于水中蒸馏有时会导致原料焦糊，如果想提取较高品质的产品，蒸馏时 温度不宜过高，并且适当延长时间。 （5）果胶酶是分解果胶的酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。 （6）凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。“血红蛋白的释放”步骤中，在蒸馏 水和甲苯的作用下，红细胞破裂，释放出血红蛋白。 【点睛】本题考查知识点较为综合，题目总体难度不大。要求学生识记微生物的培养和接种方法以及无菌 技术和适用对象，掌握微生物的计数方法中的显微镜计数法的应用，识记并理解植物芳香油的提取方法和 原理以及果胶
41、酶的组成，掌握凝胶色谱法的原理和实例。利用所学的基础知识解决分析问题是该题的重点。 12.乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害奶牛养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育 出转乳铁蛋白肽(抗细菌)和人干扰素(抗病毒)基因的双转基因奶牛新品种。下图 1 为基因表达载体，图 2 为培育流程。 (1)培育双转基因奶牛涉及的生物技术有_(至少 2 项)。 (2)牛乳铁蛋白肽基因能在转基因奶牛的乳腺细胞中表达，人干扰素基因则可在全身细胞表达，这与构建表 达载体时_的选择有关。据图可知，干扰素基因与_基因可同时转录，基因工程过程中 主要的工具酶有_。 (3)将基因导入牛胎儿成纤维细胞前， 需用_
42、将其处理成单个细胞。 成纤维细胞无法直接发育成个体， 需要去核卵母细胞的细胞质诱导，以实现细胞核的_。 (4)研究者利用_技术筛选出_(填“牛乳铁蛋白肽”或“干扰素”)基因成功 表达的胚胎进行移植。 【答案】 (1). 基因工程、动物细胞培养、核移植、胚胎移植 (2). 启动子 (3). 新霉素抗性 (4). 限制酶、DNA 连接酶 (5). 胰蛋白酶 (6). 全能性 (7). 抗原抗体杂交 (8). 干扰素 【解析】 【分析】 1、基因表达载体的构建：过程：用同一种限制酶切割目的基因和运载体，再用 DNA 连接酶将目的基因 和运载体连接形成重组 DNA分子。目的：使目的基因在受体细胞中稳定
43、存在并且可以遗传给下一代并表 达和发挥作用。基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。 （1）启动子在基因的首段，它是 RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始； （2）终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束； （3）标记基因便于目的基因的鉴定和筛选。 2、目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的 DNA是否插入目的基因-DNA 分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了 mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质- 抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 据图分析，图 1 为基因表达载体，含有复制原点、启动子、终止子
44、、目的基因（牛乳铁蛋白肽基因和人干 扰素基因） 、标记基因。图 2为转基因奶牛的培育过程，该过程利用了动物细胞培养技术、转基因技术、核 移植技术、胚胎移植技术等。 【详解】 （1）识图分析可知，图 2为转基因奶牛的培育过程，该过程利用了动物细胞培养技术、转基因技 术、核移植技术、胚胎移植技术等。 （2） 基因表达载体含有复制原点、 启动子、 终止子、 目基因和标记基因， 启动子在基因的首段， 它是 RNA 聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始，牛乳铁蛋白肽基因能在转基因奶牛的乳腺细胞中表达，人干扰 素基因则可在全身细胞表达，这与构建表达载体时启动子的选择有关。据图可知，干扰素基因与新霉素抗 性
45、基因可同时转录，基因工程过程中主要的工具酶有限制酶和 DNA连接酶。 （3）将基因导入牛胎儿成纤维细胞前，需用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶将其处理成单个细胞。成纤维细胞无 法直接发育成个体，需要用去核的卵母细胞的细胞质诱导，以实现动物细胞核的全能性。 （4）研究者利用抗原-抗体杂交技术筛选出干扰素成功表达的胚胎进行移植。 【点睛】本题考查基因工程和细胞工程的知识点，要求学生掌握基因工程的操作工具和基因工程中基因表 达载体的构建和组成，识记目的基因的检测和鉴定方法，掌握核移植技术的操作过程和原理，利用所学的 知识点的综合性分析解决问题是该题的重点；要求学生能够正确识图分析获取有效信息，结合所学的基因 工程和细胞工程中核移植过程解决问题。
