1、2020年语文高考(全国I卷)模拟卷（8）本试卷共8页，22小题，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求
2、作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。第I卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”以共同体方式抵御风险、谋求生存是人类的命运性选择。正是以不同类型的共同体为载体，人类社会得以延续，并逐渐形成由多种文明构成的世界文明。在此意义上，一部文明史就是一部共同体的历史，一部人们同时性地面对并处理共同体内部及共同体之间关系的历史。但在世界文明不同阶段，在人口与环境、生产力与技术水平、文化与社会传统等具体语
3、境下，人们所遇到和侧重的共同体问题有所不同，共同体理念亦有所差异。在人口总量相对有限、地理空间相对广阔、生产与技术条件相对不发达、不同区域间特别是全球性交往相对有限的语境下，人们面临的主要任务是如何在某一地区结成共同体，以抵御来自自然与外族的挑战，进而获得资源，营建家园，延续种族，谋求发展。这种语境下的共同体往往是一种以血缘、地缘为纽带的生存型共同体，其共同体意识，具有鲜明的自我中心论色彩，以及二元对立、多元对立甚至丛林思维的特点。伴随人口增多、技术进步、不同区域内外交流的拓展和深化，如何处理不同共同体之间的关系，逐渐成为必须关注的问题。近代以来特别是二战以后，随着诸多民族国家的独立，如何同时
4、处理好共同体内部及共同体之间的关系，更成为影响世界文明发展方向的重大问题。人们日益认识到，世界是由多种文明、多种共同体构成的，并开始反思以自我为中心、主要考虑自身利益的共同体思维，以文明多样性、共同体之间关系为重点的研究开始兴起。世界文明史、全球文明史、文化人类学、全球社会学等学科的蓬勃发展，正是这种趋势的体现。但问题在于，人们的意识往往滞后于已经变迁的生活。环顾世界，仍有一些共同体的思维还停留在全球交往不普遍、以共同体自身营建为重点的阶段。比如，一些发达国家以自身共同体为基点，以对立思维、丛林心态看待世界关系，把世界文明多样性理解为对立性，把世界文明差异性理解为等级性，把和自身不同的文明视为
5、落后、异类甚至敌人，一味强调自身利益的优先性、至上性。直面现实，开眼看世界，是思想变迁、理念创新的前提。当今世界，已经成为多样文明、不同文明息息相关的命运共同体。习近平总书记指出：“人类生活在同一个地球村里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。”这个已然变化的世界，亟需一种以非对立、包容性思维为底蕴的新的世界文明论，亟需一种能够兼容地区、国家、区域、世界等共同体的新型共同体理念。中国倡导的人类命运共同体理念，深刻反映了世界文明的新要求，标志着世界文明的新自觉，开启了共同体理念的新阶段。（摘编自陈忠世界文明变迁规律与人类命运共同体）1下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是A人类必须构建其
6、同体以抵御风险、谋求生存，否则人类社会难以从古代延续至今天B近代以来特别是二战以后出现的共同体，其理念明显要先进于此前的生存型共同体。C世界文明史、全球文明史、文化人类学等学科的发展，体现了生存型共同体的转型。D意识往往有滞后性，这决定了一些发达国家的共同体理念跟不上已变迁的当今社会。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A文章在阐述生存型其同体时，既介绍了其形成的原因，又介绍了其所具有的特点。B文章以时间为序，从古代写到近代以来特别是二战以后，再写到当今世界，层次清晰。C文章引用习总书记的话论证了构建人类命运共同体的主要内涵，高屋建瓴，令人信服。D文章把人类命运共同体置于世界文明变迁规律
7、的语境下进行阐述，角度独特而新颖。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是A把握世界文明变迁规律，增强不同文明间的包容与交流，构建人类命运共同体，对于推进人类发展具有重大的意义。B认为世界不同文明是有优劣之分的，以及那些和自己不同的文明是落后的文明等观点，已经落后于当今日新月异的世界。C在生存型共同体中，人们只需要处理好共同体内部的关系；而在当今世界，人们更应该关注不同共同体之间的关系。D中国所倡导的人类命运共同体理念，和世界文明的新要求相契合，和二元对立、多元对立的共同体思维截然不同。（二）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：柔性电子是一种技术的通称，
8、是将有机无机材料电子器件制作在柔性可延性基板上的新兴电子技术。这不同于电子器件及其电子器件构成的电路的应用，这种应用还是传统的电子技术研究内容。这种设备是指在存在一定范围的形变（弯曲、折叠、扭转、压缩或拉伸）条件下仍可工作的电子设备。柔性电子在不损坏本身电子性能的基础上的伸展性和弯曲性，对电路的制作材料提出了新的挑战和要求。柔性电子涵盖有机电子、塑料电子、生物电子、纳米电子、印刷电子等，包括柔性显示、有机电致发光显示与照明、化学与生物传感、柔性电池器等多种应用。柔性显示器是由柔软的材料制成，可变型可弯曲的显示装置。像纸一样薄，即使切掉电源，内容也不会消失，也被叫做“电子纸”。柔性显示器，它的主
9、要特点是能为未来飞行员的驾驶舱进行设计，使用非玻璃材质，不会影响到弹射跳伞时的安全性。柔性电子制造技术水平指标包括芯片特征尺寸和基板面积大小，其关键是如何在更大幅面的基板上以更低的成本制造出特征尺寸更小的柔性电子器件。（摘编自张淇十二篇综述带你走进柔性电子领域）材料二：OLED即有机发光显示器，为新型显示技术，与传统的LCD（液晶显示器）显示方式不同，OLED的发光器件可以实现柔性显示。OLED与LCD特性对比如下：特性OLEDLCD耐撞击承受力强无法承受发光方式自发光被动发光对比度200 万:11500:1视角180度170度色彩饱和度110%60% 90%制造流程80-90道加工工序大于2
10、00道加工工序（摘编自产业网2017年中国柔性显示市场发展前景分析）材料三：2018年初西班牙巴塞罗那落幕的2018世界移动通信大会期间，来自中国的柔性AMOLED厂商维信诺就展示了两款柔性显示屏新品：一款是“动态折叠屏”，另一款是“柔性电子书”。“动态折叠屏”弯折次数可超过10万次，技术处于全球最领先水平，并且已在维信诺昆山5.5代OLED生产线全面量产。而另一款“柔性电子书”则是全球唯一新书籍，可以在卷曲或折叠后随身携带。2018年6月，总投资约110亿元的深圳柔宇科技全球首条类六代全柔性显示屏大规模量产线成功点亮投产！满产规模超过每年5000万片柔性显示屏。柔宇科技是目前国内唯一一家没有
11、采用国外主流曲面显示技术路线的创新型企业，在材料、工艺、器件、电路设计等方面都拥有核心技术知识产权，覆盖了柔性显示制造的各个方面，包括材料、工艺、器件、电路、电子系统、显示模组以及终端产品和系统等领域的设计和开发。柔宇团队在国际上第一个发布了全球最薄、厚度仅0.01毫米的全彩OLED柔性显示屏，并成功与手机平台对接。完整的柔性显示屏的厚度仅约为0.01毫米（10微米），几乎是头发丝的1/5。由于其超薄的厚度，柔性显示屏的弯折半径可以小到1毫米，甚至比笔芯更小，而且，在弯折510万次后依然可以实现高质量的显示效果。与国内外企业以往投产的主要生产平面型、固定曲面柔性AMOLED不同，柔宇科技生产的
12、全柔性显示屏，在用户手中也可以实现弯曲、折叠、卷曲，且卷曲半径小，可广泛应用于智能穿戴、手机、平板电脑等产品以及智能交通、运动时尚、建筑装饰、办公教育等各行各业。（摘编自陈震中国柔性显示产品相继亮相）4下列不属于“柔性电子”技术的一项是A将有机材料电子器件制作在柔性基板上。B可变形可弯曲的像纸一样薄的电子纸。C电子器件及其电子器件构成的电路。D动态折叠屏和柔性电子书。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A柔性电子设备在存在一定范围的形变（扭转、压缩、拉伸、弯曲或折叠）条件下仍可工作，所以对电路的制作材料要求很高。B新型显示技术OLED比之传统的LCD，在各项指标上都实现了大幅超越，
13、这是一种革命性的技术进步，前者必将全面取代后者。C柔性显示仅仅是柔性电子中的一种应用，这种新兴电子技术在中国发展的空间巨大，未来的经济效益非常可观。D全柔性显示屏可广泛应用于手机、平板电脑等产品或智能交通等行业，在这一领域中国已经领先世界。6请结合材料，概括并分析中国企业在柔性显示技术制造或产品方面有哪些突出的成就？（三）文学类文本阅读（本踵共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。卜白袁良才民国时期的上海，凭一张纸名满天下且赚得盆满钵满的，只有申报。申报副刊自由谈更是牛气冲天，在上面发稿的多是鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等这样的超级大腕。文豪扬眉吐气，编辑、记者先生也神气活现，洋气十足。
14、但凡事都有例外。卜白就是个例外，不，简直是个另类。他是申报的资深编辑，却土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架着一幅琇琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语。在报社，他专司划版、校对，有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或幽默，或诗画配，政治、经济、文化、地理，无所不包，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生。无不是锦绣文章。不少读者就是冲着卜白的补白文章，才订买申报的。其补白文字，政治、经济、文化，天文、地理、历史，无所不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。别小看了卜白，实则大
15、有学问，弄不好会闯下大祸。九一八事变，东北沦陷，国人悲愤。有位大学马校长给时事新报发去一首小诗哀沈阳：“告急军书夜半来，开场弦管又相催。沈阳已陷休回顾，更抱佳人舞几回。”主笔安排作补白之用，不想惹怒了少帅，差点派兵砸了报馆。怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龙井、碧螺春、太平猴魁，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。有好事者悄悄作了统计，卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，可见嗜茶之深。但他很少如厕，你说怪也不怪？ 据说卜白是陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，咋甘当划版、校对、补白的微贱活儿？没人去问，也没人说得清。但卜白似乎全不在意，甚至还有些乐此不疲。一天，主笔大人对卜白说，卜先生，您
16、也该给自己的人生补补白啦。卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道，不急，不急。事业未就，何以家为？主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说，别把自己生生弄成套中人，以后同仁该改叫你别里科夫先生了。走！我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母，卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。卜白一段话让女士为之涕泪交流：我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安渓有好茶“铁观音”呢！卜白没啥业余爱好，除了饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二
17、去，结识了梅兰芳，成为票友。一次，梅兰芳在天蟾舞台演贵妃醉酒，观者如堵，一票难求。卜白却接到了梅兰芳专门差人送来的戏票。卜白急急地赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳的嗓子突然发不出声音了，在后台急得团团转！卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说，救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。梅兰芳将信将疑，台下的观众已作哄叫闹起来，梅兰芳只得上台去。“海岛泳轮初转腾，见玉兔，见玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明”“剧场顿时响起暴风雨般的掌声。整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白混然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句，急人所难，君子不可不为，补白
18、亦大快事也！民国三十八年初夏，解放军的隆隆炮声响彻大上海城郊，吴淞口外。汤恩伯率重兵扼守上海。申报选派战地记者，“大笔杆子”们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说，我去！。有一天，上海市民突然从申报上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道，我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，算是我对军事斗争的一种补白吧！解放后，卜白担任宣传文化部门的高级领导，直至积劳成疾，英年早逝。卜白留
19、下遗嘱：丧事从简，请把我安葬在普通百姓的墓地之侧，为逝者补白。(选自小小说月刊2017年8期，有删减）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说开头借鲁迅、郁达夫等超级大腕，体现了申报在当时的社会影响力。B因为嗜茶的癖好，卜白爽快地应承了与谢晋元部下的遗孀的婚事。C小说写卜白爱好京剧并为梅兰芳“补台”，可见他艺术造诣深厚。D小说在塑造卜白形象时，综合运用了外貌、动作、语言、神态等多种描写手法。8文中多处运用对比手法，请从不同方面加以概括说明。9小说以“卜白”为题有何妙处？请结合文本简要分析。二、古代诗文阅读（34分）（一）文盲文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言
20、文，完成10-13小题。李先，字容仁，中山卢奴人也。少好学后慕容永闻其名迎为谋主先劝永据长子城永遂称制以先为秘书监慕容垂灭永徒于中山。皇始初，先于井陉归顺。太祖后以先为丞相卫王府左长史。从元仪平邺，到义台，破慕容驎军，回定中山，先每一进策，所向克平。车驾还代，以先为尚书右中兵郎。太祖谓先曰：“今蠕蠕屡来犯塞，朕欲讨之，卿以为何如？”先曰：“陛下神武，威德遐振，举兵征之，必将摧殄。”于是北伐，大破蠕蠕。转七兵郎。太祖问先曰：“天下何书最善，可以益人神智？”先对曰：“唯有经书。”又问曰：“天下书籍，凡有几何？朕欲集之，如何可备？”对曰：“伏羲创制，帝王相承，以至于今，世传国记，天文秘纬不可计数。陛
21、下诚欲集之，严制天下诸州郡县搜索备送，主之所好，集亦不难。”太祖于是班制天下，经籍稍集。太祖之讨姚兴于柴壁也，问先，对曰：“臣闻兵以正合，战以奇胜。夫高者为敌所栖，深者为敌所因，兵法所忌而兴居之，可不战而取。”太祖从其计，兴果败归。太宗即位，问左右旧臣之中为先帝所亲信者有谁。时新息公王洛儿对曰：“有李先者，最为先帝所知。”太宗召先引见，拜安东将军。诏先与上党王长孙道生率师袭冯跋乙连城，克之，悉虏其众。乃进讨和龙。先言于道生曰：“宜密使兵人人备青草一束，各五尺围，用填城堑。攻其西南，绝其外援，勒兵急攻，贼必可擒。”道生不从，遂掠民而还。后出为武邑太守，有治名。世祖即位，征为内都大官。神？二年卒，
22、年九十五。诏赐金缕命服一袭，赠定州刺史、中山公，谥曰文懿。（节选自魏书李先传）10下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A少好学后/慕容永闻其名/迎为谋主/先劝永据长子城/永遂称制/以先为秘书监/慕容垂灭/永徙于中山B少好学/后慕容永闻其名/迎为谋主/先劝永据长子城/永遂称制/以先为秘书监/慕容垂灭永/徙于中山C少好学/后慕容永闻其名/迎为谋/主先劝永据长子城/永遂称制/以先为秘书监/慕容垂灭/永徙于中山D少好学后/慕容永闻其名/迎为谋/主先劝永据长子城/永遂称制/以先为秘书监/慕容垂灭永/徙于中山11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A车驾，指天子出巡时乘坐的马车，后亦用为
23、天子的代称。B国记，按时间顺序记述一国史实或事件的史书。C郡县，秦朝统一后行郡县制，郡以下置县，官员由中央任免。D太守，是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称，是一郡的行政长官。12下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是A李先重视经典书籍，鼓励集书。太祖要收集天下书籍时，李先认为从伏羲氏开始到现在天下的书籍不计其数，但皇帝喜好，收集起来不难，鼓励他搜集书籍。B李先回答皇帝问题，看法准确。太祖在柴壁讨伐姚兴时问李先的看法，李先认为用兵要以常法交战，战斗要出奇制胜，但姚兴犯了兵家大忌，可不战而取。C李先深受皇帝喜爱，担当重任。太宗即位后问周围人旧臣中谁被先帝看重，新息公回答说李先最受先帝赏识，太宗就
24、诏见李先，授予他安东将军。D李先策略分析正确，不被采纳。李先与长孙道生袭击乙连城时，献计让士兵每人准备一捆青草来填塞城壕，但长孙道生没有采纳他的建议，遂携掠民众而还。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）陛下神武，威德遐振，举兵征之，必将摧殄。（2）攻其西南，绝其外援，勒兵急攻，贼必可擒。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成14-15题。客游李贺悲满千里心，日暖南山石。不谒承明庐，老作平原客。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗，归问时裂帛。（注）南山：李贺家乡的山。承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原
25、客”。弹铗：战国策载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。B首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。C“日暖南山石”使用虚写手法表现出诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。D颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达了自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自
26、称，抒发了壮志难酬的慨叹。15杜甫春望中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子认为，即使是乞丐也要有自己的尊严，他在鱼我所欲也中“_，_”两句讲的就是这个道理。（2）屈原在离骚中用“芰荷”“芙蓉”表达自己洁身自好的诗句是“_，_。”（3）苏轼在赤壁赋中，用“_，_”两句说明天地万物总是处在不断变化之中。第II卷阅读题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。真正的“好”教师重“深教”而不唯“浅教”。所谓“浅教”，唯重堆砌
27、知识的形态，条块分隔，外在于“人”;最令人痛心者，莫过于对本应自如驾驭知识的强劲思想力_ 。复制了大量弥散着书香的“知识”却不知其何以如是，何以用之。更 于丢失开启未来世界的“金钥匙”质疑批判、独立评论和逻辑演绎。这就从本源上断开了重构新世界知识形态的可能。梁启超先生早在“五四”之前即犀利批判传统教育“偏于记忆”、忽略悟性，至今不失为 的教育箴言。而“浅教”的对立面是“深教”，它把以培育学生强大的逻辑理性、严谨思辨和超越性创造力为根本宗旨;以唤醒个人沉睡的“问题意识”，养成植根自由思维、独立人格之上的
28、评论水平为终极境界。换言之，卓越教育所视之为“贵者”，并非复制传统知识的机械“记性”，而是创生无尽真知和新知的珍贵思想力及其_ 的表达力。( )17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A置若罔闻 得心应手 针砭时弊 相得益彰B置之不理 心安理得 擘肌分理 相辅相成C置之不理 心安理得 针砭时弊 相辅相成D置若罔闻 得心应手 擘肌分理 相得益彰18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A它
29、以培育学生强大的逻辑理性、严谨思辨和超越性创造力为根本宗旨；以唤醒个人沉睡的“问题意识”，养成植根自由思维、独立人格之上的评论能力为终极境界。B它培育学生强大的逻辑理性、严谨思辨和超越性创造力为根本宗旨；唤醒个人沉睡的“问题意识”，养成植根自由思维、独立人格之上的评论水平为终极境界。C它以培育学生强大的逻辑理性、严谨思辨和超越性创造力为根本宗旨；以唤醒个人沉睡的“问题意识”，养成植根自由思维、独立人格之上的评论水平为终极境界。D它把以培育学生强大的逻辑理性、严谨思辨和超越性创造力为根本宗旨；以唤醒个人沉睡的“问题意识”，养成植根自由思维、独立人格之上的评论能力为终极境界。19下列填入文中括号内
30、的语句，最恰当的一项是A一切知识都会黯然凋落，唯有成长的思想力和表达力才会孕育丰硕的创造之果；一切传统都会悄然老去，唯有茂盛的创造之树与时长青。B一切知识都会黯然凋落，唯有茂盛的创造之树与时长青；一切传统都会悄然老去，唯有成长的思想力和表达力才会孕育丰硕的创造之果。C一切传统都会悄然老去，唯有成长的思想力和表达力才会孕育丰硕的创造之果；一切知识都会黯然凋落，唯有茂盛的创造之树与时长青。D一切传统都会悄然老去，唯有茂盛的创造之树与时长青；一切知识都会黯然凋落，唯有成长的思想力和表达力才会孕育丰硕的创造之果。20在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
31、不超过15个字。古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件；_。汉乐府诗孔崔东南飞中“自可断来信”中的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中，_。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致故祝颂之辞辞怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式；但汉魏六朝的书札，_。报任安书的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。21用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未
32、成年子女参观的，对未成年子女免票。由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作上世纪70年代末，经历10年浩劫之后，广大青年存在着失学、失业、生活没有保障的困境，思想陷入极大的苦闷和迷茫中，陷入对社会的信任危机。社会上，也对青年很不理解，认为他们是迷茫的一代，垮掉的一代。众声喧哗中，清华大学工程化学系1977级2班同学没
33、有怨天尤人，没有犹豫彷徨，而是发扬自强不息的传统反求诸己，喊出“从我做起，从现在做起”响亮口号。今年新中国70周年庆祝活动上，由3514名清华师生组成的“伟大复兴”群众游行方阵，自发喊出“祖国万岁，青年加油！”的口号，再次喊出了新时代青年的“最强音”。每一代青年都曾经“迷茫”，都曾被长辈担心“垮掉”。如今，中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，又该作出怎样的回答呢？以上的材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息
34、；不少于800字。参考答案1C2B3C【解析】1本题考查关于原文内容的理解、分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。A项，“人类必须构建其同体以抵御风险、谋求生存，否则人类社会难以从古代延续至今天”错误。原文相关表述为 “正是以不同类型的共同体为载体，人类社会得以延续”，可见，人类社会得以延续的条件不仅靠构建共同体，共同体仅是“载体”。之外还需要很多要素，选项A表述绝对。B项，“
35、近代以来特别是二战以后出现的共同体，其理念明显要先进于此前的生存型共同体”，错误。原文相关表述为“但在世界文明不同阶段，共同体理念亦有所差异”，可见文中只是说各阶段理念有差异，没有“明显要先进”这类的说法，B项无中生有，于文无据。C项，参考第三段结尾部分“正是这种趋势的体现”，这种趋势根据文本第二段可以理解成恰好是“生存型共同体的转型”，正确。D项，“意识往往有滞后性，这决定了一些发达国家的共同体理念跟不上已变迁的当今社会”，表述错误。原文相关表述为“但问题在于，人们的意识往往滞后于已经变迁的生活。比如，一些发达国家以自身共同体为基点，一味强调自身利益的优先性、至上性”，可见C项强加逻辑关系，
36、文章列举了“一些发达国家”的问题，是“意识往往滞后”的表现，二者并非“决定”关系。故选C。2本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系,论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“文章以时间为序”，错误。本文开头先总说“在世界文明不同阶段，在人口与环境、生产力与技术水平、文化与社会传统等具体语境下，人们所遇到和侧重的共同体问题有所不同，共同体理念亦有所差异”，开头段引出下文，分说的部分以时间为序，结尾再联系现实进行总结，照应开头段。本文的行文结构为总分总，并非以时间为序。故选B。3本题考查
37、学生对文本内容的理解和分析的能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。C项，“在生存型共同体中，人们只需要处理好共同体内部的关系；而在当今世界，人们更应该关注不同共同体之间的关系”错误。原文说“”这种语境下的共同体往往是一种以血缘、地缘为纽带的生存型共同体，其共同体意识，具有
38、鲜明的自我中心论色彩，以及二元对立、多元对立甚至丛林思维的特点”，并没有说只需处理好内部关系；原文还有“在此意义上，一部文明史就是一部共同体的历史，一部人们同时性地面对并处理共同体内部及共同体之间关系的历史”“近代以来特别是二战以后，随着诸多民族国家的独立，如何同时处理好共同体内部及共同体之间的关系，更成为影响世界文明发展方向的重大问题”，可见文中强调“同时”，“人们更应该关注不同共同体之间的关系”表述也是无中生有的。故选C。【点睛】阅读题目设干扰项的方法有：1故意将“未然”表述或推断为“已然”。2故意将“主要的”（主要矛盾、主要方面、主要原因）和“次要的”（次要矛盾、次要方面、次要原因）倒置
39、。3故意将“部分”（对部分事物情况的判断）表述为“整体”（对某种同类属性的所有事物情况的判断）。4故意将“前期”和“后期”顺序颠倒。5故意将“选择”（具备其中一个原因或条件即可）表述为“兼备”（必须同时具备多个原因或条件）。6故意将“肯定”和“否定”颠倒。7故意将“原因”和“结果”颠倒，或强加因果。8故意将“此”和“彼”颠倒。9故意凭空捏造，将“无据”表述成“有据”。10故意将客观的内容进行夸大。夸大其功能和效用。以上“十个注意”要在具体的阅读训练中多加留意。4C5B6弯折次数世界第一。中国企业维信诺生产的“动态折叠屏”，弯折次数的技术处于全球最领先水平，并有产品全面量产。柔性书籍世界唯一。中
40、国企业维信诺生产的“柔性电子书”，全球唯一可在卷曲或折叠后随身携带。柔性技术世界领先。中国企业深圳柔宇科技的柔性显示屏投产，没有采用国外主流曲面显示技术路线、拥有核心技术知识产权、覆盖了柔性显示制造的各个方面。全彩柔屏世界最薄。中国企业深圳柔宇科技生产出全球最薄的全彩OLED柔性显示屏。全球首条类六代全柔性显示屏大规模量产线投产。与国外的平面、固定曲面不同，国产全柔性显示屏在用户手中也可以弯曲、折叠、卷曲，应用范围更广。或：技术制造方面：柔性技术世界领先，拥有核心技术知识产权，覆盖柔性显示制造的各个方面；全彩柔屏世界最薄，“动态折叠屏”弯折次数技术全球领先。产品方面：有“动态折叠屏”和“柔性电
41、子书”两款柔性新产品。前者技术全球领先，已全面量产；后者全球唯一，可在卷曲或折叠后随身携带。【解析】4本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部内容进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。 C项，“电子器件及其电子器件构成的电路”错误，属于传统的电子技术。 故选C。5本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。B项，“前者必将全面取代后者”错误，过
42、于绝对武断。 故选B。6本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。结合“动态折叠屏弯折次数可超过10万次，技术处于全球最领先水平，并且已在维信诺昆山5.5代OLED生产线全面量产。而另一款柔性电子书则是全球唯一新书籍，可以在卷曲或折叠后随身携带”，可知，弯折次数世界第一，柔性书籍世界唯一；“总投资约110亿元的深圳柔宇科技全球首条类六代全柔性显示屏大规模量产线成功点亮投产！满产规模超过每年5000万片柔性显示屏。柔宇科技是目前国内唯一
43、一家没有采用国外主流曲面显示技术路线的创新型企业，在材料、工艺、器件、电路设计等方面都拥有核心技术知识产权，覆盖了柔性显示制造的各个方面，包括材料、工艺、器件、电路、电子系统、显示模组以及终端产品和系统等领域的设计和开发”，可知全彩柔屏世界最薄，全球首条类六代全柔性显示屏大规模量产线投产；“柔宇科技生产的全柔性显示屏，在用户手中也可以实现弯曲、折叠、卷曲，且卷曲半径小，可广泛应用于智能穿戴、手机、平板电脑等产品以及智能交通、运动时尚、建筑装饰、办公教育等各行各业”，可知优点更多。【点睛】非连续性文本阅读方法 1寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的
44、无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 2整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。 3构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。7B8外在形象对比。其他编辑、记者神气活现，洋气十足，但他却着装简朴，土得掉渣。才学对比。马校长的补白文章得罪少帅闯下祸端，但他
45、的补白文章却深受读者欢迎。思想境界（觉悟）对比。在选派战地记者时，其他记者沉默逃避，但他却主动请缨。9“卜白”既是小说主人公的姓名，又与“补白”谐音，一语双关。“补白”是主人公一生的主要行为，突出了主人公谦卑处世，顾全大局的形象。全文以“补白”为线索，串连起人物的多个生活侧面，使互不相联的内容集中紧凑。“补白”的行为看似只是填补边角，实则意义非凡，有利于表现小说的主题。【解析】7本题考查理解文本内容及赏析艺术手法的能力。题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查情节、主旨和环境。B项，“因为嗜茶的癖好，卜白
46、爽快地应承了与谢晋元部下的遗孀的婚事”，原因解读不全，除了“你的娘家福建安渓有好茶铁观音呢”以外，更重要的原因是“我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧”。故选B。8本题考查赏析小说艺术技巧的能力。本题是一道具体考查对比手法的题目，做题时要从人物、情节、主题等方面的内容入手进行对比分析，分条整合。原文“文豪扬眉吐气，编辑、记者先生也神气活现，洋气十足。但凡事都有例外。卜白就是个例外土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架着一幅琇琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语”这段文字是从外形上用其他编辑、记者神气活现，洋气十足与卜白着装简朴
47、，土得掉渣相对比，表现卜白的精神境界。“卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或幽默，或以诗画配，政治、经济、文化、地理，无所不包，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生。无不是锦绣文章。不少读者就是冲着卜白的朴白文章，才订买申报的。其补白文字，政治、经济、文化，天文、地理、历史，无所不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号补白大王”可见卜白的才学高超，“有位大学马校长给时事新报发去一首小诗哀沈阳主笔安排作补白之用，不想惹怒了少帅，差点派兵砸了报馆”，可见马校长的补白文章惹怒了少帅，文笔措辞可待商榷，才学稍逊，两厢对比，突出其才学。“申报选派战地记者，大笔杆子们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说，我去！”，这是那些“大笔杆子”们和卜白在思想境界上的对比，突出了主题。9本题考查的是探究文章标题作用的能力。考生可以从人物形象、情节结构、突出主题等角度作答本题，从情节角度考虑以“补白”为线索，串连起文中给报纸补白、给烈士家庭补白、岗位的补白、对敌斗争补白、墓地补白及让
