1、Unit 6 Happy birthday !我今天说课的内容是: PEP 小学三年级英语上册 Unit6 Happy Birthday !Part BLets learn , Lets do 部分. 一.说教材 1. 本节课是本教材第六单元 B 部分中的 Lets learn, Lets do 的内容,其中 Lets learn 部分中学生已有对数字 one-five 的认知水平.本节课在此基础上继续学习数字 six- ten ,并围绕本课新授单词,穿插一些 Activities,即本节课的第二部分Lets do.如: “Show me 1 and 2”. 等一些简单的指示语 ,要求学生听懂
2、并按照指令做出相应的动作.在日常生活中 ,我们经常与数字打交道,如何让学生会用英语来表达数字 1-10 是本单元的重点. Lets do 中的活动既能增加学生的学习兴趣, 又能巩固所学的数字单词. 2.教学目标 本教材的教学对象是三年级学生,三年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣 ,学生能在较轻松愉快的环境中学习新课内容.依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平,我确定了以下目标: (1).知识目标:a.进一步巩固已学的数字单词 :onetwothreefourfive.b.能听、说、认读五个数字词汇:six seveneightnineten.c.能听懂 Lets do 里的指示语 ,并能按照指
3、令做出相应的动作 .(2).能力目标: 拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性 . (3).情感目标: 结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极 性和主动性. 3.教学重点和难点 (1). 教学重点: 能正确熟练地认读数 six seven eight nine ten . (2). 教学难点: 如何结合实际生活, 创设语言环境 , 拓展学生对数字的应用,让学生学以致用. 4.课前准备: 课件 , 录音，数字卡片 二.说教法 本课在教学上主要体现在以下几个方面： 1.看课件，引起学生兴趣（引趣） 2. 游戏激发学生兴趣（激趣） 3.学生自己活动（巩固）
4、 三. 学法指导鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备引导学生听、说、认读来逐步引导学生学会用英语表达数字，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。 四. 说教学手段 三年级学生刚刚接触英语，学习一般靠直觉和体验，这就要求教师采用多样的教学手段，使课堂教学生动活泼，吸引学生，寓教于乐。1. 在小学英语课堂教学中要尽量多的采用实物情景进行直观的教学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的有意注意。2. 按课堂教学实际的需要，采用多媒体辅助教学，录像、播放光盘的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，增
5、加了直观性和趣味性，同时又激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。五. 说教学过程 (一) Watching animations上课一开始，通过看动画猜一下今天是谁的生日？过的是几岁的生日？用英语怎么表达？为学习新的单词打下基础。 设计意图：可以使学生迅速地进入英语课堂，既活跃气氛，又消除紧张，集中学生的注意力。 (二) The new grant 学习数字 oneten . 看课件 110 的图片，Teach 110 Numbers。 一边读一边让学生注意发音。 （三）Activities 我们中国人是怎么用手指来表示这十个数字呢？ Now look and see，教师用手指，学
6、生说。 Play Games： 听音拍手，教师报数，学生拍手。 反过来，教师拍手，学生来说数字。 （通过这个活动让学生更好的记住这十个数字。 ） 活动方式：全班活动（四）Practice 1、Show the play cards and say the numbers 活动方式：全班活动，小组之间竞赛。 教师将 110 张的卡片拿在手上，每次出示一张，让学生快速用英语说出卡片上的数字。 2、Pair work：Lets do. 活动方式：全班活动。 教师播放 Lets do 的音乐，并看课件，全班一起做两遍后，同桌之间以 Pair work 的形式进行。一人发指令，一人做动作。教师巡视辅导，注意学生发音，对表现好的学生要及时奖励。Step 4：Summing up/HomeworkSing a song :Ten little candles活动方式：全班活动。 教学中以听、说、认读为主，要求学生敢于开口说话，培养英语学习的兴趣及听说能力。在学生认读单词的过程中,我利用了多种形式 ,激发学生的学习兴趣.
