1、1位置与方向(一)1认识东、南、西、北项目内容1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。(1)北极熊,你们那里冷吗? ()(2)太阳公公,再见! ()(3)太阳公公,起床了! ()2.读教材第3页例1,然后回答下面问题。图书馆在校园的()面,体育馆在校园的()面,教学楼在校园的()面,大门在校园的()面。3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定()方向,再根据面()背北,左()右()来辨认其他三个方向。4.填空。(1)晚上面向北极星,后面的方向是()。(2)中午小明先面向太阳,再向右转,他的前面是(),后面是()。5.早晨,亮亮面向太阳。亮亮的前面是东,亮亮的后面是(),亮亮的左面是北,
2、亮亮的右面是()。温馨提示知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸每人一张。参考答案：1.(1)北(2)西(3)东2.东西北南3.一个南东西4.(1)南(2)西东5.西南2认识平面图上的方向项目内容1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是(),左面是(),右面是()。2.在一次队列训练中,李华的东面有3个人,西面有4个人,南面有5个人,北面有6个人。这个长方形的队列中有()人。3.读教材第4页例2,填空并把示意图补充完整。绘制简单示意图的方法是:(1)先选好观察点操场,把选好的观察点画在平面图的()位置,再确定好各个
3、物体的方向。(2)在纸上按照上北下(),左西右()的方位来绘制,并用“()”标出北方。4.绘制地图时,通常按照“上北下(),左()右()”的方位来绘制,并用箭头标出()方。5.小明家东面有小学,北面有一个大型超市,南面有一家医院,西面有公园,请你在下图中填出这些地方。6.读图,填空。(1)急诊室在大门的()面。 (2)挂号处的北面是()。 (3)注射室的东面是()。 (4)儿科在外科的()面。温馨提示知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。学具准备:直尺、三角板。参考答案：1.西北南2.963.(1)中心(2)南东补充示意图略,提示:左边填体育馆,右边填图书馆,下边填大门。4.南西东北
4、5.提示:上边填超市,下边填医院,左边填公园,右边填小学,补充示意图略。6.(1)西(2)大门(3)儿科(4)南3认识东北、东南、西北、西南项目内容1.填空。上对()、前对()、左对(),南对()、东对()。2.生活中的“四面八方”你知道是哪些方向吗?3.辨一辨。除了东、南、西、北四个方向以外,正东和正北之间是()方向,正东和正南之间是()方向,正西和正南之间是()方向,正西和正北之间是()方向。4.通过指南针先确定()方,再确定其他方向。还可以通过太阳升起的方向确定()方,再确定其他的方向。5.生活中有哪些地方用到了方位知识?6.按要求涂色。在的东南面涂红色;在的东北面涂黄色;在的西南面涂绿
5、色;在的西北面涂蓝色;温馨提示知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。学具准备:指南针。参考答案：1.下后右北西2.东南西北东北西南东南西北3.东北东南西南西北4.北东5、6.略4认识路线图(八个方向)项目内容1. 小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后,向北到第一个十字路口,再向西走到商店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗?2.读教材第8页例4情境图,回答下面的问题。(1)读情境图时,先找到中心位置(),然后确定方向。图中告诉我们上是(),据此可以依次确定其他七个方向。(2)熊猫馆在动物园的()方向,从大门出发,可以先向()走到(),再向()走到熊猫馆;还可以从大门出发,先向()走
6、到猴山,再向()走,经过()到达熊猫馆。(3)自己试着描述一下从大门出发去飞禽馆的路线。3.描述行走路线的方法是以()为基准,先确定要到达的位置所处的(),再看哪一条路线通向目的地,最后把行走的路线描述出来。4.说一说1路公共汽车的行车路线。从火车站出发向()方向行驶()站到邮局,接着向()方向行驶()站到游泳馆,再向()方向行驶()站到少年宫,接着向()行驶()站到电影院,最后向()方向行驶()站到动物园。温馨提示知识准备:会确定物体的相对位置。学具准备:指南针、动物图片、正方形纸等。参考答案：1.先向东走到十字路口,再向南走2.(1)狮山北(2)西北北狮山西北 西北北大象馆(3)略3.出发点方向4.东南2正东4东北1正东1东南1
