1、2019-2020学年黑龙江省大庆市万宝学校八年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、积累与运用（27分）1（2分）下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（）A羁绊（bn） 颤栗（chn） 不修边幅（f） 戛然而止（ji）B晦暗（hu） 枯躁（zo） 叹为观止（zh） 出类拔萃 （cu）C回溯（shu） 狡辩（bin） 大彻大悟（w） 怒不可遏（）D缄默（jin） 蓦然（m） 纷至沓来（t） 平易近（jn）人2（2分）下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（）A“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的马说、柳宗元的小石潭记、和苏轼记承天寺夜游等。B讲演词又叫演说词、讲话稿，是一种
2、供口头向群众宣传的、带有鼓动性的文章。讲演词有以下特点：观点集中；思路清晰，内容充实；语言通俗生动；针对性强。C北冥有鱼一文中用野马、尘埃的以息想吹与大鹏的海运将徙进行对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。D壶口瀑布是一篇托物言志的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。3（2分）下列句中加点的成语使用无误的一项是（）A钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。B湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。C在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经家
3、喻户晓。D新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B通过学习大自然的语言，使我对物候现象有了科学的认识。C为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。D“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。5（2分）给下列句子排序最合理的一项是（）“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。批判别人或不同意别人的意见，要尽量避免
4、用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不可取的。对于有些事情，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词，委婉曲折地表达出来，这就是婉言。我们现在的社会抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节，虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下，直截了当的交流思想，交换意见。ABCD6（2分）作者傅雷是哪个国家的人？（）A中国B美国C俄国D英国7（2分）作者傅雷主要精通的语言（）A英语B德语C西班牙语D法语8（1分）傅雷家书主要讲的是 9（2分）仿照下面画线的句子，把语段补充完整，使语意通顺连贯。生命真是一个奇迹。一支从淤泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白
5、纯净的花儿； ， 。10（10分）古诗默写。（1） ，白露为霜。（2） ，在河之洲。（3） ，波撼岳阳城。（4） ，儿女共沾巾。（5）挑兮达兮， 。（6）微君之躬， 。（7）欲济无舟楫， 。（8）参差荇菜， 。（9）安得广厦千万间， ！（10）自经丧乱少睡眠， ！二、古诗赏析（6分）11（6分）茅屋为秋风所破歌杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，
6、！ 安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 A这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻。长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。（2）请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。12（14分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】小石潭记（节选）柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下几
7、小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】观第五泄记（节选）袁宏远 从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞
8、雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。【注释】第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。罅（xi）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹（q）：斜靠。（1）解释选文中加点的词语。日光下澈： 其岸势犬牙差互： 疾趋： 山行之极观也： （2）翻译选文中划线的句子。凄神寒骨，悄怆幽邃。数步，闻疾雷声，心悸。（3）请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。小石潭记： 观第五泄记： （4）两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思
9、想感情？请填入如表。选文表达的感情小石潭记 观第五泄记 四、现代文阅读13（11分）阅读下面一篇文章，完成下列各题。感知地球的“千里眼”近日，第三十五届国际环境遥感大会在北京召开，来自全球56个国家和地区的1000余位遥感专家参加了会议，这也是该会议发起50年来首次在中国举办，这说明我国遥感技术的应用发展得到了国际同行的广泛认可。遥感技术兴起于上世纪60年代，是指从远距离感知目标反射、辐射或散射的可见光、红外、微波电磁波，从而对目标进行探测和识别的科学技术。人类目力有限，遥感技术的出现，让人类仿佛拥有了另一双可以无限感知地球的“千里眼”。今年4月22日，国务院总理李克强主持召开了部署芦山地震抗
10、震救灾工作会议，在李克强身后挂着一幅芦山县震后航空影像图。这幅影像图对抗震决策起到至关重要的作用。它是由中国科学院遥感与数字地球研究所（以下简称遥感地球所）提供的。遥感作业时间是4月20日11点，距离地震发生刚刚过去3个小时。那么科研人员怎么利用遥感技术评估判断地震灾情呢？遥感地球所航空遥感中心主任李震说：“遥感航拍得到的高分辨率影像，能请楚地辨识建筑物、道路、河流、车辆等地面信息。科研人员运用专业知识，与震前的遥感观测数据比对，就能够判断建筑物和道路的受损情况，道路上堆积的滑坡物大小、滑坡的土方量等等，发现潜在的山体垮塌、堰塞湖等次生灾害，并确定财产损失的基本情况，确定救援所需投入的人力、物
11、力等。”总之，利用遥感技术监测和评估灾情，具有定位准，速度快的特点，可以第一时间获取灾情数据，服务抗震救灾。今年1月，我国中东部地区发生了数次极端强雾霾事件，主流观点认为，污染物排放量大，静稳天气、扩散条件不利，区域污染和本地污染贡献叠加等是导致强雾霾事件的主要原因。遥感地球所陈良富研究员基于遥感卫星观测数据的统计与分析提出，除了人为排放引起的本地污染浓度上升这一内在原因外，水汽、浮尘是造成雾霾来袭、能见度急剧下降的重要外部原因。目前，对雾霾主要靠地面监测，但地面监测站只能监测地上几米高范围内的PM2.5数值。而灰霾随高度变化，分布不一样。利用激光遥感手段能获得霾的垂直分布情况，反映整个区域霾
12、的二维甚至三维情况。如果不科学地认识极端强雾霾的发生机理，就容易判断错误，认为都是由排放的污染物引起的，在治理上进入误区。要得出科学判断，仅凭地面一种观测手段是不够的，还需要卫星遥感观测手段来补充，更全面容观地掌握大气污染状况。另外，遥感技术对自然遗产和文化遗产的发现和保护的作用也不容小觑。应用遥感技术，美国考古学家发现了沉没海底数千年的古埃及名城亚历山大；希腊考古学家用红外像片在科林斯湾发现了公元前373年毁于地震的古城“Hekike”；遥感地球所郭华东课题组利用雷达遥感技术发现了阿拉善高原干沙覆盖下的古河湖串联系统和明、隋古长城遥感技术也十分适用于文化遗产保护，它的优势在于能获得物体的三维
13、图象。若能及早对文化遗产进行三维扫描，将来就可按照计算机模型对其进行复原。更重要的是，科学家还能依据这些数据分析破坏发生的原因，如温度、风力、湿度等，从而指导文物部门进行更加精细的修复。总之，近些年，我国遥感技术发展迅速，在 等方面广泛应用。（选自人民日报2013年5月13日 有删减）（1）请联系全文内容，将第段空白部分补充完整。（2）阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。人类目力有限，遥感技术的出现，让人类仿佛拥有了另一双可以无限感知地球的“千里眼”。（为什么说遥感技术是“千里眼”？）这幅影像图对抗震决策起到至关重要的作用。（加点词为什么不能删去？）（3）第段中列举美国、希腊、中国等国
14、专家应用遥感技术的事例有何作用？（4）阅读下面材料，结合文章内容，回答问题。材料：龙门石窟位于洛阳市区南面12公里处，历经东西魏至宋，雕凿断断续续达400年之久，至今已有1500余年历史。它密布于伊水东西两山的峭壁上，南北长达1公里，现存窟龛2345个，题记和碑刻2680余品，佛塔70余座，造像10万余尊。其中最大的佛像高达17.14米。最小的仅有2厘米。这些都体现出了我国古代劳动人民极高的艺术造诣。但其风化侵蚀严重，如何加以保护一直是个难题。问题：请谈谈如何利用遥感技术解决这个难题。14（12分）阅读偶遇，回答下列各题。偶 遇小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。小店开在一条古旧的
15、街道上。店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈每一样，都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见，欢喜莫名。这样的相遇，不约定，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。与老妇人的优雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，岁月里，我
16、们会渐渐老去，梦想却不会。也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了。我挑起一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖，说他答应
17、过给人家留着的，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，我总要想一想花后的那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败！还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去，天南地北，并不熟识。不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了，她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。她
18、说，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。曲终，转身寻她，不见。满场的欢声笑语，经久不散。人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，布下温暖的种子。日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。（选文有改动）（1）老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样？（如花似玉：旧时比喻女子年轻美丽。）（2）第段画线句能看出矮个子男人作为一个手艺人，他 。第段画线句能看
19、出矮个子男人具有 的优良品质。（3）第段中加点的“花常开不败”有什么深层含义？“我”为什么会认为矮个子男人能“让花常开不败”？（4）第段中“心灵因一团篝火，在瞬间洞开”的意思应如何理解？（5）回答下面两个问题。文章第段中，有一句话说出了三次偶遇的共同特点，请找到并写出。请写出你阅读本文后的两条启示。（要求：两条启示合理且不重复）五、作文（50分）15（50分）根据下面材料写作。 幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。亲近自然是一种幸福，书山寻宝是一种幸福，陪伴家人是一种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其中。 请以“ 是一种幸福”为题目，写一篇文章
20、。 要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字数不少于600字。2019-2020学年黑龙江省大庆市万宝学校八年级（上）期中语文试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、积累与运用（27分）1（2分）下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（）A羁绊（bn） 颤栗（chn） 不修边幅（f） 戛然而止（ji）B晦暗（hu） 枯躁（zo） 叹为观止（zh） 出类拔萃 （cu）C回溯（shu） 狡辩（bin） 大彻大悟（w） 怒不可遏（）D缄默（jin） 蓦然（m）
21、 纷至沓来（t） 平易近（jn）人【分析】本题考查字音、字形，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。【解答】A有误，“颤栗”的“颤”应读作“zhn”；B有误，“枯燥”的“躁”应写作“燥”；C有误，“回溯”的“溯”应读作“s”；D正确。故选：D。【点评】做好本题需要平时要注意积累，读准字音、字形，标准调号。拿不准的字要查字典。做字音题，要积累词语，注意声调。特别是多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。2（2分）下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（）A“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的马说、柳宗元的小石潭记、和苏轼记承天寺夜游等。B讲演词又叫演说
22、词、讲话稿，是一种供口头向群众宣传的、带有鼓动性的文章。讲演词有以下特点：观点集中；思路清晰，内容充实；语言通俗生动；针对性强。C北冥有鱼一文中用野马、尘埃的以息想吹与大鹏的海运将徙进行对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。D壶口瀑布是一篇托物言志的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。【分析】本题考查对文学常识的把握及对文章内容的理解，解答此题要认真阅读文章，学会提炼思路和概括。【解答】ABC正确；D有误，壶口瀑布是一篇借景抒情的散文，而不是托物言志的游记散文。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，不断提高自己的概括能力和速
23、读能力和理解能力。3（2分）下列句中加点的成语使用无误的一项是（）A钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。B湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。C在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经家喻户晓。D新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【
24、解答】A震耳欲聋，形容声音很大，要把人的耳朵震聋一样，语境中只想表达对人精神上的影响；B络绎不绝，形容行人车马来来往往，接连不断，用错对象；C使用正确；D目空一切，什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大，与语境不符。故选：C。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B通过学习大自然的语言，使我对物候现象有了科学的认识。C为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。D“中国诗词大会”节目受到人
25、们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。【分析】本题考查病句辨识判断。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。【解答】A语序不当，将“表决”与“讨论”调换位置；B缺少主语，将“通过”或“使”删去；C正确；D句式杂糅，将“因为”或“的原因”删去；故选：C。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等
26、，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5（2分）给下列句子排序最合理的一项是（）“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。批判别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。说话要讲究方式，
27、但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不可取的。对于有些事情，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词，委婉曲折地表达出来，这就是婉言。我们现在的社会抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节，虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下，直截了当的交流思想，交换意见。ABCD【分析】本道题考查语句排序。排序题解题方法：可不逐一分析排序，关键的找到“龙头”（排序的第一项）或“凤尾”（排序的最后项）。解题步骤，首先确定第一项或最后一项。利用排除法进行排除。然后在余下的选项中进行比较筛选以确定答案。【解答】本道题可以采用排除法。通读语段结合选项可知，开头句有和两个备选项，句总体介绍说话的两种方式，应该
28、放在句首。是阐述不应该一味追求说话方式，语意转折不能放在句首，应该是放最后一句。排除AC剩下BD两个选项前三句都是，直接比较后面的排序即可。D选项把列在第四句，否定过分追求说话方式，显然非常突兀，可以排除。另外，“”这样的排序也可以排除。综合排序为：。故选：B。【点评】书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。6（2分）作者傅雷是哪个国家的人？（）A中国B美国C俄国D英国【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作
29、品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】结合掌握的知识可知，傅雷是中国人。故选：A。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。7（2分）作者傅雷主要精通的语言（）A英语B德语C西班牙语D法语【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】傅雷是法国文学翻译家
30、，精通法语。故选：D。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。8（1分）傅雷家书主要讲的是如何教育孩子【分析】本题考查识记名著情节。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上，认真识记名著中出现的人物和与其相关的情节。【解答】结合内容可知，傅雷家书是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感
31、。据此得出答案即可。答案：如何教育孩子【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。9（2分）仿照下面画线的句子，把语段补充完整，使语意通顺连贯。生命真是一个奇迹。一支从淤泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一颗石缝中的松籽，竟长成郁郁葱葱的大树。【分析】本题考查的是句子的仿写。仿写句子，要注意话题一致、句式一致、修辞一致、字数一致、语境一致。分析例句可知，前半句列举的是自然界中的事物，事物前用数量词和形容词，形容词强调的是事物的生长环境，后半句强调的是事物的
32、前面的环境中的生长情况，后面的生长情况与前面的生长环境有一定的转折关系，强调的是在恶劣的环境中顽强生长的精神，据此按照例句的句式等方面的特点进行仿写即可。【解答】答案：一颗石缝中的松籽，竟长成郁郁葱葱的大树【点评】仿写四注意：（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保
33、持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。10（10分）古诗默写。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。（2）关关雎鸠，在河之洲。（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（4）无为在歧路，儿女共沾巾。（5）挑兮达兮，在城阙兮。（6）微君之躬，胡为乎泥中。（7）欲济无舟楫，端居耻圣明。（8）参差荇菜，左右流之。（9）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（10）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）蒹葭苍苍 （注意“蒹葭”的书写）（2）关关雎鸠（
34、3）气蒸云梦泽（4）无为在歧路 （注意“歧”的书写）（5）在城阙兮 （注意“阙”的书写）（6）胡为乎泥中（7）端居耻圣明（8）左右流之（9）大庇天下寒士俱欢颜（10）长夜沾湿何由彻（注意“彻”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、古诗赏析（6分）11（6分）茅屋为秋风所破歌杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱
35、茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是DA这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻。长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情
36、怀。（2）请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。【分析】茅屋为秋风所破歌是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜甫中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗“抑扬顿挫”的风格。【
37、解答】（1）本题考查对诗歌内容和主旨的理解掌握。ABC正确。D有误，最后一段主要运用议论、抒情的表达方式。故选：D（2）本题考查赏析句子。作答时，需先明确句子所用手法或富有表现力的词语，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话中“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”这些动词富有表现力，生动形象的表现了暴风对茅屋的肆虐，同时也表现了作者生活的艰难和内心的焦虑。答案：（1）D（2）该句主要运用了一系列动词，通过“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷心情。译文：八月里秋深
38、，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。如何能得到千万间宽敞高大的房子
39、，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！【点评】本题考查对诗歌的理解能力。要求在理解诗歌内容的基础上，品味语言，把握表现手法和体会情感。解答此题的关键是要结合诗歌的内容，联系作者的人生经历和社会背景，完成即可。12（14分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】小石潭记（节选）柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下几小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中
40、鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】观第五泄记（节选）袁宏远 从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。【注释】第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有
41、五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。罅（xi）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹（q）：斜靠。（1）解释选文中加点的词语。日光下澈：同“彻”，穿过，透其岸势犬牙差互：像犬牙（像狗的牙齿）疾趋：快走山行之极观也：景象（景观）（2）翻译选文中划线的句子。凄神寒骨，悄怆幽邃。数步，闻疾雷声，心悸。（3）请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。小石潭记：清观第五泄记：伟（奇）（4）两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？请填入如表。选文表达的感情小石潭记表达了作者被
42、贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情观第五泄记表达了作者的喜爱、赞叹之情【分析】参考译文：【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了
43、，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，达不到寸肤（长度单位）的宽度，三面石头就像外城一
44、样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们有的人坐，有的人靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：阳光直照（到水底）。澈：同“彻”，穿过，透句意：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：像犬牙（像狗的牙齿）句意：快步走去。趋：快走句意：是游人看到的最壮观的景色了。观：景象（景观）。（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：凄、寒：使感到凄凉，使感到寒冷。句意：（感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。重点词有：疾：大句意：走了几步，听
