1、 第 1 页（共 27 页） 2019-2020 学年山东省临沂市经济技术开发区八年级（上）期末学年山东省临沂市经济技术开发区八年级（上）期末 语文试卷语文试卷 一、积累运用 （共一、积累运用 （共 30 分）分） 1 （2 分）下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ） A黝 黑（yu） 狼藉 （j） 擦拭 （sh） 鸢飞戾 天（l） B秀颀 （q） 婆娑 （su） 俯瞰 （kn） 俯 仰生姿（f） C喧嚣 （io） 濒 临（bn） 轩 榭（xun） 重峦叠嶂 （ zhng） D斟酌 （zhu） 粗糙 （co） 摄 取（ni） 恹恹 欲睡（yn） 2 （2 分）下列词语中没有错别字的一项是（
2、 ） A燥热 器宇 遏制 无动于忠 胸有丘壑 B锁屑 僵绳 繁殖 旁逸斜出 坦荡如砥 C踌躇 交卸 荧光 摩肩接踵 藏污纳垢 D锃亮 掌故 鄙视 巧妙绝纶 因地制宜 3 （2 分）下列句中加点词语运用无误的一项是（ ） A万绿湖中的岛屿各具神态，各显风姿，栩栩如生，惟妙惟肖， 皆神妙而不可言。 B他通过认真思考，最后筋疲力尽 ，总算把老师布置的作业完成了。 C他笑得前仰后合，简直是俯仰生姿 ，其实稍不注意就削弱了自己的斯文形象。 D每临风对月，触目伤怀 ，皆寓于诗词，以写其中不平之气。 4 （2 分）下列对作家作品及文学常识的表述有误的一项是（ ） A汪曾祺，江苏高邮人，作家。代表作有小说受戒
3、 大淖记事等。 B “无风水面琉璃滑，不觉船移。 ”这句词选自宋代词人朱敦儒的相见欢 。 C 史记的由西汉的历史学家司马迁撰写。 史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝共 三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 D 愚公移山与杞人忧天都选自列子 。 列子旧题为战国时的道家人物列御 寇所著，内容多为民间故事、寓言和神话传说。 5 （6 分）古诗文默写。 第 2 页（共 27 页） 以天下之所顺， ，故君子有不战，战必胜矣。 （ 得道多助，失道寡助 ） 半卷红旗临易水 （李贺雁门太守行 ） 无可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪沙 ） 东风不与周郎便， 。 （杜牧赤壁
4、） 牧人驱犊远， （王绩野望 ） 最爱湖东行不足， 。 （白居易钱塘湖春行 ） 6 （8 分）语言综合运用。 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的夜雨寄北是为许多久客的游 子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里 的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像“传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮 年投莲花池而死” ， 雨又下起来了。 莲花池边有一条小街， 有一个小酒店， 我们走进去， 要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里） ，坐了下来。雨下大了。 酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。 一棵木香，爬在架上，把院子
5、遮得严严的。密匝匝 的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。 （1）结合语境，将这四句话依次填在文中的横线上： A昆明木香花很多 B但是这样大的木香却不多见。 C有的小河沿岸都是木香。 D酒店院子里有一架大木香花。 （2）从句子成分的角度，提取“酒店里的鸡，都一只脚着地，一动不动地在檐下站着。 ” 这句话的主干。 （3）文中第句有的标点使用有误，请找出并改正。 （4）仿照第句话的句式特点，改写第句话。 二、阅读理解 （共二、阅读理解 （共 48 分）分） 7 （4 分）阅读下面一首末词，完成题目。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，问天
6、语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去! 第 3 页（共 27 页） 请从“意境”和“感情”两个方面分析这首词。 8 （14 分）比较阅读两文言选段，完成下列各题。 【甲】生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市，故夭将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ，人恒过，然后能改，困 于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士出则无敌国外患者， 国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙
7、】愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也。聚室而谋曰： “吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰： “以君之力，曾 不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰： “投诸渤海之尾，隐土之北。 ” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？”北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉；子又生孙
8、，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一 厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）解释加点的词。 必先苦 其心志 人恒 过，然后能改 如 太行、王屋何？ 吾与汝毕 力平险 （2）加点词的意思和用法相同的一项是 A傅说举于版筑之 间 甚矣，汝之 不惠。 第 4 页（共 27 页） B其 妻献疑曰 帝感其 诚 C困于心，衡于虑，而 后作 而山不加增，何苦而 不平？ D舜发于 畎亩之中内 告之于 帝 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 征于色，发于声，而后喻。
9、操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝 （4）甲文作者孟子以雄辩著称，大量运用排比句，文章气势非凡。乙文愚公也善于雄辩， 语言富有气势，请结合划线句子，加以赏析。 9 （8 分）阅读下面文章，完成下列各题。 PM2.5，你关注了吗？ 伴随着今年入秋以来全国大范围的灰霾天气和环境空气质量标准二次公开征求意 见，PM2.5 这一原本陌生的名词，开始进入公众的视野。 PM 是颗粒物（ particulatematter）的英文缩写，又称尘，指大气中的固体或颗粒状物 质。 据专家解释， 颗粒物按空气动力学当量直径来分主要可分成总悬浮颗粒 （TSP） 、 PMIO、 PM2.5 三类。 PM2.5 是指空气
10、中直径小于等于 2.5 微米的可吸入颗粒物，也称为细颗粒物 或可入肺颗粒物。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5 粒径小，大约是一根头发丝。 虽然 PM2.5 只是地球大气中含量很少的组成成分，但它对空气质量和能见度等有重要 的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5 粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大 气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。气象专 家和医学专家认为，粒径 10 微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在 2.5 微 米至 10 微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也可能 被鼻腔内部的絨毛阻挡，对人体健康危害相对
11、较小；而粒径在 2.5 微米以下的细颗粒物 （PM2.5） ，不易被阻挡，当人体吸入之后，PM2.5 可能抵达细支气管壁，并干扰肺内的 气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。PM2.5 还可成为病毒和 细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。世界卫生组织发布的报告显示，高污染 城市中的死亡率超出相对清洁城市的 15%至 20% 据统计， 在欧洲， PM2.5 每年导致 38600 人死亡，并使欧盟国家人均期望寿命减少 8.6 个月。 一般而言， PM2.5 主要来自化石燃料的燃烧 （如机动车尾气、 燃煤） 、 挥发性有机物等。 机动车尾气污染已经成为城市空气污染的主要来源。
12、 机动车一般排放 20 多种有害化学物 第 5 页（共 27 页） 质，包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物、碳粒，也包括 PM2.5其中碳氫化合物、 一氧化碳、氮氧化物、细颗粒物 PM2.5 毒性最大。据了解，临沂空气中的 PM2.5 主要来 源于机动车尾气、工业污染排放和道路扬尘。其中，机动车尾气的“贡献率”最高，超 过 40%而且走走停停，低速行驶的车辆污染更严重。近几年来，临沂的机动车激増， 导致城市道路拥堵，车辆走不动，又加剧了尾气排放污染。 对于室内空气而言， 烟草烟雾则是 PM2.5 最主要来源之一。 科学研究证明， 使用通风、 空气过滤等装置，或在室内设置任何形式的吸烟区，都不能
13、有效防止烟草烟雾的危害。 国外研究表明， 在有人吸烟的室内， 来源于二手烟中的微颗粒物约占 2.5 微米以下颗粒物 室内总量的 90%左右。有人做过实验，在一个 15 平方米的室内房间，测得 PM2.5 浓度 为 56 微克/立方米，而在吸了一支烟后约半小时，检测仪的显示屏示数随着烟雾的增加 而越来越高。经过检测，室内 PM2.5 浓度从 56 微克/立方米，提升到了 92 微克/立方米。 如何应对 PM2.5？专家指出，对空气污染和气候支化需采取统一而不是分离的应对战 略。由于空气污染和气候变化在很大程度上有共因，即主要都是由矿物燃料燃烧的排放 造成，因而减轻和控制空气污染与减少温室气体排放
14、保护气候在行动上应是一致的。有 研究指出，大气气溶胶的增加减少了到达地面的太阳辐射量，与温室气体增暖作用是相 反的。由温室气体造成的地表增暖的 50%可能被气溶胶的冷却作用所抵消，一旦除去气 溶胶，将会使温室气体产生的增温表现得更显著，这将进一步增加 CO2 减排的压力。 或许，我们每天开车出行已经成为了一种自然，不经意间点燃一支烟也已变成一种习 惯。可也许更多人不知道的是，我们周围 PM2.5 的浓度也在这不经意间增大了。如何让 我们的行动更环保，有效抑制 PM2.5，则是我们每个人都必须思考的问题。 （1）PM2.5 在地球大气中含量很少，为什么说它对人体健康和大气环境质量的影响更 大？请
15、概述其原因。 （2）文章第段画线语句运用了什么说明方法？有何表达作用？ （3）有专家称，PM2.5“检测容易控制难” ，请结合文章内容及现实生活，就“如何有效 地抑制 PM2.5”提出你的建议。 10 （14 分）阅读下面的文章，完成下列各题。 父爱陷阱 那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼 命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵 受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 第 6 页（共 27 页） 可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着： “爹，我在这儿!爹，我在这儿
16、!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了 一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎 是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早 点再找到这里，并能发现他。 井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地 饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度 赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心 地等待。 周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸寒窣窣的声音
17、，好像 是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾 子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其 数。 他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿 又消失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。 没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持 不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。 夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
18、对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。 他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上 爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。 他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了 所有力气，一屁股坐在草地上。 突然，他一跃而起，他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身 边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气举了一一父亲竟然一直守在井口，任由他在井内 痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。 父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开，气急败坏
19、地说： “我没有你这个见死不救的父亲!” 第 7 页（共 27 页） 父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧政。父亲说： “对不起。 ” 他说， “你知道我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦 ”父亲说： “我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因 为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚 上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不 用脚踩草丛，制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯 了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救!这便是我
20、挖这口陷 阱的初衷。 ” 他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说： “爹，对不起!”父亲 拥抱着他，开心地笑了。 那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人 （选自父爱故事 ，有删改） （1）从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶 段，请根据提示简要概括。 警觉地应对危险 （2）文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴，结合故事情节说说父亲满脸憔悴有哪些原 因。 （3）父亲说，为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，文章在前面为此埋下了哪 几处伏笔？ （4）本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？请说说文中父亲的形象。 11 （8 分）名著阅读。 根据
21、对昆虫记的阅读，按要求回答问题。 （1） 昆虫记是法国昆虫学家 花了足足三十年时间写就的 卷本科普巨著。 （2）请写出昆虫记的语言特点。 （3）在作者的笔下，杨柳天牛像个 ，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼 服；小甲虫“为它的后代做出无私的贡献，为 ；而被蜘蛛咬伤了的 会“愉 快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹” 。多么可爱的小生灵!难 怪法国作家 把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师” 。 第 8 页（共 27 页） 三、写作表达 （三、写作表达 （50 分）从以下两个题目中，任选一题写作分）从以下两个题目中，任选一题写作 12 （50 分）由“读”至“懂”
22、 ，是一段心灵成长的旅行读山，读懂山的静穆与厚重；读水， 读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后 的深情请以“读懂”为题目，写一篇作文。 13亲近历史，亲近社会，亲近自然；或者回测过去，或者关注当下，或者思考未来，你一 定有着深刻的感悟 请以“亲近感悟”为题目，写一篇文章。 要求：文体自选，诗歌除外。不得套作抄袭。 第 9 页（共 27 页） 2019-2020 学年山东省临学年山东省临沂市经济技术开发区八年级（上）期末沂市经济技术开发区八年级（上）期末 语文试卷语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累运用 （共一、积累运用 （共 30 分
23、）分） 1 （2 分）下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ） A黝 黑（yu） 狼藉 （j） 擦拭 （sh） 鸢飞戾 天（l） B秀颀 （q） 婆娑 （su） 俯瞰 （kn） 俯 仰生姿（f） C喧嚣 （io） 濒 临（bn） 轩 榭（xun） 重峦叠嶂 （ zhng） D斟酌 （zhu） 粗糙 （co） 摄 取（ni） 恹恹 欲睡（yn） 【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的 读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。 【解答】A有误， “黝黑”的“黝”应读作“yu” ； B有误， “俯仰生姿”的“俯”应读作“f” ； C正确
24、； D有误， “摄取”的“摄”应读作“sh” 。 故选：C。 【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来 掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 2 （2 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A燥热 器宇 遏制 无动于忠 胸有丘壑 B锁屑 僵绳 繁殖 旁逸斜出 坦荡如砥 C踌躇 交卸 荧光 摩肩接踵 藏污纳垢 D锃亮 掌故 鄙视 巧妙绝纶 因地制宜 【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错 的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、形似字的区别与书写
25、。 【解答】A有误， “无动于忠”的“忠”写作“衷” 。 B有误， “锁屑”的“锁”写作“琐” 。 第 10 页（共 27 页） C正确。 D有误， “巧妙绝纶”的“纶”写作“伦” 故选：C。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近 字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3 （2 分）下列句中加点词语运用无误的一项是（ ） A万绿湖中的岛屿各具神态，各显风姿，栩栩如生，惟妙惟肖， 皆神妙而不可言。 B他通过认真思考，最后筋疲力尽 ，总算把老师布置的作业完成了。 C他笑得前仰后合，简直是俯仰生姿 ，其实稍不注意就削弱了自己的斯文形象。 D每临风对月，
26、触目伤怀 ，皆寓于诗词，以写其中不平之气。 【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语 使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩 相一致。 【解答】A使用有误，惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。句中指的的岛屿，所以该成 语使用有误。 B使用有误，精疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。句中指的是 脑力的疲惫不是身体，所以该成语使用有误。 C 使用有误， 俯仰生姿： 无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 此处应该是前仰后合。 D使用正确，触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。 故选：D。 【点评】做好本题学生要在学习过
27、程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思， 学会恰当使用。 4 （2 分）下列对作家作品及文学常识的表述有误的一项是（ ） A汪曾祺，江苏高邮人，作家。代表作有小说受戒 大淖记事等。 B “无风水面琉璃滑，不觉船移。 ”这句词选自宋代词人朱敦儒的相见欢 。 C 史记的由西汉的历史学家司马迁撰写。 史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝共 三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 D 愚公移山与杞人忧天都选自列子 。 列子旧题为战国时的道家人物列御 第 11 页（共 27 页） 寇所著，内容多为民间故事、寓言和神话传说。 【分析】本题考查文学常识。文学常识广
28、义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、 作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。 【解答】ACD正确； B有误， “无风水面琉璃滑，不觉船移”出自欧阳修的采桑子轻舟短棹西湖好 ； 故选：B。 【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才 能厚积薄发，提高答题的准确率。 5 （6 分）古诗文默写。 以天下之所顺， 攻亲戚之所畔 ，故君子有不战，战必胜矣。 （ 得道多助，失道寡 助 ） 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 （李贺雁门太守行 ） 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。 （晏殊浣溪沙 ） 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔
29、。 （杜牧赤壁 ） 牧人驱犊远， 猎马带禽归 （王绩野望 ） 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤 。 （白居易钱塘湖春行 ） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： 攻亲戚之所畔（注意“畔”的书写） 霜重鼓寒声不起 似曾相识燕归来（注意“燕”的书写） 铜雀春深锁二乔 猎马带禽归（注意“禽”的书写） 绿杨阴里白沙堤 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记
30、兴趣。 第 12 页（共 27 页） 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 6 （8 分）语言综合运用。 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的夜雨寄北是为许多久客的游 子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里 的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像“传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮 年投莲花池而死” ， 雨又下起来了。 莲花池边有一条小街， 有一个小酒店， 我们走进去， 要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里） ，坐了下来。雨下大了。 酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着
31、地，一动也不动地在檐下站着。 D A C B 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝 的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。 （1）结合语境，将这四句话依次填在文中的横线上： A昆明木香花很多 B但是这样大的木香却不多见。 C有的小河沿岸都是木香。 D酒店院子里有一架大木香花。 （2）从句子成分的角度，提取“酒店里的鸡，都一只脚着地，一动不动地在檐下站着。 ” 这句话的主干。 （3）文中第句有的标点使用有误，请找出并改正。 （4）仿照第句话的句式特点，改写第句话。 【分析】 （1）本题考查句子的排序。第一个空，应该紧承上文，写“酒店里”的花，所 以选 D再根
32、据“但”字的转折意思，和“昆明”与“有的小河沿岸”的范围大小，很 容易排列其他三句的顺序为 A、C、B。 （2）本题考查句子的压缩。要求提求句子的主干。这个句子的主语是“鸡” ，谓语是“站 着” 。把修饰“鸡”的定语和修饰“站着”的状语删掉即可。 （3）本题考查标点符号的用法。第句中陈圆圆的传说，是句子中的补充解释成分，因 此要用括号，不能用引号。 （4）本题考查句子的改写。第 12 句话，是“把”字句。第 13 句话，是“被”字句。因 此要把“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的”改写成“被”字句。 第 13 页（共 27 页） 【解答】答案： （1）D A C B （2）鸡站着。 （3）引
33、号改为括号。 （4）院子被一棵爬在架上的木香遮得严严的。 【点评】 “把”字句和“被”字句可以互换。 “被”字句是指在核心动词前面，用介词“被 （给、叫、让） ”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。 “把” 字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式” ，因为动词所表示 的动作对宾语作出了“处置” ，例如使其位置或状态改变。 二、阅读理解 （共二、阅读理解 （共 48 分）分） 7 （4 分）阅读下面一首末词，完成题目。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，问天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏
34、正举。风休住，蓬舟吹取三山去! 请从“意境”和“感情”两个方面分析这首词。 【分析】此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望， 对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思， 梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。 【解答】本题考查学生对诗歌的赏析能力。整首词都是描写梦境。开头两句写拂晓时候 海上的景象。 在李清照以前还没有人在词里描写过大海。 “天接云涛” 两句用 “接” 、 “转” 、 “舞”三个动词，来写海天动宕的境界。 “星河欲转” ，点出时间已近拂晓。 “千帆舞”写 大风，这不是江河中的景象。 “归何处”句，着“殷勤”二字
35、，写出天帝的好意，引起下 片换头“我报路长嗟日暮”二句的感慨。 “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的意思是 我回报天帝说，路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用” 。其 中嗟“字写词人彷徨忧虑的神态和茫然不知所措的叹惋；谩字流露出心中的哀怨 惆怅。词人借助对梦境的描写，创造了一个虚幻的世界，倾诉自己空有才华而遭逢不幸， 奋力挣扎的苦闷。据此分析作答即可。 答案： 渔家做）这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。它把读者 第 14 页（共 27 页） 带到仙境中去，饱览丰富多姿的云涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向 三山的美景，诗人为之向往。表达
36、了作者怀才不遇、时不我与的伤感，抒发了对当时社 会现实的嗟叹和对理想境界的向往。 译文： 天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝 传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？ 我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长 空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱 三仙岛。 【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、 作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活 抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种
37、形象。三要理解 情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确 理解诗歌的主旨。 8 （14 分）比较阅读两文言选段，完成下列各题。 【甲】生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市，故夭将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ，人恒过，然后能改，困 于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士出则无敌国外患者， 国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之
38、南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也。聚室而谋曰： “吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰： “以君之力，曾 不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰： “投诸渤海之尾，隐土之北。 ” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 第 15 页（共 27 页） 如土石何？”北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又
39、有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一 厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）解释加点的词。 必先苦 其心志 使3 受苦 人恒 过，然后能改 常常 如 太行、王屋何？ 把怎么样 吾与汝毕 力平险 尽，全 （2）加点词的意思和用法相同的一项是 B A傅说举于版筑之 间 甚矣，汝之 不惠。 B其 妻献疑曰 帝感其 诚 C困于心，衡于虑，而 后作 而山不加增，何苦而 不平？ D舜发于 畎亩之中内 告之于 帝 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 征于色，发于声，而后喻。 操蛇之神闻之，
40、惧其不已也，告之于帝 （4）甲文作者孟子以雄辩著称，大量运用排比句，文章气势非凡。乙文愚公也善于雄辩， 语言富有气势，请结合划线句子，加以赏析。 【分析】译文： 甲 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起 用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚 被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使 他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这 样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后 才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人
41、愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在 言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王 第 16 页（共 27 页） 的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样， 就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 乙 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到 90 岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北 部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说： “我跟你们尽力挖平险峻的大山， （使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子 提
42、出疑问说： “凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再 说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说： “把它扔到渤海的边上，隐土的北边。 ”于 是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山） ，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。 邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一 次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说： “你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁 月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹 说： “你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在 呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；
43、儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽， 可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公 的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一 座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 【解答】 （1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累， 同时也可以借助整个句子的意思来判断。 句意为：一定先让他的内心痛苦。苦：使受苦。 句意为：人常常犯错误，然后才能改正。恒：常常。 句意为：把太行山和王屋山怎么样呢：如：把怎么样。 句意
44、为：我跟你们尽力挖平险峻的大。毕：尽、全。 （2）本题考查一词多义。 A助词，的主谓之间，不译。 B代词，他的代词，他的。 C然后连词，不译。 第 17 页（共 27 页） D在表示对象，给，向。 故选：B （3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式， 运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范， 将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 重点词语：色，脸色。喻，了解。句意：表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们 了解。 重点词语：操
45、，握。之，代词，这件事。句意：握着蛇的山神听说了这件事，怕他没 完没了地挖下去，向天帝报告了。 （4）本题考查分析文本内容。 “子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙”一句中各 个短句首尾相连，这是顶针的修辞手法，这种修辞使语意更加连贯，富有气势。愚公反 驳智叟的话里，多用四字短语，连贯急促，富有气势，显示了愚公坚定的信念。 “虽我之 死”为假设复句， “而山不加增”是转折句式。这样说理，使说理更加全面，富有逻辑， 有说服力。 答案： （1）使受苦 常常 把怎么样 尽，全。 （2）B （3）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告
46、了。 （4）愚公运用顶针句式，如“子又生孙，孙又生子，子又有子” ，首尾同字相接， 语意连贯，一气呵成，咄咄逼人，富有气势。愚公善于运用四字短语，连贯急促，铿 锵有力，便于抒发坚定信念。愚公运用让步复句“假使我死了”和转折句式“但是山不 增加” ，使得说理条理明晰，富有逻辑。 【点评】文言语句翻译的具体方法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句 中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等） 的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保 第 18 页（共 27 页） 留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用
47、意译；5、调：就是有一些文言句 子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过 来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译 时必须调整过来。 9 （8 分）阅读下面文章，完成下列各题。 PM2.5，你关注了吗？ 伴随着今年入秋以来全国大范围的灰霾天气和环境空气质量标准二次公开征求意 见，PM2.5 这一原本陌生的名词，开始进入公众的视野。 PM 是颗粒物（ particulatematter）的英文缩写，又称尘，指大气中的固体或颗粒状物 质。 据专家解释， 颗粒物按空气动力学当量直径来分主要可分成总悬浮颗粒 （TSP） 、 PMIO、 PM2.5 三类。 PM2.5 是指空气中直径小于等于 2.5 微米的可吸入颗粒物，也称为细颗粒物 或可入肺颗粒物。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5 粒径小，大约是一根头发丝。 虽然 PM2.5 只是地球大气中含量很少的组成成分，但它对空气质量和能见度等有重要 的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5 粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大 气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。气象专 家和医学专家认为，粒径 10 微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在
