,测 定 方 向,情境导入,拓展延伸,课外活动,认识方向,活动探究,3,1,情境导入,返回,2,提出问题,要用到方向板或指南针。,要测定方向、看方向各有什么，就要用到什么？,活动探究,返回,3,收集数据,图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物？,返回,4,分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针（或方向板）找出八个方向的景物，并把右边的表格填写完整。,第 组 观测地点 。,在小组里说说测定方向的体会。,收集数据,返回,5,汇总讨论,返回,6,回顾反思,返回,7,看一看都有哪些测方向的方法吧。,雷达,北斗七星,拓展延伸,返回,8,看看从你家去附近的商店应该怎么走。,课外活动,返回,9,
