1、2017-2018学年黑龙江省大庆市八年级（下）期末语文试卷（五四学制）一、知识积累及运用（第15题，共24分）1（6分）阅读下面的文字，按要求答题。 生命如树，葳蕤勃发。即使足迹迤逦，也不忘时代赋与的使命。芳华如星，熠熠璀燦。即使时光匆遽，也不会轻言殒落。（1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。生命如树，葳蕤勃发。（2）给文段中加点的字注音。迤逦 熠熠 （3）找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 ； 改为 二、选择题（共2小题，每小题2分，满分4分）2（2分）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A我们要做谨言慎行、言行相顾的人。B他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演
2、讲时抑扬顿挫，充满激情，听众掌声不断。C中韩大战结束后，国足将士们绕场一周向球迷表达感谢之情，而球迷们揭竿而起集体鼓掌。D联合国教科文组织指出，面对贫困与收入差距现状的问题，探索新的经济体制是解决问题的不二法门。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A中华民族是一个热爱书籍、勤奋读书的国家。B在第23个“世界读书日”即将到来的这个特别的日子，于2018年4月初在全校开展了“与经典同行”的读书活动。C我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。D中华优秀传统文化教育传承应覆盖各个教育的阶段，应融入教学体系中。三、填空题（共2小题，每小题10分，满分14分）4（10分）诗文默写。（1） ，斜晖脉脉水
3、悠悠。（温庭筠望江南）（2） ，西北望， 。（苏轼江城子。密州出猎）（3） ，受任于败军之际，尔来二十有一年矣。（出师表）（4）江城子密州出猎中，作者希望朝廷重用自己，好有机会建功立业的句子是： ， 。（5）李清照的武陵春中表达词人对亲人思念之情的词句是： ， 。（6）生活有时是残酷无情的，但磨灭不了仁人志士胸中的理想和一腔报国之志，由此我们联想到爱国诗人辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词中的两句： ， 。5（4分）走近名著。（1） 在新工具中提出了“知识就是力量”的观点。（2）高衙内 一心霸占林冲的妻子，助子为孽，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入 ，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲
4、发配 。四、解答题（共1小题，满分10分）6（10分）口语交际及综合性学习近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。向阳中学八年级（2 ）班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）请你针对本次活动，拟写一则宣传标语。（2）请你为这次活动设计一个开场白。（不少于50字）（3）下列由同学提出的内容中，不属于“低碳生活”的是哪一项？请简要说明理由。A尽量乘坐公交车B少乘电梯C不用一次性餐盒D少做饭，多叫外卖我选 。理由是 （4）除了上一题提到的生活方式外，请你为我们的“低碳生活”再提两项建议。三、阅读理解及分析（第1025题，共36分）7（2
5、分）阅读下面一首词，完成下列各题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）“塞下秋来风景异”中的“异”字突出了“塞下秋”的哪些特点？（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了怎样的思想感情？8（8分）阅读古诗文，回答下列各题。【古文阅读】【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心
6、衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸，幽于缧绁乃喟然而叹曰：是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫诗书隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演周易；孔子厄陈、蔡，作春秋；屈原放逐，著离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。（选自太史公自序）【注释】次：编次，整理。李陵之祸：李陵兵败投降匈奴，司马迁认
7、为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。缧绁：原指梱绑犯人的绳索，这里引申为监狱。羑里：古地名，今河南汤阴县北。厥：乃，于是。陶唐：即唐尧，五帝之一。麟：猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。（1）解释文中加点的词语。行拂乱其所为 欲遂其志之思也 （2）翻译下列语句。所以动心忍性，曾益其所不能。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。（3）两文都列举人物的事例，你认为他们的共同点有哪些？请概括回答。9（9分）阅读手写比打字有助记忆，回答下列各题。手写比打字有助记忆周炳揆夜光杯今年2月7日的一篇医生的字的文章提到有一位叫马红霞的医生写的病历单
8、的字迹工整清秀，现今已是非常稀罕。我想起了另外一个关于手写的话题，那就是记（英文）笔记时，是手写好还是打字好？ 这个问题一直有争论，因为不可否认的是打字的速度更快，当然要具有这种速度，必须受过专门的打字训练。但是有美国教授研究后认为，手写笔记有助于学生在教室里集中注意力，习惯于手写笔记的学生学习成绩也较好。较之喜欢用英文速写方法的学生，用普通书法记笔记的学生能学到更多知识，对信息的记忆也更持久，更乐意把握新的思路。和用键盘相比，手写能紧扣人的思维，使获得的信息更有条理。 古代，在发明印刷术前，人们是依赖用芦苇秆在纸箔上抄写来把所见所闻记录下来，做了归纳后再进行研究的。这个把事情写下来的过程对大
9、脑形成刺激，实际上是把听到的东西传递到头脑中去了。书写工具逐渐在进步，人们对记笔记的研究也已经有了近百年的历史。 铅笔的发明是在17世纪，1827年自来水笔被申请了专利，圆珠笔是在1888年发明的，但这些书写工具并没有给记笔记带来实质变化。现今，几乎每位大学生都配备了手提电脑，听课依然是他们获取知识的主要途径，高等学府的教室里但闻键盘咔嗒声。 统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。在短时期内，打字是有优势的。圣路易斯华盛顿大学的一位教授2012年做过一项调查，上课甫结束立即对学生进行跟踪，结果发现“打字族”能够回忆起更多的上课内容，对上课内容进行
10、测验的成绩也比“手写族”要好一点。 问题是这种优势是暂时的，经过24小时，“打字族”对自己记下的东西全忘记了，他们在键盘上敲下的长长的笔记太表面化，也太肤浅了，无助于他们回忆起上课的内容。相反，“手写族”能够持久记忆课堂讲课内容，甚至在一星期以后仍然对课堂上的一些概念有很好的掌握。很显然，手写会把听到的东西更深地记住。用普通书法记笔记更便于温习上课内容，因为它们较之速记法组织得更好。 人们要问，“打字族”能记下较多的内容，为什么掌握的知识反而少呢？研究证实，打字是一种机械反应，对听到的东西是逐字逐句地记下；“手写族”记下较少的东西，但是在记下的同时也在思索，并且对内容有了一个消化。 具有讽刺意
11、味的是，高科技含量的笔记本电脑人见人爱，它可以使打字更快，但恰恰对学习知识是有害的；手写可以增强对知识的记忆，然而有统计说，手写平均只能记下3 0%左右的内容，为了跟上讲课者的速度，手写会漏掉一些重要的限定词，省略掉一些关键的细节所以手写还大有改进的余地。（1）作者主要是从手写字的哪两方面内容进行说明的？（2）手写和打字各有什么优势？（3）文章中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4）结合文章内容，简要说说你对打字和手写的看法。10（8分）阅读将奋斗进行到底，回答下列各题。将奋斗进行到底李浩燃春风吐绿，草木初萌，中国再度迎来“两会时间”。“激动人心的发展成就是一代又一代人接力奋斗创造的
12、”“只有奋斗才能成就更加精彩的明天”“我奋斗，我幸福”“奋斗”成为代表委员口中的高频词汇。“幸福都是奋斗出来的”。在今年的新年贺词中，习近平总书记其言谆谆，拨动了人们心灵的琴弦，感染了无数普通劳动者。创业维艰，奋斗以成。回溯历史，中国共产党筚路蓝缕、攻坚克难，建立起煥然一新的人民共和国，靠的是艰苦奋斗。我们从一穷二白、千疮百孔起步，成为唯一拥有联合国产业分类目录中所有工业门类的国家，奋斗是重要法宝。40年改革开放波澜壮阔的不凡征程，反复印证一个道理：越是艰苦卓绝、困难如山，越需要坚忍不拔、踏实奋斗。实践表明，守成者没有未来，奋斗者书写传奇。1 939年5月，延安召开庆贺模范青年大会。毛泽东以“
13、永久奋斗”为题发表讲话，号召全体共产党员、模范青年要把革命干到底，不达目的誓不罢休。树立永久奋斗的价值理念，让奋斗成为一种自觉、一种习惯，不也是深沉的人生经验吗？最近热播的电视剧初心，生动刻画了甘祖昌的感人事迹。他戎马半生荣膺将军之衔，却主动放弃大城市的生活，回到故乡当农民，带领乡亲拔穷根。他淡泊名利、为党为民，真正做到了“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”，因而被世人永远铭记。“人生谁能无忧愁，抱怨不如多奋斗。”朴素的民谚，映照着积极的处世态度，启示人们高扬奋斗的风帆。马克思在青年在选择职业时的考虑一文中写道：历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数
14、人带来幸福的人是最幸福的人。”对个体而言，为崇高目标而奋斗，不仅托举起成功的意义，也让拼搏的过程凝结成宝贵的精神财富。奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。踏准时代的节拍，为国家的富强民主文明和谐美丽孜孜以求，为人民对美好生活的向往勤勉奉献，这样的人生，才可谓更崇高的人生；这样的奋斗，才能通达更高远的境界。勇于自我革命，是中国共产党最鲜明的品格，也是最大的优势所在。以永远在路上的精神推进自我革命，关键就在于做到永不懈怠、永远奋斗。周恩来曾说：“每个党员从加入共产党起，就应该有这么一个认识：准备改造思想，一直改造到老。”奋斗，堪称统一知行、通向真理的桥梁。凡属过往，皆为序章，绝
15、不是“功劳簿”的注脚。天上不会掉馅饼，美好愿景无法自动实现。撸起袖子加油干，一步紧跟一步行，相信奋斗、矢志奋斗、永远奋斗，才能攻克一个个“娄山关”“腊子口”，走好我们这一代人的长征路。”“新时代是奋斗者的时代”。肩负新使命、踏上新征程，新的气象需要我们去创造，新的作为等待我们去成就。一年之计在于春。两会上激荡起的奋斗之声、昂扬之势，如同击鼓催征，必将筑牢亿万人勇敢无畏的顽强意志，凝聚起无坚不摧的奋进力量。（选自2018年3月7日人民日报）（1）文章的中心论点是什么？（2）文章第段运用了什么论证方法？有何作用？（3）结合语境，分析文章第段中加点词语的比喻义。（4）结合文章内容，联系生活实际，谈谈
16、“将奋斗进行到底”的原因。11（9分）阅读枸杞甜，回答下列各题。枸杞甜吴建 小时候，我家住在小河边。河岸上，除了生长着高大挺拔的杂树，还有大片大片的灌木。灌木丛中，夹杂着枝条纤细的枸杞树。 每年仲春，枸杞的枝条抽出嫩嫩的叶片。叶片渐渐长大，整个枸杞树枝繁叶茂。待到淡紫色的花瓣缀在绿叶丛中，绿气就镀上了紫光，更显得生机勃勃。初秋，叶片凋落，状如纺锤状的红色果实布满枝条，晶莹闪亮，宛如一颗颗红宝石。我们一放学，就跑到河边采枸杞子。采时不能太用力，枸杞子皮薄易破，捏破的果子流出红浆，果肉裹着金灿灿的小籽粒。红通通的枸杞子色泽诱人，令人垂涎。但我们都不敢吃，听大人说枸杞子有毒，吃了它会肿脖子肿脸。男孩
17、子摘了当子弹互相扔，你打我，我打你，一阵激烈的战斗之后，大家身上、脸上都红红的。女孩子摘了则当作耳坠儿，用棉线穿了吊在耳朵上，走起路来一晃一晃的，煞是好看。 也许是我喜欢躺着看书的缘故，上五年级那年，我患上了假性近视。上课时老师写在黑板上的字看不清楚，医生说需要戴眼镜。那时家境贫穷，买纸笔的钱都没有，哪配得起眼镜。母亲很是焦急，生怕耽误了我读书。她不知从哪儿打听到枸杞子能疏肝明目，第二天一早，她就踏着晨露，来到河岸边寻找枸杞子。她用镰刀劈开荆棘，寻到一丛枸杞，一手牵住长刺的枝条，另一只手小心翼翼地采摘着一颗颗红彤彤的枸杞子。有时手被尖刺戳破了，她不顾疼痛忙着采撷，因为枸杞可以清亮儿子的眼睛啊。
18、 母亲将采回来的枸杞用清水洗净，晾晒在一块干净的白棉布上。晒干后，用玻璃瓶装起一部分，留待日后慢用。剩下的一部分放在瓷碗内，现沏现喝。第一次，母亲将泡好的枸杞茶端到我面前，看着那红艳艳的枸杞在杯内忽上忽下地沉浮，我不敢喝，生怕中毒。母亲说：“哪有什么毒啊？医生说它还是一味中药呢，吃了它，你眼睛就明亮了。”听母亲这一说，我才壮起胆子喝了 一口，枸杞不但不苦，反而还甜津津的。儿时的我最喜吃甜食，我不管有毒没毒了，大口大口地喝，喝完，满嘴甜滋滋的，齿颊生津。 母亲不仅每天泡枸杞茶给我喝，还经常熬枸杞粥、煲枸杞汤给我吃。坚持了一年多，我的眼睛果然和过去一样明亮了，学习成绩也和以前一样好了，枸杞子助我考
19、上了中学、大学。故乡的枸杞子，给了我光明，给了我知识，给了我积极向上的力量。 大学毕业后，我在异乡的小镇上工作，看到同事经常买宁夏枸杞子泡茶喝，问为什么不泡茶叶，他们骄傲地解释：此乃清热祛毒、强胃健脾、滋阴补阳之上品。于是我依葫芦画瓢，也买来宁夏枸杞子饮用。而每到秋季，母亲总还要采些枸杞子晒干后给我送来。我说：“妈，超市里有宁夏枸杞子卖，宁夏枸杞子比老家的枸杞子药效好多了。”母亲意味深长地说：“孩子，宁夏枸杞子再好，也比不上家乡的枸杞子啊。” 把母亲送来的枸杞子分一些给同事，留一些给自己。闲暇时分，我就撮一点枸杞子浸泡在茶杯中，慢慢品啜。白色的杯底，静静地躺卧着红玛瑙般的枸杞子。细细品味，只觉
20、得清甜爽口，甘冽宜人。喝完后，还感觉余香袅袅，不绝如缕。其实，那哪是枸杞的余香啊，分明是我长长的乡愁和母亲给我的深厚绵长的爱啊！（1）文章主要回忆了作者小时候的生活，着重写了哪件事？（2）文章中画横线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3）文章中画波浪线的句子内涵丰富，你是如何理解的？（4）联系全文，分析题目“枸杞甜”的含义。四、写作（第26题，共50分）请从下面的两个文题中任选一题作文。12（50分）请以“青春的味道”为题目，写一篇文章。13阅读下面的文字，按要求作文。 种子等待萌芽，花蕾等待绽放，久旱的禾苗等待一场甘霖，冰封的大地等待一束阳光人生需要等待，等待是一种冷静，等待是一种尊敬，
21、等待是一种礼貌；人生还要学会等待，等待是机遇来临前的卧薪尝胆，等待是能量喷薄前的静思厚积，等待是克制欲望的自我修行。无论怎样，等待绝不是无所事事，穷极无聊，虚度光阴。耐得住寂寞才能享受到绚烂，我们在等待中成长，生命才会煥发出不一样的色彩。请以“学会等待”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。2017-2018学年黑龙江省大庆市八年级（下）期末语文试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、知识积累及运用（第15题，共24分）1（6分）阅读下面的文字，按要求答题。 生
22、命如树，葳蕤勃发。即使足迹迤逦，也不忘时代赋与的使命。芳华如星，熠熠璀燦。即使时光匆遽，也不会轻言殒落。（1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。生命如树，葳蕤勃发。（2）给文段中加点的字注音。迤逦l 熠熠y（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。与改为予；殒 改为陨【分析】（1）此题考查了常见字词的书写。书写时，要注意一定要工整，不带笔。一空一字，标点符号要规范。（2）此题考查了常见字词的读音和书写，做好此类题目，离不了平日的积累。（3）此题考查了常见错别字的辨别。【解答】答案：（1）生命如树，葳蕤勃发。（重点字：葳蕤）（2 ） l y。（3）“与”改为“予”“殒”改为“陨
23、”【点评】汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。二、选择题（共2小题，每小题2分，满分4分）2（2分）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A我们要做谨言慎行、言行相顾的人。B他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情，听众掌声不断。C中韩大战结束后，国足将士们绕场一周向球迷表达感谢之情，而球迷们揭竿而起集体鼓掌。D联合国教科文组织指出，面对贫困与收入差距现状的问题，探索新的经济体制是解决问题的不二法门。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学
24、习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】ABD正。确。C有误，寓意砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。泛指人民起义。属于用错对象。故选：C。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A中
25、华民族是一个热爱书籍、勤奋读书的国家。B在第23个“世界读书日”即将到来的这个特别的日子，于2018年4月初在全校开展了“与经典同行”的读书活动。C我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。D中华优秀传统文化教育传承应覆盖各个教育的阶段，应融入教学体系中。【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解答】A“中华民族”与“国家”搭配不当，可把“国家”改为“民族”；B成分残缺，缺少主语
26、，可去掉“在”；C没有语病；D语序不当，“各个教育的阶段”应改为“教育的各个阶段”。故选：C。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。三、填空题（共2小题，每小题10分，满分14分）4（10分）诗文默写。（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子。密州出猎）（3）奉命于危难之间，受任于败军之际，尔来二十有一年矣。（出师表）（4）江城子密州出猎中，作者希望朝廷重用自己，好有机会建功立业的句子是：持节云中，何日遣冯唐。（5）李清照的武陵春中表达词人对亲人思念之情
27、的词句是：物是人非事事休，欲语泪先流。（6）生活有时是残酷无情的，但磨灭不了仁人志士胸中的理想和一腔报国之志，由此我们联想到爱国诗人辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词中的两句：了却君王天下事，赢得生前身后名。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）过尽千帆皆不是；（2）会挽雕弓如满月，射天狼（重点字：雕）；（3）奉命于危难之间；（4）持节云中，何日遣冯唐（重点字：遣）；（5）物是人非事事休，欲语泪先流；（6）了却君王天
28、下事，赢得生前身后名（重点字：赢）；【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。5（4分）走近名著。（1）培根在新工具中提出了“知识就是力量”的观点。（2）高衙内高俅一心霸占林冲的妻子，助子为孽，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。【分析】本道题考查学生对课本
29、推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本题考查名著文学常识的把握。培根在新工具中提出了“知识就是力量”的观点。（2）本题考查名著水浒传人物及故事情节的把握。高衙内高俅一心霸占林冲的妻子，助子为孽，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。答案：（1）培根（2）高俅；白虎堂；沧州【点评】此题考查的是学生对名著相关内容的掌握的准确程度。解答时应该注意平时阅读这些名著时要注意一些细节，对内容把握要准确。四、解答题（共1小题，满分10分）6（10分）口语交际及综合性学习近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。向阳中学八年级
30、（2 ）班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）请你针对本次活动，拟写一则宣传标语。（2）请你为这次活动设计一个开场白。（不少于50字）（3）下列由同学提出的内容中，不属于“低碳生活”的是哪一项？请简要说明理由。A尽量乘坐公交车B少乘电梯C不用一次性餐盒D少做饭，多叫外卖我选D。理由是低碳是一种生活习惯，是一种节约身边各种资源的习惯。“少做饭，多叫外卖”虽然可以减少家庭中的能源消耗，却不能降低整个社会产生的能源消耗。（4）除了上一题提到的生活方式外，请你为我们的“低碳生活”再提两项建议。【分析】（1）本题考查宣传标语的拟写。写宣传标语要注意：运用修辞、讲究
31、押韵，并力求简洁。本题围绕着“倡导低碳生活”这一主题，运用对偶的方式，表述出这一活动的意义即可，如拟写为：给我一点碳，还你一片荫。（2）本题考查学生的语言表达能力，在设计开场白的时候，一般首先是对听众或观众的称呼，然后介绍活动的意义，接着提出号召，最后宣布活动开始。对于本题来说，称呼是同学们，然后介绍书法的意义，最后宣布主题班会现在开始。（3 ）本题考查学生从选项中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准。从“低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式”可以提取问题的答案是D，不属于“低碳生活”。故选：D。（4）本题考查
32、学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，据此可作答。此题可以围绕减少一次性物品的使用，提倡绿色出行等方面来作答。【解答】（1）示例：给我一点碳，还你一片荫。（2）示例：低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。“低碳”应该成为我们每一个人的生活目标，体现在我们生活中的每个角落。今天，我们就来探讨一下如何做到“低碳生活”。（3）示例：我选D项。低碳是一种生活习惯，是一种节约身边各种资源的习惯。“少做饭，多叫外卖”虽然可以减少家庭中的能源消耗，但会增加一次性餐具的使用，一次性餐具多为木材
33、和难降解的塑料，所以不是低碳行为。（4）节约用电；少用或不用一次性筷子。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。三、阅读理解及分析（第1025题，共36分）7（2分）阅读下面一首词，完成下列各题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）“塞下秋来风景异”中的“异”字突出了“塞下秋”的哪些特点？（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了怎样的思想感
34、情？【分析】这是一首抒怀诗，整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。这首词变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里。【解答】（1）词的上片写景，以“异“字统领。塞外秋季寒冷，与中原大地不同。塞外的边声与中原的声音不同。塞外孤城城门关闭很早与中原夜生活丰富不同。即：天冷、声杂、城孤。（2）此题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说
35、，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。燕然未勒也是封燕然山铭这个典故而来：东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。勒字此处是雕刻的意思。这个典故委婉的表达了将士们的矛盾心理。一杯浊酒难解对家乡亲人的思念，但久戍边关功业未成，归家遥遥无期。表达了词人思念家乡却又不甘无功而返的矛盾复杂情感。答案：（1）【答案】天冷；声杂；城孤。（答出其中两点即可。）（2）【答案】抒发了将士们戍边难归的无奈、建功立业的渴望和思念家乡亲人的复杂的思想感情。（意思对即可得（2分）译文：西北边塞秋来风景与江南
36、不同，大雁南飞去衡阳，无半点留恋之意。四周边塞的各种声音连同军中号角一起响起，崇山峻林中，云雾弥漫，残阳西沉，孤城紧闭。浊酒一杯遥寄万里思乡绪，边患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起。听惯了幽怨的羌笛，见惯了秋霜满地，征人深夜不能入睡，将军白发长，士卒热泪泣。【点评】本题考查学生以诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。8（8分）阅读古诗文，回答下列各题。【古文阅读】【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨
37、，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸，幽于缧绁乃喟然而叹曰：是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫诗书隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演周易；孔子厄陈、蔡，作春秋；屈原放逐，著离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐以来，至于麟止，
38、自黄帝始。（选自太史公自序）【注释】次：编次，整理。李陵之祸：李陵兵败投降匈奴，司马迁认为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。缧绁：原指梱绑犯人的绳索，这里引申为监狱。羑里：古地名，今河南汤阴县北。厥：乃，于是。陶唐：即唐尧，五帝之一。麟：猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。（1）解释文中加点的词语。行拂乱其所为违背欲遂其志之思也心志（2）翻译下列语句。所以动心忍性，曾益其所不能。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。（3）两文都列举人物的事例，你认为他们的共同点有哪些？请概括回答。【分析】甲文译文：舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作
39、中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。乙文译文：于是开始论述编次所得文献和材
40、料。到了第七年，太史公遭逢李陵之祸，被囚禁狱中。于是喟然而叹道：“这是我的罪过啊！这是我的罪过啊！身体残毁没有用了。”退而深思道：“诗、书含义隐微而言辞简约，是作者想要表达他们的心志和情绪。从前周文王被拘禁羑里，推演了周易；孔子遭遇陈蔡的困厄，作有春秋；屈原被放逐，著了离骚；左丘明双目失明，才编撰了国语，孙子的腿受了膑刑，却论述兵法；吕不韦被贬徙蜀郡，世上才流传吕览；韩非被囚禁在秦国，才写有说难、孤愤；诗三百篇，大都是圣人贤士抒发愤懑而作的。这些人都是心中聚集郁闷忧愁，理想主张不得实现，因而追述往事，考虑未来。”于是终于下定决心记述陶唐以来直到武帝获麟那一年的历史，而始自黄帝。【解答】（1）本
41、题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：使他做的事颠倒错乱，总不如意。拂，违背。句意为：是作者想要表达他们的心志和情绪。志，心志。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：所以，通过这些。“曾”通“增”，增加。句意：（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。重点词
42、语：此，这。故，所以。句意：这些人都是心中聚集郁闷忧愁，理想主张不得实现，因而追述往事，考虑未来。（3）本题考查比较阅读的能力。细读文本，正确翻译后可分析作答。需从主观和客观两个方面来分析。两文中所举的人物事例从客观上来说他们都经历了磨难。根据这些人物经历作为的了解，从主观上来说，他们都发奋努力，最终成就了一番事业。答案：（1）违背志向，心志。（2）（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。这些人都是心中聚集郁闷忧愁，理想主张不得实现，因而追述往事，考虑未来。（3）示例：客观上经历磨难；主观上发愤努力，成就杰出。【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补
43、”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。9（9分）阅读手写比打字有助记忆，回答下列各题。手写比打字有助记忆周炳揆夜光杯今年2月7日的一篇医生的字的文章提到有一位叫马红霞的医生写的病
44、历单的字迹工整清秀，现今已是非常稀罕。我想起了另外一个关于手写的话题，那就是记（英文）笔记时，是手写好还是打字好？ 这个问题一直有争论，因为不可否认的是打字的速度更快，当然要具有这种速度，必须受过专门的打字训练。但是有美国教授研究后认为，手写笔记有助于学生在教室里集中注意力，习惯于手写笔记的学生学习成绩也较好。较之喜欢用英文速写方法的学生，用普通书法记笔记的学生能学到更多知识，对信息的记忆也更持久，更乐意把握新的思路。和用键盘相比，手写能紧扣人的思维，使获得的信息更有条理。 古代，在发明印刷术前，人们是依赖用芦苇秆在纸箔上抄写来把所见所闻记录下来，做了归纳后再进行研究的。这个把事情写下来的过程
45、对大脑形成刺激，实际上是把听到的东西传递到头脑中去了。书写工具逐渐在进步，人们对记笔记的研究也已经有了近百年的历史。 铅笔的发明是在17世纪，1827年自来水笔被申请了专利，圆珠笔是在1888年发明的，但这些书写工具并没有给记笔记带来实质变化。现今，几乎每位大学生都配备了手提电脑，听课依然是他们获取知识的主要途径，高等学府的教室里但闻键盘咔嗒声。 统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。在短时期内，打字是有优势的。圣路易斯华盛顿大学的一位教授2012年做过一项调查，上课甫结束立即对学生进行跟踪，结果发现“打字族”能够回忆起更多的上课内容，对上课内容
46、进行测验的成绩也比“手写族”要好一点。 问题是这种优势是暂时的，经过24小时，“打字族”对自己记下的东西全忘记了，他们在键盘上敲下的长长的笔记太表面化，也太肤浅了，无助于他们回忆起上课的内容。相反，“手写族”能够持久记忆课堂讲课内容，甚至在一星期以后仍然对课堂上的一些概念有很好的掌握。很显然，手写会把听到的东西更深地记住。用普通书法记笔记更便于温习上课内容，因为它们较之速记法组织得更好。 人们要问，“打字族”能记下较多的内容，为什么掌握的知识反而少呢？研究证实，打字是一种机械反应，对听到的东西是逐字逐句地记下；“手写族”记下较少的东西，但是在记下的同时也在思索，并且对内容有了一个消化。 具有讽刺意味的是，高科技含量的笔记本电脑人见人爱，它可以使打字更快，但恰恰对学习知识是有害的；手写可以增强对知识的记忆，然而有统计说，手写平均只能记下3 0%左右的内
