【冀教版】2018年秋三年级上册:第6课《泥姑娘》教案及作业题(含答案)

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资源描述

1、第 6 课 泥姑娘1.知识目标:正确认读本课“翩、辫、纪、致、暴、掩、愣、浑、挣、沾、溶”等 11 个生字,会写田字格里的“桌、眉、纪、件、楚、持、满、苏”等 8 个生字。2.能力目标:有感情的朗读课文,理解泥姑娘给你留下的印象。教学目标3.情感目标:理解课文内容,体会小姑娘在夜晚救小蜜蜂的舍己救人的高尚品质。教学重点1读准“翩、辫、纪、致、暴、掩、愣、浑、挣、沾、溶”等字音。2感受小姑娘在一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚,拯救小蜜蜂的高尚品质。3理解课文,培养孩子们热爱大自然、热爱小动物的心情。教学难点让孩子们懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的,激发学生从平时的一点一滴做起,用实际行

2、动给别人带去欢乐。总目标要求教学课时 一课时教具准备:生字卡片、课件教学过程:一、激情谈话 引入新课1、师:同学们你们捏过泥人吗?都捏过什么?2、师:今天我们来学习一篇课文,名叫泥姑娘 ,相信你学了这篇课文后,一定有很多的收获的一定会被泥姑娘的行为感动的!(板书课题泥姑娘)二、初读课文 整体感知学生运用已有的识字方法,如:等在具体的语言环境中识字;通过配乐读、自由读、小组读等方式加深对课文的体验,通过感情朗读、抓重点词句来理解课文内容;学会自己提问题,自己解决的学习方法。1、学生自由读课文,遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。2、勾画出自己不明白的地方。3、师:读完课文后,你最想

3、说什么呢?生答:泥姑娘不但外表美,而且还心灵美。去救小蜜蜂表现了她奋不顾身、舍己救人的高尚品质。4、是呀!泥姑娘用自己微薄的力量拯救了一个小生命,她多么伟大呀!5、认读词语,分组读“翩、辫、纪、致、暴、掩、愣、浑、挣、沾、溶”等 11 个生字,读准字音。6、理解词语:微弱、硬朗、结实、光润、狂风暴雨、溶化、挣扎、艰难、苏醒、翩翩起舞。生:翩翩起舞指形容轻快地跳舞。生:微弱指又小又弱,优势不大。生:溶化指的是固体溶解。生:结实指植物结果实。生:硬朗指的是老人的身体健壮。生:光润多指皮肤光滑润泽。生:狂风暴雨指大风大雨。比喻猛烈的声势。生:挣扎指尽力支撑。生:艰难指困难、艰巨。生:苏醒指唤醒。三、

4、品读课文 感受情感1、再读课文,泥姑娘给你留下了怎样的印象?找出有关的词或句子。生答:泥姑娘的眉毛在动,她的眼珠儿在转;还有,那两条甩着的小辫子,也被窗外吹进的狂风刮得像拨浪鼓似的前后摆动。生答: 一阵狂风把她刮倒了。她挣扎着爬起来,身上沾满了沉重的泥浆。猛烈的雨点把泥浆洗去,然后又把她光润的皮肤冲击得毛毛糙糙,而且使她变得越来越小。但是,她还是爬到石榴树下,把小蜜蜂抱了起来。生答: 当她艰难地爬回到屋里的桌上时,她带着微笑,渐渐地坐下了,然后又躺下来,变成了一堆稀泥。2、学生自读。3、全班交流。预设:(1) 、我觉得泥姑娘和可爱,我是从第一自然段看出来的。 (读第一自然段)问:是呀!这么可爱

5、的小姑娘应该用怎样的语气读出她的可爱呢?(学生试读)生:运用活泼快乐的语言,读出泥姑娘的漂亮、机灵的形象。(2) 、我觉得泥姑娘很有爱心,我是从这里看出来的。读 3-4 自然段。问:此时,你觉得泥姑娘怎样呀?(学生表达情感)生:在这种恶劣的环境下,听得微弱的呼喊声,并且声音越来越微弱。(3) 、我觉得泥姑娘很勇敢、很坚强,我是从这里看出来的。读 5-7 自然段。问:你能边读边想象当时的情景吗?(学生自由朗读)生:环境恶劣,身体柔弱这种情景下,仍然用尽全力、奋不顾身地去救受伤的小蜜蜂。泥姑娘自己变成了一堆稀泥,看见被拯救的小蜜蜂,脸上露出了笑容。问:如果此时你发现泥姑娘在救小蜜蜂,你会对她说些什

6、么?你佩服她什么?生:泥姑娘不但外表美,而且还心灵美。去救小蜜蜂表现了她奋不顾身、舍己救人的高尚品质泥姑娘用自己微薄的力量拯救了一个小生命,她多么伟大呀!。四、记忆字形 指导书写1、检查生字的自学情况(1)出示生字卡片, “翩、辫、纪、致、暴、掩、愣、浑、挣、沾、溶”指名读。(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。2、写字。(1)指导书写会写的 8 个生字“桌、眉、纪、件、楚、持、满、苏” 。给这几个字组词。(2)仿写,小组评价。五、拓展延伸 体会情感泥姑娘的故事非常感人,也让人为她的命运担心。接下来会发生怎样的故事呢?请你来续编一下这个故事吧!课堂作业新设计:一、辩字组词硬( ) 到(

7、 ) 难( ) 纪( )哽( ) 倒( ) 堆( ) 记( )二、我会填量词一( )细雨 一( )狂风 一( )小姑娘一( )小河 一( )稀泥 一( )小蜜蜂 三、句子练习1.在石榴树下,一只蜜蜂陷在泥里怕不出来了。 (照样子,补全下面的句子)在 , 。2.一阵狂风把她刮倒了。 (改为“被”字句)。附答案:一、硬朗 到来 困难 纪念哽咽 击倒 土堆 日记二、 阵 阵 位条 堆 只三、1.在山脚下,有一只善良的老黄牛爬在那里乘凉。2.她被一阵狂风刮倒了。四、小练笔 小姑娘的故事非常感人,也让人为她的命运担心。接下来会发生怎样的故事?请你来续编一下这个故事吧!下一节课我们互相交流。板书设计:泥 姑 娘眉毛在动外表美: 眼珠儿在转 两条小辫子前后摆动恶劣环境: 狂风暴雨听见呼喊 查看心灵美: 拯救小蜜蜂 爬出窗口 变软冲进雨中 变小救回小蜜蜂 溶化感悟: 美丽善良 舍己救人 品德高尚w W w .x K b 1.c o M

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