1、,认 识 吨,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,千米和吨,课堂练习,2,1,我们学过： 千克和克了。,我知道： 1千克=1000克。,情境导入,返回,例 2,称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。,探究新知,返回,1000千克,返回,了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？,返回,下面每种物体重1吨，各有多少？,2头牛重1吨,10头猪重1吨,5桶油重1吨,20袋水泥重1吨,课堂练习,返回,它们的体重各是多少？连一连。,50吨,80千克,6千克,4吨,返回,在（ ）里填上合适的单位。,大约重45（ ）,大约重20
2、0（ ）,载质量是6（ ）,千克,克,吨,返回,填一填。,3吨=（ ）千克,4000千克=（ ）吨,8吨=（ ）千克,3000,8000,4,6,6000千克=（ ）吨,1吨=1000千克，3吨里有3个1000千克，也就是3000千克。,1吨=1000千克，8吨里有8个1000千克，也就是8000千克。,1000千克=1吨，4000千克里有4个1000千克，也就是4吨。,1000千克=1吨，6000千克里有6个1000千克，也就是6吨。,返回,同步练习,（1）1桶水大约重10千克，10桶水大 约重（ ）千克，（ ）桶 水大约重1吨。,（2）1块轻质砖大约重20千克，10块 这样的轻质砖大约重（ ）千 克，（ ）块这样的轻质砖大 约重1吨。,100,100,200,50,返回,6015=900（吨）,答：一共运来900吨煤。,发电厂运来15车皮煤，每车皮煤重60吨。,返回,1吨=1000千克,“吨”是质量单位。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,
