《12.古诗两首 池上》部编版一年级语文下册经典课件

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1、,小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。,江南可采莲, 莲叶何田田。,池上,唐.白居易,第一计,解诗题 知诗人,池上,解诗题,:荷花池塘里,知诗人,作者简介:,白居易,唐朝诗人,字乐天,号香山居士。 从小生活清贫, 生逢战乱,对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解,他一生写诗3600多首,是唐朝写诗最多的诗人。,自读要求: 1、读一读:读准字音, 把诗句读通顺。 2、想一想:图文对照,想想荷花池里发生了一个什么故事?,chng tng png 撑 艇 萍,生字,池 上 (唐)白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹, 浮 萍 一 道 开。,在充满生机的田野、乡间,让我们张开

2、想像的翅膀,来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么?猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢?,第二计,抓字眼 明诗意,默读古诗,画出难理解的字、词,同桌之间互相帮助,想办法知道它们的意思。,默读要求,抓字眼,浮萍:浮在水面上的一种水草。 。,撑:用手掌握着竹竿抵住水底使船行进。,艇:小船。,解:懂得、知道。,浮 萍,池 上 (唐)白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹, 浮 萍 一 道 开。,下一页,1 、怎样的荷塘,怎样的白莲?,2、 小孩如何偷采白莲?,明 诗意,下一页,1、偷盗; 2、瞒着别人、悄悄地; 3、抽出(时间),偷,返回,明 诗意,小组讨论说说这首诗的意思。,一个小娃娃撑着小船,偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹,冲开浮萍回来,只见身后浮萍分开,一时合不拢。,天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候,他们不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清楚楚的水路。,小测验,这首古诗写出了一个 的 小娃娃,突出了童 、童 、童 。,天真顽皮,心,真,趣,返回,背 诵 古 诗,作业: 1、背诵并默写池上。 2、再搜集一些描写荷花和儿童的诗句 ,背一背。,

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