1、第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发 展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立,导入新课,看图猜民族,猜猜他们是哪那个少数民族？ 在历史上，这个民族创造了怎样的辉煌历史？,学习目标,1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及 建立蒙古政权的时间，知道蒙古灭 西夏与金的史实 2.识记元朝的建立与统一的相关史实 3.理解忽必烈推行汉制的原因及影响,一,新课探究,探究点：成吉思汗统一蒙古,1.背景,（1）12世纪时，蒙古草原部落之间频繁发生战争，人 们盼望草原统一起来，结束战争,（2）铁木真感悟到只有草原统一才能使人民过上安定的生活,没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀戮。,2.概
2、况,（1）铁木真率部多次征讨，逐一 打败草原上各个强大的势力,（2）1206年，铁木真完成了蒙古草 原的统一，建立了蒙古政权,（3）铁木真被拥立为大汉，被尊称为成吉思汗,铁木真,3.措施,（1）行政：建立了军事、行政和生产相 结合的制度；建立司法机构 （2）军事：组建了一支万人护卫部队 （3）文化：创制蒙古文字,促进了蒙古族的发展壮大,铁木真，生于1162年，1184年前后被推为“可汗”，从此开始统一蒙古和漠北的事业。1206年，建立蒙古汗国。1227年率军进攻西夏，7月，病死于六盘山,一,一,探究点：蒙古灭西夏与金,蒙古,灭西夏,南宋,成吉思汗率军进攻西夏西夏向金求援金拒绝1227年，西夏灭
3、亡,借道宋境进攻金蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝1234年蒙古灭金,灭金,南北对峙,过程,过程,相关链接,蒙古大汗国的扩张（地跨欧亚）,蒙古,成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理,一,一,探究点：元朝的建立与统一,1.元朝的建立,（1）背景：1260年，忽必烈继承汗位，改行汗制,（2）建立：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都,2.元朝的统一,（1）概况： 1276年，元军攻入临安，南宋灭亡 1279年，元军攻灭南宋残部，完成全国统一,（2）影响,元朝疆域图,忽必烈,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础,姓名：文天祥 学
4、历：南宋状元 官职：丞相兼枢密使,人物档案,人生自古谁无死 留取丹心照汗青,思考：元朝的统一顺应了历史发展的流，是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？为什么？如何评价文天祥？,（2）他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。,（3）我们必须看到事物的两个方面。文天祥的抗元， 反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿 望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出 宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬 仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否 定元统一的进步性，只是二者的角度不同。,（1）值得。,课堂小结,12世纪时,1206年,1227年,1279年,1276年,1271年,蒙古混战,统一蒙古,西夏灭亡,元统一全国,金灭亡,南宋灭亡,忽必烈改国号为元,忽必烈继承汗位,1260年,1234年,蒙古族的兴起与元朝的建立,1.成吉思汗的主要功绩是( ) A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都,随堂训练,B,2.元朝在我国历史上有着重要的地位， 它的建立者是( ) A.秦始皇 B.忽必烈 C.阿骨打 D.成吉思汗,B,3.下列不属于结束分裂重新统一 中国的朝代是( ) A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝,C,
