1、2018-2019学年黑龙江省鸡西市密山市八年级（下）期末语文试卷（五四学制）一、知识积累与运用（第1-5题，共24分）1（6分）阅读下面文字，按要求答题。 花开易落，人生易老，珍惜时间，方成大器。攀登书山，颓唐者彷徨，软弱 者怯步，唯有勇者能凌绝顶。春寒料峭，未知的种子已然蒙发；夏雷阵阵，催促 我快步跋涉；秋菊摇曳，学识已如硕果盈枝；冬雪皑皑，炉火旁的阅读依然毫无倦怠。求知报国，不折不挠。（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写下来。 求知报国，不折不挠。（2）给文段中加点字注音，根据拼音写出汉字。 颓唐 料峭 （3）找出并改正文段中的两个错别字。 改为 改为 2（2分）下列句子中加点词语使
2、用有误的一项是（）A我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。（海伦凯勒再塑生命）B反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我 们没有力量了吗？（闻一多最后一次演讲）C做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。（雨果纪 念伏尔泰逝世一百周年的演说）D它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。但我终于发现了它的秘密，于 是不知不觉地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡哀 啼，也不理睬。（程海三颗枸杞豆）3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。B“百度”、“
3、美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。C在有关部门的大力治理下，我市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。D高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。4（10分）古诗文默写。（1）花间一壶酒，独酌无相亲。 ， 。（李白月下独酌）（2）梳洗罢，独倚望江楼。 ， 。（温庭筠望江南）（3）苏轼的江城子 密州出猎中借用典故，表达自己渴望得到朝廷重用的句 子是： ， 。（4）辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之一词中表现作者统一南北，抒 发作者的爱国激情和雄心壮志的句子是： ， 。（5）请你写出带“春”字的连续的两句古诗： ， 。5（4分）走近名著。阅读下面语段，
4、完成后边的问题。 林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我 一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来。将心肝 提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁 的歹，且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下 来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。（1）该选段表现的故事情节是 ，林冲杀死陆谦是因为 。（2）该选段鲜明地表现了水浒传怎样的主旨？二、口语交际及综合性学习（第6-9题，共10分）6（10分）“全国土地日”到来之际，振华中学八年（1）班开展了“保护黑土地，振兴北
5、大仓”活动，请你积极参与并完成下面的问题。（1）曾经的黑土地能攥出“油”，现在连水都攥不出来，黑土地退化现象十分严重，为了保护好黑土地，班级开展了写宣传标语活动，你也写一则吧。（2）班级定于 6 月 25 日 14 点在班级开展关于如何保护好黑土地的探究性学习活 动。请你邀请校长来参加这次活动，你会怎样说？（3）为了更好地开展活动，班级成立了调查小组，赴邻近的“黑土地保护示范区”进行调查。请你完善下面调查方案的内容。调查目的： 调查内容： 调查方式： （4）为了保护好黑土地，请你提出两条有效的建议。三、阅读理解及分析（第10-25题，共36分）7（2分）阅读下面诗歌，完成问题。渔家傲 秋思范仲
6、淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。词的上、下两阙分别以什么表达方式为主？全词表达了怎样的思想感情？8（8分）【古文阅读】，完成下列各题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者 也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我 所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有 所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚 于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而
7、有 不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请 以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（1）解释加点的词语。故患有所不辟也 纵子有赐，不我骄也 （2）翻译下列句子。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。先生非求于人，人则献之，奚为不受？（3）请你从【甲】【乙】两文中提炼一个为人处世的基本原则。9（9分）阅读卖栗子
8、的老王，回答各题卖栗子的老王许思雨 （1）小镇不大，一条笔直的街道，挤着各路生意人，老王的店也在其中。老王卖栗子，他一人负责炒，收了个小徒弟替他卖，生意十分红火。 （2）老王的手艺好，方圆几十里都知道镇上有个卖栗子的老王。后来老王竟被传称为“栗子王”。 （3）老王也知道自己炒的栗子好吃，这手艺可是他琢磨大半辈子才得来的秘招，旁人都不晓得。要说能有啥名堂，说到底还不就是个吃物，只是老王的栗子炒熟后，任意挑出一个，那顶端都有五道裂纹，不长不短，状似梅花，令人惊奇！ （4）生意人相聚，三句话不离本行，总要谈收入的多少。大家都知道老王的生意好，进项多。据那小徒弟透露，老王的店两天就能卖出一卡车的栗子。
9、那些运卸栗子的人也说，老王的店后面连着一个大大的院子，可以装好几大车的栗子。于是，生意人便估摸老王的收入，少说一年也有三四万元吧！这可是笔不小的收入。按理说，老王的日子应当是过得滋滋润润的，可是老王的光景比一般人还要差。 （5）小镇上的人有喝下午茶的习惯，也是休息休息的意思。三两个人聚在一起，或是一碗三鲜面，或是一笼肉包子，再次一些也是各式小点心，这是习俗。老王每日下午也来，只是他的下午茶比较简单，吃烧饼，他与徒弟每人一块，天天如此。烧饼店就在老王的店的旁边，也方便，当然主要是便宜。 （6）而且，生活中每遇婚丧嫁娶，大家都随份子，但老王不。逢年过节，大家都祭祖买花烧纸钱，但老王不。 （7）老王
10、的店门上贴着“僧道无缘”，于是，连化缘的僧道都难以登门了。 （8）于是，生意人间又多了一项话题：老王的抠门，这似乎给他们的谈话增添了很多的乐趣。 （9）一天，老王的店里来了几个年轻人。他们戴着眼镜，风度翩翩、温文尔雅，倒是老王显得有些局促，口里不停地说着：“是你们呀！真好！” （10）镇上的人纷纷来看热闹，左右打听着。那烧饼店的老板直接拉住几个年轻人中的一个，问他们是谁，来干什么。 （11）那年轻人笑了笑说：“我们是王大爷资助的贫困学生，从中学到大学，王大爷一直资助我们读书，从未间断。如今我们大学毕业了，想来看看他老人家，也想报答他老人家。” （12）众人听到这话后瞠目结舌。 （13）几天后，
11、老王资助的那些学生中的两位来到小镇，做了镇上的小学老师，其中就有那位被烧饼店老板拉住的年轻人。他第一次站上讲台，颇有些激动，转身在黑板上写下几个大字：“人性的光辉”，再转过身来时，眼中竟有了泪光。 （14）这一切，老王都不知道，即使知道了恐怕也认为与自己没有什么关系。老王依旧炒栗子、吃烧饼，依旧不顾人情，僧道无缘。 （意林2017年6期）（1）老王为什么会被人传称为“栗子王”？（2）老王的哪些表现，让别人觉得他的光景比一般人还要差？（3）“他们戴着眼镜，风度翩翩，温文尔雅”，如果把外貌描写的这句话删掉可否，为什么？（4）“众人听到这话后瞠目结舌”，透过瞠目结舌这一神态描写，能读出当时众人有什么
12、样的心理？（5）那个在镇上做小学教师的年轻人，为什么在第一次站上讲台的时候，含泪在黑板上写下“人性的光辉”几个大字？10（9分）阅读下列文字，回答下列各题。中国，最贫穷的挥霍者就水来说，中国是世界上最贫穷的挥霍者。联合国一项研究报告指出：全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力，80个国家水资源不足，20亿人的饮水得不到保证。预计到2025年，形势将会进一步恶化，缺水人口将达到28亿至33亿。世界银行的官员预测，在未来的5年内，“水将像石油一样在全世界运转”。我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而
13、且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。专家们警告：“20年后中国将找不到可饮用的水资源。”美国民间有影响的智囊机构世界观察研究所发表的一份报告中称：“由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大，中国将长期陷入缺水状况。”中国的黄河在过去的10多年间，年年
14、断流，其中1997年断流226天。流经中国一些人口稠密地区的淮河去年也断流了90天。从卫星拍摄的照片看，数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全国600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水的有108个。其中北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的1/13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。但是，广大老百姓能感受到我们如此地窘境吗？没有。就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇2000多立方米水，一亩小麦要浇1200多立方米水。中国农村普遍的水资源利用率只有40%左右。在宁夏，每公斤大米耗水超过2吨。大水漫灌如果真的对庄稼有好处，倒也罢了，但事实上这种做法是引
15、起土地盐碱化的最根本原因。工业用水方面，我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍，甚至几十倍。水的重复利用率不到发达国家的1/3。觉醒吧，国人！如果这种用水状况还持续下去，那么我国水资源枯竭那一天必会来临！（1）阅读第段，概括出题目中“贫穷”的依据。（2）第段“20年后中国将找不到可饮用的水资源”中加点词“将”能否删去？为什么？（3）第段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（4）面对我国水资源严重缺乏的现状，你有哪些合理的建议？11（8分）阅读传统读书教育是成功的一文，回答下列各题。传统读书教育是成功的传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近代之交的学者身上，还能看到
16、这一点。陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓神童诗等书即此时期读的。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通。古代读书，还重朗读。朱光
17、潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。（选文有改动）（1）请写出本文的中心论点。（2）第段用了什么论证方法？有什么作用？（3）第段能否删去，请简述理由。（4）古人读书重记诵、朗读，作为现代中学生，你有哪些好的读书习惯或读书方法，请联系实际分享给大家。四、写作（共50分），请从下面两个文题中任选一题作文。12（50分）文题一： 请
18、以“这里有属于我的世界”为题目写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在 600 字以上。13文题二：阅读下面文字，按要求作文。 在现实生活中，有各种各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益人对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；还有人类与大自然之间彼此的 请以“报答”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在 600 字以上。2018-2019学年黑龙江省鸡西市
19、密山市八年级（下）期末语文试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、知识积累与运用（第1-5题，共24分）1（6分）阅读下面文字，按要求答题。 花开易落，人生易老，珍惜时间，方成大器。攀登书山，颓唐者彷徨，软弱 者怯步，唯有勇者能凌绝顶。春寒料峭，未知的种子已然蒙发；夏雷阵阵，催促 我快步跋涉；秋菊摇曳，学识已如硕果盈枝；冬雪皑皑，炉火旁的阅读依然毫无倦怠。求知报国，不折不挠。（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写下来。 求知报国，不折不挠。（2）给文段中加点字注音，根据拼音写出汉字。 颓唐tu 料峭qio（3）找出并改正文段中的两个错别字。怯改为却蒙改为萌【分析】（1）本题考查汉字书写，首先要
20、保证书写的正确，然后力求书写的美观，注意字的大小，方正和相互之间的距离。（2）本题考查字音。第一个字读作“tu”，第二个字读作“qio”。（3）本题考查查找错字并改正。“怯步”应写作“却步”，“蒙发”应写作“萌发”。【解答】答案：（1）求知报国，不折不挠。（2）tu，qio。（3）怯、却；蒙、萌。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的
21、表达自己的见解。2（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。（海伦凯勒再塑生命）B反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我 们没有力量了吗？（闻一多最后一次演讲）C做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。（雨果纪 念伏尔泰逝世一百周年的演说）D它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。但我终于发现了它的秘密，于 是不知不觉地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡哀 啼，也不理睬。（程海三颗枸杞豆）【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些
22、成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。【解答】A使用正确，不可名状：名：用言语说出；状：描绘，形容。 无法用语言来形容。B使用正确，挑拨离间：搬弄是非，使别人不团结。C使用正确，恪尽职守：谨慎认真的做好本职工作D使用有误，不知不觉：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。此处应该使用“蹑手蹑脚”。故选：D。【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。B“百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖
23、平台的全国日订单量大约在700万单左右。C在有关部门的大力治理下，我市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。D高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解答】A缺主语，可去掉“通过”或“让”；B重复赘余，“大约”与“左右”重复，可去掉其中一个；C搭配不当，“下降”不能用倍数；D没有语病。故选：D。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常
24、见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。4（10分）古诗文默写。（1）花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（李白月下独酌）（2）梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）（3）苏轼的江城子 密州出猎中借用典故，表达自己渴望得到朝廷重用的句 子是：持节云中，何日遣冯唐。（4）辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之一词中表现作者统一南北，抒 发作者的爱国激情和雄心壮志的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。（5）请你写出带“春”字的连续的两句古诗：俏也不争春，只把春春春来报。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解
25、答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）举杯邀明月，对影成三人（注意“邀”的写法）（2）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠（3）持节云中，何日遣冯唐（注意“遣”的写法）（4）了却君王天下事，赢得生前身后名（注意“赢得”的写法）（5）俏也不争春，只把春春春来报【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。5（4分）走近
26、名著。阅读下面语段，完成后边的问题。 林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我 一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来。将心肝 提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁 的歹，且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下 来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。（1）该选段表现的故事情节是风雪山神庙，林冲杀死陆谦是因为陆谦一再陷害林冲。（2）该选段鲜明地表现了水浒传怎样的主旨？【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本题考查学生
27、对名著情节的理解能力。根据选文中的林冲杀死陆谦、富安等人和“提入庙里来，都摆在山神面前供桌上”可以确定，选文表现的故事情节是风雪山神庙。陆谦原本是林冲的师弟，可他一开始却帮助高衙内引开林冲林冲被陷害发配之后，陆谦有奉高衙内的命令，暗中烧毁草料场，是林冲背上死罪陆谦两次对付林冲，使林冲极其愤怒，无法再继续忍耐，所以愤而杀死陆谦。（2）本题考查学生对名著的主题的理解能力。水浒传以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。水浒传写英雄们走上反抗道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的，它深刻地揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及
28、统治阶级的罪恶，说明明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”，并对这些敢于造反的英雄人物，予以充分的肯定和热情的讴歌，显示了作者的胆识和正义感情，反映了施耐庵的思想倾向和水浒传的深刻社会意义。从选段中林冲“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀”的话可以看出他是被陆谦等人被逼无奈、愤而杀人的，鲜明地表现了水浒传“官逼民反”的主旨。答案：（1）风雪山神庙；陆谦一再陷害林冲；（2）官逼民反。【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要人物、情节进行重点识记。二、口语交际及综合性学习（第6-9题，共10分）6（10分）“全国土地日”到来之际，振华中学八年（1）班开展了“保护黑土地，振兴
29、北大仓”活动，请你积极参与并完成下面的问题。（1）曾经的黑土地能攥出“油”，现在连水都攥不出来，黑土地退化现象十分严重，为了保护好黑土地，班级开展了写宣传标语活动，你也写一则吧。（2）班级定于 6 月 25 日 14 点在班级开展关于如何保护好黑土地的探究性学习活 动。请你邀请校长来参加这次活动，你会怎样说？（3）为了更好地开展活动，班级成立了调查小组，赴邻近的“黑土地保护示范区”进行调查。请你完善下面调查方案的内容。调查目的：了解“黑土地保护示范区”的保护情况调查内容：当地保护黑土地的具体方法调查方式：采访当地政府的有关部门（4）为了保护好黑土地，请你提出两条有效的建议。【分析】（1）本题考
30、查拟写宣传语的能力，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，围绕着保护黑土地的主题，采用对偶的修辞方法拟写即可。比如：保护黑土地，珍惜美家园。（2）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，先是称呼和问候语，然后自我介绍，接着表明目的，一定要交代清活动的主题、时间和地点。最后表述希望其能参加的意愿。语气要真诚委婉，便于对方接受。（3）本题考查设计调查方案。调查的目的应是了解“黑土地保护示范区”的保护情况。调查的内容可以是当地人们对于保护黑土地的认识，当地政府保护黑土地的具体举措等。调查的方式可以是入户走访，采访政府有关部门等。（4）本题考查提出建议的能力。建议要有针对性和可行性，不
31、能是空洞的口号。作答本题时，可向当地政府提出建议：加强保护黑土地的立法。可向社会提出建议，加大保护黑土地的宣传力度。【解答】答案：（1）保护黑土地，珍惜美家园。（2）校长，您好！我是八年（1）班的，我班将于 6 月 25 日 14 点在班级开展关于如何保护好黑土地的探究性学习活动，我们非常希望您能来参加，您有时间吗？（3）了解“黑土地保护示范区”的保护情况；当地保护黑土地的具体方法；采访当地政府的有关部门。（4）加强黑土地的立法保护工作，加大保护黑土地的宣传力度。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种
32、体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。三、阅读理解及分析（第10-25题，共36分）7（2分）阅读下面诗歌，完成问题。渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。词的上、下两阙分别以什么表达方式为主？全词表达了怎样的思想感情？【分析】这是一首宋词，“渔家傲”是词牌名，“秋思”是题目。这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。这种 情绪主要是通过全词景
33、物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。【解答】本题考查表达方式和赏析作者感情。本词上阙写景，突出了边塞风光的异字。这是描写的表达方式。下阙抒情，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”写出了征人矛盾的心情，既思念家乡又为国担忧。“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”一句更体现了对家乡的思念之情。抒发了词人建功立业的爱国情怀和思念家乡的情感，侧面反映了边塞生活的艰苦。答案：上阕描写，下阕抒情。全词抒发了戍边将士壮志难酬的感慨和浓浓的思乡之情，同时也暗含词人对朝廷愤懑不平之
34、情。参考译文：秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。8（8分）【古文阅读】，完成下列各题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
35、二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者 也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我 所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有 所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚 于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有 不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请 以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人
36、。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（1）解释加点的词语。故患有所不辟也祸患，灾难纵子有赐，不我骄也骄色（2）翻译下列句子。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。先生非求于人，人则献之，奚为不受？（3）请你从【甲】【乙】两文中提炼一个为人处世的基本原则。【分析】参考译文：【甲】 鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟
37、且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。【乙】 曾子穿着很破旧的衣服在耕田，鲁国的国君派人要封送给他一片地，说：“请先
38、生用封地内的财富来买一些好衣服吧。”曾子坚决不接受。那人回去，又再送来，曾子还是不接受。使者说：“这又不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不接受？”曾子说：“我听说，接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对接受东西的人显露骄色。纵使国君赏赐了我土地，也不对我显露一点骄色，（但）我能不因此害怕（得罪他）吗？”曾子最终还是没有接受。孔子知道了这件事，就说：“从曾参的话来看，是足够用来保全他的气节操守的。”【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：所以有的灾祸我不躲避。患：祸患，灾难。句意
39、为：纵使国君赏赐了我土地，也不对我显露一点骄色。骄：骄色。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：非独，不仅；丧，丧失。句意为：不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。句中重点词有：于，向；奚为，为什么。句意为：先生您又不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？（3）本题考查提炼文章信息。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，来提炼为人处世的基本准则即可。阅读甲文，了解内容，从“二者不可得兼，舍生而取义者也”“由是则生而有不用也，由
40、是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”等语句中提炼即可。阅读乙文，了解内容，从“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐不我骄也我能勿畏乎”等语句中提炼即可。答案：（1）祸患，灾难；骄色。（2）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。先生您又不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？（3）示例一：当面对人生的重要抉择时，要明辨是非，树立重义轻利、舍生取义的价值观。 示例二：为人处世要廉洁自律、不贪不沾。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古
41、汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代
42、汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。9（9分）阅读卖栗子的老王，回答各题卖栗子的老王许思雨 （1）小镇不大，一条笔直的街道，挤着各路生意人，老王的店也在其中。老王卖栗子，他一人负责炒，收了个小徒弟替他卖，生意十分红火。 （2）老王的手艺好，方圆几十里都知道镇上有个卖栗子的老王。后来老王竟被传称为“栗子王”。 （3）老王也知道自己炒的栗子好吃，这手艺可是他琢磨大半辈子才得来的秘招，旁人都不晓得。要说能有啥名堂，说到底还不就是个吃物，只是老王的栗子炒熟后，任意挑出一个，那顶端都有五道裂纹，不长不短，状似梅花，令人惊奇！ （4）生意人相聚，三句话不离本行，总要谈收入的多少。
43、大家都知道老王的生意好，进项多。据那小徒弟透露，老王的店两天就能卖出一卡车的栗子。那些运卸栗子的人也说，老王的店后面连着一个大大的院子，可以装好几大车的栗子。于是，生意人便估摸老王的收入，少说一年也有三四万元吧！这可是笔不小的收入。按理说，老王的日子应当是过得滋滋润润的，可是老王的光景比一般人还要差。 （5）小镇上的人有喝下午茶的习惯，也是休息休息的意思。三两个人聚在一起，或是一碗三鲜面，或是一笼肉包子，再次一些也是各式小点心，这是习俗。老王每日下午也来，只是他的下午茶比较简单，吃烧饼，他与徒弟每人一块，天天如此。烧饼店就在老王的店的旁边，也方便，当然主要是便宜。 （6）而且，生活中每遇婚丧嫁
44、娶，大家都随份子，但老王不。逢年过节，大家都祭祖买花烧纸钱，但老王不。 （7）老王的店门上贴着“僧道无缘”，于是，连化缘的僧道都难以登门了。 （8）于是，生意人间又多了一项话题：老王的抠门，这似乎给他们的谈话增添了很多的乐趣。 （9）一天，老王的店里来了几个年轻人。他们戴着眼镜，风度翩翩、温文尔雅，倒是老王显得有些局促，口里不停地说着：“是你们呀！真好！” （10）镇上的人纷纷来看热闹，左右打听着。那烧饼店的老板直接拉住几个年轻人中的一个，问他们是谁，来干什么。 （11）那年轻人笑了笑说：“我们是王大爷资助的贫困学生，从中学到大学，王大爷一直资助我们读书，从未间断。如今我们大学毕业了，想来看看
45、他老人家，也想报答他老人家。” （12）众人听到这话后瞠目结舌。 （13）几天后，老王资助的那些学生中的两位来到小镇，做了镇上的小学老师，其中就有那位被烧饼店老板拉住的年轻人。他第一次站上讲台，颇有些激动，转身在黑板上写下几个大字：“人性的光辉”，再转过身来时，眼中竟有了泪光。 （14）这一切，老王都不知道，即使知道了恐怕也认为与自己没有什么关系。老王依旧炒栗子、吃烧饼，依旧不顾人情，僧道无缘。 （意林2017年6期）（1）老王为什么会被人传称为“栗子王”？（2）老王的哪些表现，让别人觉得他的光景比一般人还要差？（3）“他们戴着眼镜，风度翩翩，温文尔雅”，如果把外貌描写的这句话删掉可否，为什么？（4）“众人听到这话后瞠目结舌”，透过瞠目结舌这一神态描写，能读出当时众人有什么样的心理？（5）那个在镇上做小学教师的年轻人，为什么在第一次站上讲台的时候，含泪在黑板上写下“人性的光辉”几个大字？【分析】这篇小说的主要人物是街道上卖栗子的老王。老王的生意好，进项多，但在日常生活中，他没有与人交往的花销，没有过多的钱投
