1、2019-2020学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中八年级（上）期中语文试卷一、基础知识与运用（每题2分，共14分）1（2分）下列加点的字读音全对的一项是（）A溃退（ku） 翘首（qio） 匿名（l） 杳无消息（yo）B诘责（ji） 妯娌（zhu） 禁锢（k） 经纶世务（ln）C缥碧（pio） 顿挫（zo） 嬉戏（x） 油光可鉴（jin）D素湍（tun） 喝彩（h） 屏息（bng）藏污纳垢（gu）2（2分）下列词语书写有误的一项是（）A泄气 业己 颁发 摧枯拉朽B凌空 娴熟 镌刻 眼花缭乱C不逊 畸形 佃农 杳无音信D锃亮 胆怯 崎岖 正襟危坐3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A通过检查，大家讨
2、论、解决、发现了课外活动中的一些问题B若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的声音，一滴滴落在地上C既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望D我区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质4（2分）选出下列句子顺序排列正确的一项（）这是为什么呢？所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。另外，看电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。ABCD5（2分）下列句子中划线词语使用错误的一项是
3、（）A大青沟闻名遐迩，吸引众多游客前来领略它的美景。B在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。D杨国忠因其妹妹杨玉环得宠而权倾朝野，在当时可是炙手可热的人物。6（2分）下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）A他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!B我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和希望，中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。C什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫托尔斯泰吗？D这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”7
4、（2分）下列说法有误的一项是（）A“飞天”凌空是一篇新闻特写，它报道了我国著名跳水运动员吕伟在第九届亚运会上勇夺跳台跳水冠军的过程。B藤野先生选自鲁迅唯一一部散文集朝花夕拾。C美丽的颜色选自居里夫人传，作者是艾芙。居里。D与朱元思书作者吴均，是唐朝人。8（4分）名著阅读。红星照耀中国曾易名为西行漫记，是 （作者）写的一部文笔优美的 作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了 的真实情况。二、古诗文名句默写（每空1分，共10分）9（10分）默写。（1）渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，
5、天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是： ， 。（2）野望中带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活起来的诗句是 ， 。（3） ，路远莫致之。庭中有奇树（4）钱塘湖春行中描写西湖早春花草美景的是 ， 。（5）亭亭山上松， 。赠从弟（6龟虽寿中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是 ， 。三、文言文阅读（完成1014题，共16分）10（16分）阅读下面两则文言文，回答下列各题。【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影
6、。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至
7、半山矣。【注释】第：房屋，宅子，家。冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。曩：以往，过去，从前。（1）解释加点的实词。略无阙处 属引凄异 二人对酌 越钱塘，绝长江 （2）选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项 A或王命急宣或异二者之为B故渔者歌曰温故而知新C虽乘奔御风，不以疾也虽不能察，必以情D乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州（3）用“/”给下面句子断句（限断两处）。曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 辈 方 逾 六 旬 何 老 之 有！（4）将下列句子翻译成现代汉语。清荣峻茂，良多趣味。自日出至薄暮，已至半山矣。（5）根据文意，填空。三峡先写山，后写水。写山，突出 ，
8、 的特点；写水则描绘不同季节的不同景象。二翁登泰山的故事给我们的启示是 四、现代文阅读11（14分）阅读下文，完成题目。爱的尊严王永光将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”“给你说了到外
9、面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。只见民工兄弟脸一红：“那那就取30吧。”我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。可是走进店里，
10、却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁
11、知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走”我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去（1）请从文中找出“我”
12、面对民工夫妇情感变化的词语。 嘲笑 感动（2）请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。（3）结合语境，说说第段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么。（4）选文最后一段有什么作用？（5）文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。12（12分）阅读下文，完成问题。母亲养蜗牛 父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。 楼上人家赠予母亲几只小
13、蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。 母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。 母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。 八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”“能长到你的拳头那么大呢！”“奶奶，你
14、吃过蜗牛吗？”“吃？”“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”“可它们现在还小啊”“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？” 母亲愕然。 我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。 母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。” 从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。 先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。 后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头根本就
15、没长。 然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。 母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？”“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。” 母亲默不作答。 我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说：“
16、爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。 一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。 其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下 一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思”（作者
17、：梁晓声。有删改）（1）“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。 ，波澜顿起。蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。 ，波澜又起。（2）结合具体内容，说说第三自然段在文中的作用。（3）细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。（4）本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。五、作文（50分）13（50分）在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种以爱的东西，渴望有位朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。 请以我渴望 为题，写一篇文章。 要求
18、：（1）先在横线处把题目补充完整； （2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于500字的文章。14作文 幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花 幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？ 请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。2019-2020学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识与运用（每题2分，共14分）1（2分
19、）下列加点的字读音全对的一项是（）A溃退（ku） 翘首（qio） 匿名（l） 杳无消息（yo）B诘责（ji） 妯娌（zhu） 禁锢（k） 经纶世务（ln）C缥碧（pio） 顿挫（zo） 嬉戏（x） 油光可鉴（jin）D素湍（tun） 喝彩（h） 屏息（bng）藏污纳垢（gu）【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A有误，“匿名”中的“匿”应读n，“杳无消息”中的“杳”应读yo；B有误，“禁锢”中的“锢”
20、应读g；C有误，“顿挫”中的“挫”应读cu；D正确。故选：D。【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2（2分）下列词语书写有误的一项是（）A泄气 业己 颁发 摧枯拉朽B凌空 娴熟 镌刻 眼花缭乱C不逊 畸形 佃农 杳无音信D锃亮 胆怯 崎岖 正襟危坐【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“业己”中的“己”应为“已”；BCD正确。故选：A。【点评】解
21、答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题B若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的声音，一滴滴落在地上C既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望D我区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质【分析】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱
22、和语序不当等错误。【解答】A语序不当，改为“发现、讨论、解决”；B表述正确；C关联词使用错误，改为“既然那么”或“因为所以”；D成分残缺，“开展”缺少宾语中心语，在“最美学生”后加上“活动”。故选：B。【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中有并列短语，要注意句子是否存在语序不当、并列不当、搭配不当等问题。4（2分）选出下列句子顺序排列正确的一项（）这是为什么呢？所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。另外，看电子产品的时候
23、，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。ABCD【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】该语段是发现问题，提出问题，分析为题，最后得出结论的。故选：A。【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。5（2分）下列句子中划线词语使用错误的一项是（）A大青沟闻名遐迩，吸引众多
24、游客前来领略它的美景。B在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。D杨国忠因其妹妹杨玉环得宠而权倾朝野，在当时可是炙手可热的人物。【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】ABD正确；C使用有误，锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。句中指的是水资源紧缺的状况，不是指人，所以该成语使用有误。故选：C。【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别
25、是使用的语言环境的异同。6（2分）下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）A他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!B我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和希望，中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。C什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫托尔斯泰吗？D这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ACD正确；B有误，“中国共产党”
26、是对前面“我们的民族和希望”的解释说明，应该用破折号表示解释说明，故“中国共产党”前面的逗号应改为破折号。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。7（2分）下列说法有误的一项是（）A“飞天”凌空是一篇新闻特写，它报道了我国著名跳水运动员吕伟在第九届亚运会上勇夺跳台跳水冠军的过程。B藤野先生选自鲁迅唯一一部散文集朝花夕拾。C美丽的颜色选自居里夫人传，作者是艾芙。居里。D与朱元思书作者吴均，是唐朝人。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的
27、判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ABC正确。D有误，吴均是南朝梁时期的文学家。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。8（4分）名著阅读。红星照耀中国曾易名为西行漫记，是埃德加斯诺（作者）写的一部文笔优美的纪实性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了中国和中国工农红军的真实情况。【分析】本题考查红星照耀中
28、国文学常识和内容等的把握。【解答】本题考查红星照耀中国的把握，红星照耀中国曾易名为西行漫记，是埃德加斯诺写的一部文笔优美的纪实性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了中国和中国工农红军的真实情况。答案：埃德加斯诺 纪实性 中国西北革命根据地（陕甘宁边区） 中国和中国工农红军【点评】名著考查比较注重细节，要注意加强阅读和积累。二、古诗文名句默写（每空1分，共10分）9（10分）默写。（1）渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：月下飞天
29、镜，云生结海楼。（2）野望中带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活起来的诗句是牧人驱犊返，猎马带禽归。（3）馨香盈怀袖，路远莫致之。庭中有奇树（4）钱塘湖春行中描写西湖早春花草美景的是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（5）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。赠从弟（6龟虽寿中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是烈士暮年，壮心不已。【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。【解答】答案：（1）月下飞天镜，云生结海楼（2）牧人驱犊返，猎马带禽归（重点字：犊）（3）馨香盈怀袖（重点字：馨）（4）乱花渐欲迷
30、人眼，浅草才能没马蹄（5）瑟瑟谷中风（重点字：瑟）（6）烈士暮年，壮心不已（重点字：暮）【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。三、文言文阅读（完成1014题，共16分）10（16分）阅读下面两则文言文，回答下列各题。【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东
31、三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】第：房屋，宅子，家。冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。曩：以往，过去，从前。（1）解释加点的实词。略无阙处同“
32、缺”，中断属引凄异延长二人对酌饮酒越钱塘，绝长江横渡（2）选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项CA或王命急宣或异二者之为B故渔者歌曰温故而知新C虽乘奔御风，不以疾也虽不能察，必以情D乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州（3）用“/”给下面句子断句（限断两处）。曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 辈 方 逾 六 旬 何 老 之 有！（4）将下列句子翻译成现代汉语。清荣峻茂，良多趣味。自日出至薄暮，已至半山矣。（5）根据文意，填空。三峡先写山，后写水。写山，突出连绵不断（山多），隐天蔽日（山高）的特点；写水则描绘不同季节的不同景象。二翁登泰山的故事给我们的启示是只要有锲而不舍的精神和顽强
33、的意志，就能战胜客观的困难。【分析】参考译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天
34、，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】从前有两个老翁，住在同一个巷子里，甲老翁的妻子和孩子离开了乡下，只有他自己。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐。乙翁说：“以前我曾去冀，雍两州远处郊游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去？“甲翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。“乙翁说：“你说的不对!以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十来岁，哪里老呢!“甲翁说：“那太
35、好了!“第二天，两个老人都去了，越过钱塘江，横渡过了长江，走到了泰山脚下。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶甲翁，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。“从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半座大山。【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：完全没有中断的地方。缺：通“缺”，中断。句意为：声音持续不断，非常凄凉怪异。引：延长。句意为：两个人一起喝酒。酌：饮酒。句意为：越过钱塘江，横渡过了长江。绝：横渡。（2）本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。A有时候皇帝的命令要紧急
36、传达。或：有时/或许不同于（以上）两种人的心情。或：或许。B所以三峡中渔民的歌谣唱道。故：所以/温习旧知识从而得知新的理解与体会。故：旧知识。C即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。虽：即使/即使不能一一明察，但我一定根据实情。虽：即使。D乙翁要扶甲翁。之：代词，代甲翁。送杜少府到蜀州上任。之：动词，往，到。故选：C。（3）本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。句子翻译为：以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十来岁，哪里老呢!“囊者”与“
37、今”相对，在“今”前面断句；“何老之有”就是“有何老”，单独成句，前面断句。故句子断句为：曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！（4）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点的词有：省略句；良，实在，的确，确实。句子翻译为：水清，树荣（茂盛），山高，草茂，趣味无穷。句中重点的词有：自，从；至，到。句子翻译为：从太阳出山（早晨）开
38、始登山，到傍晚时，（他们）已经到半山腰了。（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。从文中描写山的句子“两岸连山，略无阙处”可以看出山连绵不断（山多）、“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”写出山隐天蔽日（山高）。本题考查概括文章主旨的能力。二翁登泰山讲述的是两个年近六十的老翁不以年老而互勉登泰山的故事。从中我们可以看出只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观的困难。答案：（1）同“缺”，中断；延长；饮酒；横渡。（2）C。（3）曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！（4）水清，树荣（茂盛），山高，草茂，趣味无穷。从太阳出山（早晨）开始登山，到傍晚时，（他们）已
39、经到半山腰了。（5）连绵不断（山多）、隐天蔽日（山高）只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观的困难。【点评】“且”的解释：1、将近。例如：年且九十。2、况且。例如：且焉置土石。四、现代文阅读11（14分）阅读下文，完成题目。爱的尊严王永光将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下
40、子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。只见民工兄弟脸一红：“那那就取30吧。”我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把
41、30元钱丢给了男人。这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨
42、我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走”我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严。也让他觉得
43、这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去（1）请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。生气嘲笑后悔感动（2）请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。（3）结合语境，说说第段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么。（4）选文最后一段有什么作用？（5）文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。【分析】略【解答】（1）生气后悔（2）（1）运用语
44、言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。（2）运用心理描写和动作描写，形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。（3）原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。（4）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因，点明主旨；议论抒情，升华主题；照应前文，使文章结构严谨；对民工兄弟的评价和赞美。（写出三点可得满分）（5）示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人（。在生活中，如果我们都伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。【点评】略12（12分）阅读下文，完成问题。母亲养蜗牛 父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。 楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可
