1、,动画片长发公主中公主的头发，长得惊人。大家一起来看,小真的长发就像长发公主的一样，用途不小。它能做好多好多的事情，这让好朋友们羡慕不已。让我们走进课文，一起去听一听小真的讲述吧！,第一课时,第二课时,16 小真的长头发,高楼方子：日本绘本绘画家，活跃于儿童读物创作领域。 代表作：酷老师十一月的门绿色种子等，曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。,第一课时,栅,zh,麻,悠,揉,沫,唯,碍,系,m,yu,ru,m,wi,i,x,栏,烦,闲,洗,泡,一,事,关,朗读课文 扫清障碍,我会认,套,麻,烦,悠,闲,椅,to m fn,yu xin y po,冰,沫,泡,提,凌,棒,m bn,ln
2、 i t bn,碍,上下 结构,半包围 结构,左右 结构,泡,烦,沫,椅,凌,冰,悠,套,提,棒,麻,闲,碍,套,to,右边不封口，没有竖。,悠,yu,悠闲 晃悠 悠扬,这里有一小竖。,凌,ln,“夂”不是“文”。,冬天，河面、屋檐下，室外的水管处都会结冰凌。,冰凌,点击钓大鱼,栅栏,肥皂泡,冰凌,套装,悠闲,妨碍,鱼饵：钓鱼时装于鱼钩之上引诱鱼来上钩的食物。,我拿出鱼竿，在鱼钩上挂好鱼饵，然后把线抛向河面。,牧场：适于放牧的草场。,远远望去，牧场上的羊群像团团白云在飘动。,遗憾：由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。,叔叔没有上过大学，至今想起来都觉得非常遗憾。,自由朗读课文，概括出本文
3、主要讲述了什么。,小真在 她的 很有用。,长头发,整体感知,想象,能从桥上垂下去_。,钓鱼,小真的长头发很有用。那她的长头发都能用来做什么呢？,能从牧场的栅栏外面甩过去_。,套牛,能卷在身上_。,做被子,能拉在树上_。,晾衣服,小真想具体怎么用她的长头发呢？我们下节课再学习。,一、找出描写柔软的词语，用“”标出来。,冷冰冰 闹嚷嚷 暄腾腾 软绵绵 棉绒绒 白茫茫 泥泞泞 黏乎乎,课堂演练,二、读课文，在括号里填上恰当的形容词。,（ ）的头发 （ ）地说 （ ）的被子 （ ）地坐着 （ ）的冰激凌 （ ）地荡来荡去,长长,暄腾腾,大大,悠闲,轻轻,羡慕,三、读完课文，说一说小真的长头发是真的吗？
4、她的长头发是怎么来的？,小真的长头发不是真的，是她自己想象出来的。,字词听写,上节课我们通过朗读课文，知道了小真在想象她的头发有很多用途。这节课，我们就继续走进课文仔细看看小真的头发到底有什么用处吧。,第二课时,自读第9-12自然段，说一说：小真说她的长头发能做些什么？ （课后第1题）,互动课堂,要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢,体现出小真的头发又长又重。,垂,要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲啦啊啦的，一整头牛就是我的了。,体现出辫子被扔出去的力度很大。,自豪 开心,甩,就
5、是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。,运用比喻的修辞，体现出头发又密又暖，又长又柔软。,卷,jun,要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的衣服就能一次全晾完啦。,“拉”与“绷紧”相呼应，体现头发有弹性。,小真的头发有怎样的用途？ （课后第一题）,把辫子垂下去,把辫子甩过去,1,2,3,把辫子卷在身上,4,把辫子拉在树上,词语运用生动,能钓鱼,套牛,睡大觉,晾衣服,辫子能有这么多的用途，说明小真的_真丰富啊。,想象力,包饺子 听故事 抡锄头 敲大鼓,挤眼睛 拍苍蝇 捏泥巴 掰玉米,词语积累（动宾短语）,快速读13-20自然段，想一想，小
6、真的长头发还有什么神奇之处呢？,“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”,梳头的时候,简单,复杂,反义词,梳头 悠闲自在,抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。,躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。,轻松有趣,比喻手法，生动地写出头发当时的形状。,洗头的时候,比喻,那泡沫呀，高得能够着云彩，好像一个大大的蛋卷冰激凌。,把使上香波的头发比作了蛋卷冰激凌。,比喻,头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。,把水中飘荡的头发比作了海带。,使用比喻
7、手法使画面更直观！,漫山秋叶，好像 ，真是美极了。,仿写句子。,头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。,一幅色彩浓重的油画,泳,冰,两点水，与寒冷有关,三点水，与水有关,随文识字,变成树林,“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。”,我的头发就会变成树林！,小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里。,想象得太神奇了。真是一头令人羡慕的长发啊！,想一想：你觉得小真的长头发还能变成什么？用来做什么？,拴气球,做滑滑梯,遛狗,小真的长头发,还有吗,结构梳理,小真的长头发,从桥上垂下辫子能钓鱼,从牧场外面甩辫子能套牛,在露天地里
8、睡觉当被子,把辫子拉在树上晾衣服,让妹妹梳头悠闲自在,让河水洗头轻松有趣,让小动物居住变成“树林”,想象力丰富,主题概括,课文用充满稚趣的语言描述了 想象当中的 的样子及用途，表现了小真丰富而新奇有趣的想象力，展现了一个又一个童趣盎然的美好画面。,小真,长头发,拓展延伸,点击图片，欣赏视频,一、给下列红色的字选择正确的读音，用“ ”标出来。,栅栏(z zh) 蛋卷(jun jn) 揉搓(ru ru) 唯一(wi wi) 碍事(i d) 系住(x j),课堂演练,二、小真在描绘长头发的画面时（ ）。,A.自信满满, 充满向往, 语调自然, 轻松愉悦。 B.既羡慕又有疑虑，语气中带着疑问和好奇。,A,三、如果你有机会拥有一种神奇的功能，你最想拥有什么？试着写一写。,透视的眼睛，顺风的耳朵,
