1、任务(十八)让语言的文采在飞扬任务情境考场作文，在审准题、扣住题之后，剩余的几乎全是语言问题，换言之，审准题，得基本分；语言靓，得高分。语言的文采，不仅是语言表达能力的体现，也是表达真挚情感、饱满思想的需要。优秀的高考作文，一定是语言优美、文采飞扬的：描写，生动形象，曲尽其妙；议论，思想深刻，哲理丰富；抒情，激越澎湃，韵味悠长。品读佳作，体悟出彩理由(2019江苏)题目见任务(十七)“品读佳作”部分。物各有性，相生何妨物各有性，若融合各物，使物物相生，便能创造出精彩。我，深以为然。天下物，多矣；物之性，丰矣。不同的物有着各自的属性，那是它们与生俱来，不易被他人更改，不易被外物剥夺的特性。白菜性
2、淡且柔，老姜性浓且烈，若二者分开，尝起来难免单调乏味，二者合一，方为佳肴。这也如同水和盐，水至淡，盐得味。若单独品尝水，想必寡淡之极，若单独品尝盐，则咸之极；若两者有机融合，咸淡相宜，人人啧啧称羡。的确，融合相生让事物更加完美。几十年前，中国单一的公有制经济陷入发展停滞阶段，邓小平设计师凭借长远的眼光和自身的魄力，大胆提出“社会主义也可以搞市场经济”，于是“在中国的南海边画了一个圈”，圈出了中国经济光明的未来，给中国经济注入了更多活力。两者相融，成为新生事物，活力四射，蓬勃向上。物如此，事犹是，人亦然。徐悲鸿曾说：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死。”邝健廉，身为粤剧的一代宗师，在粤
3、剧落后于时代潮流的现状下，大胆融入昆曲和京剧的元素，甚至借鉴西洋歌剧的唱法技巧，使粤剧在保证其独有特色的同时，在融合中得到更好的发展；蒋珂，“90后”昆曲传承人，她敏锐地察觉到传统昆曲越来越不能为现代人所接受，于是将时代元素融入昆曲，借助互联网和大数据，让昆曲重焕生机。倘若她们固守传统的堡垒，固守传统文化而不思变，不愿追求相融互通，那么粤剧和昆曲一定不会像今天这样熠熠生辉。现代的中国也有其独特的属性：和谐，进步，包容，创新。我们到了“船到中游浪更急，路到半山坡更陡”的时候，更要有海纳百川的气魄，更要有融合相生的胸怀。我们新时代的青年，各自有着不同的梦想，我们的梦想就是我们独有的属性，更是我们独
4、特的标识。千千万万个梦想融合相生，汇聚成一个宏大的中国梦。物各有性，相生何妨。人各有性，相生无妨。中国的明天定会更辉煌！立意深刻，标题巧妙。开篇在准确、深刻理解材料的基础上立意，推出“物各有性，若融合各物，使物物相生，便能创造出精彩”的核心观点；与之相对应的标题“物各有性，相生何妨”，简洁有力，促人深思。素材典型，咀嚼有味。文中所用素材丰富而典型，第二段有白菜和老姜的对比素材，主体部分有中国经济的发展、粤剧与昆曲的发展等素材，增强了文章的说服力，越咀嚼越有味，也显示了考生具有丰厚的素材积累。语言酣畅，正气流淌。全文整散句式结合，读来铿锵有力；长句短句结合，极富表现力；四字短语，文言句式，典雅中
5、不失灵动；说理语言简洁，不堆砌辞藻，让人真切地感受到字里行间的一腔正气。学点实招，找准提升门径颜值高的人往往能获得更多的关注和机会，文采好的作文也是如此，在文章观点明确、内容充实、结构严谨的基础上，考生如果能用“养颜术”给自己的作文装扮一番，势必让作文锦上添花，让阅卷老师“一见钟情”。退一万步说，即便作文的观点、内容、结构都不够突出，但如能做到语言出彩，使文章能够“光鲜亮丽”，也会让阅卷老师因“怜香惜玉”而不忍痛下杀手。一、巧施粉黛，词语靓丽1.精心遣用词语要尽可能地选用那些恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境、如感其情的感觉，以增强
6、感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。选用动词，追求动态美；选用形容词，追求画面美；选用叠音词，追求声韵美；选用色彩词，追求色彩美例如2019年江苏卷优秀作文百味户部山对吹糖人老李的描写：吹糖人的叫老李，中不溜儿个子，穿着雪白的大褂，对襟开的，手上灵巧，嘴上不吐一个字，得使劲吹糖。眼珠子转动机灵，一看到街口有个不一样的人，他就麻利地把手往冷水里一扎，拔出来就往熬糖的锅里一伸，紧接着一拽，也不嫌手疼，抓了糖就拿麦秆往里插。另一手操着比麦芒还细的针，飞快地挑，看得人眼花缭乱。人们还没反应过来，他就把糖人冲一波冷水，“嘶”的一声响，成了。这段文字描写了老李的肖像及制作糖人的过
7、程，词语使用得极其准确、生动、鲜明、有力。先看形容词，“手上”用“灵巧”，眼珠用“机灵”，近义形容词用得恰当。再看口语化词语“中不溜儿个子”“眼珠子”“得使劲”，用得那么“溜”。尤为传神的是动词的使用：“扎”“拔”“伸”“拽”“抓”“插”“挑”“冲”，极其准确地刻画了老李制糖人动作娴熟、过程高效。2.注重新奇组装写作时，我们可以大词小用，贬词褒用，旧词新用，反语正说，直音曲传，错位搭配等，从而引发读者悟言外意、弦外音。如高考优秀作文延川城片段：这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。二、参差错落
8、，句式灵活所谓“句式灵活”，就是指根据中心内容的需要灵活地运用多种句式。一篇文章，一段话，选择句式，要根据表达的目的和具体的语言环境，灵活变换，综合使用，这样才能使语段更为和谐流畅，从而让你的文章文采飞扬。1.灵活运用长句与短句一般来说，长句字数较多，表意严密，内容丰富，精确细致。一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往往富有深沉的力度，结构较复杂，层次也较多，宜于表达较为复杂的思想内容，使精确的思想严密。短句的特点是简洁、明快、灵活，读起来省力、易懂。长短结合，错落有致，可以使文章显出音乐美。如高考优秀作文解老先生略传片段：纵观先生足迹，慈祥热情公正善良诸语难括先生之品质，学高业精严谨
9、踏实之论不足形容先生专业之作风，大度大气淡泊名利之词又难显先生为人处事之高尚。仰其有余，学其难成，借一言以抒怀：“与其相处，受其教诲，乃人生之大幸哉！”又借一言以赞之：“孤山苍苍，淠水泱泱。先生之风，山高水长。”2.灵活运用整句与散句运用整句，即运用排比、对偶、比喻、拟人等修辞手法，采用骈句、整句的形式，来议论点题、抒发感情、总领全文，以达到引人入胜的效果。整句适用于以抒情和议论为主的文章。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。散句比较灵活，富于变化，生动感人。整句和散句交错运用既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。如高考优秀作文人生的斗士片段：他不仅是现代科学界的泰
10、山北斗，更是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬霍金。如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他非凡的科学成就，其中更令人称道的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这造就了一个时代的伟人，人生的斗士霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。3.灵活运用常式句与变式句变式句是相对于常式句的句子形式，常式句就是按照主语在前、谓语在后，前因后果
11、，先轻后重等正常语序组成的句子；变式句则是为突出表达某方面的内容，临时改变某些成分的位置的句子。变式句能取得常式句所无法达到的表达效果。变式句一般有下面几种：句子成分的倒装，正句和偏句倒装(如“虽然但是”的倒装，“尽管也”的倒装等)。根据具体的语境，选择恰当的句式，可以更好地表达情意。如高考优秀作文北京的符号片段：北平城内，傅将军手捂一杯热水，因为此时的北平，唱主角的是漫天的风雪。他的心既飘忽不定又寒冷无比，一如这场风雪。三十五军，昔日抗日战场上所向披靡，如今却士气低落，屡遭败绩，落得个退守北平的结果。如此巨大的心理反差，也许只有傅将军才能肩扛得起。但此时的他心里也承载着一项历史性的抉择是战还
12、是和。若战，其所辖的二十余万国民党军马上就会淹没于历史潮流中，尽其努力也只不过多扑腾几下，而北平城的建筑，却可能因此毁于一旦。而他，作为主将，将会受到后代人民的唾骂。若和，岂不是背上不义之名，加之自己一家老小已落入蒋介石手中，恐有不测。艰难思索中，已不觉彳亍至城墙上，望着前方阵地华北军已严阵以待，他心里不免泛起一丝凉意。“司令，您的女儿来了。”警卫员附在其耳边轻声说道，此时，傅冬菊已步上城头。看着多年不见的女儿，傅作义将军心中有些惆怅。父女经过一夜的长谈，傅将军心中主意已定：他选择和，为了不留下千古骂名。4.交错运用肯定句与否定句同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可用否定判断来表示。对事物作
13、肯定判断的句子叫肯定句，对事物作否定判断的句子叫否定句。一般说来，肯定句语气较重，否定句语气较轻，双重否定语气更重。肯定句和否定句的交错运用，能取得特定的表达效果。如高考优秀作文亮剑片段：面对滔天巨浪，成熟的船长从不会害怕，而是沉着面对，因为他要亮剑；面对残酷的侵略战争，士兵们绝不会退缩，而是勇往直前，因为他们要亮剑；面对艰难的比赛，运动员们即使倒下了，也会迅速站起来，继续前行，因为他们要亮剑。亮剑，亮出的是一种气质，亮出的是一种性格，亮出的是一种不服输的决心。三、形象富丽，善用修辞恰当地运用一些修辞手法，是一种使考场作文语言富有文采的好方法。修辞是考场作文的神水，如能将这些神水恰当地洒在考场
14、作文上，就可点石成金，可使文章生动形象，能平添文章的色彩与气势。善于运用修辞手法，就是要恰到好处、灵活多样、富有创意。1.妙用排比，增强文章艺术感染力排比这种修辞手法，用于议论，则条分缕析，阐述透彻；用于叙事，则层次清楚，语意畅达；用于描写，则深刻细腻，形象生动；用于抒情，则淋漓尽致，一泻无余。2019年江苏卷优秀作文百味人生，和而不同开头段：人生就像是一条条弯弯曲曲的胡同，无论你怎么绕，最终总会有柳暗花明的时候。泛舟赏花有其情致，檐下听雨有其韵味，登高观月亦有其境界。百味人生，和而不同。2.善用比喻，使语言鲜明、生动、形象比喻是运用最广泛、最普通的修辞手法，是文学创作的基础手段。能化无形为有
15、形，突出形象美；也能化有形为无形，突出朦胧美；比喻还能突出动态美。运用比喻关键是要准确、新颖：准确，就是要贴切地反映对象的特点；新颖，一是喻体新，二是喻体与本体的联系角度新。例如2019年全国卷优秀作文最美的年华遇见最美的您：正值九月，夏季的余热还没有退去。我背着鼓得像牛肚的背包，疲惫地拉着行李箱，走进高中的大门。操场上，您与其他班主任一样，正拿着班牌等待新来的学子。您看到了操场中央的我正如蜗牛一般步履维艰，于是走了过来考生将背包比作鼓鼓的“牛肚”，将步履维艰的“我”比作“蜗牛”，贴切地写出了一个刚进校园而不知所措的新生情态。3.旁博的征引让语言富有底蕴引用是一种特殊的修辞手法，是指在文章中引
16、用别人的话或典故、名言、诗文、俗语、格言。巧妙地引用，能增添文采，突出主题，增加文章的说服力，同时也能展示作者的阅读功底与阅历，给读者留下深刻的印象。(1)引用，凸显语言功底引用，即将名人名言或原诗文的全部或部分不作任何改动引用到文章中来，并用双引号或独立段落章节标识出来。在考场作文中善引妙摘名言名诗句，必定令人刮目，很容易吸引阅卷老师的眼球，达到抢占语言艺术制高点的目的，从而使自己的文章轻轻松松搭上提升文化品位的“直通车”。例如高考优秀作文给陈先生的一封信片段：敬畏与自己无关的生命，此生崇高。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我
17、们的生命一定可以更加崇高，正像尼采说的那样：“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。”如韩愈一般，为了天下苍生不受蛊惑，上论佛骨表，被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”；如东林学派一般，为了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼喊，惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”；如新东方学校一般，为了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。陈先生，相信您十分清楚，这些人之所以值得我们敬佩，正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。(2)化用，彰显语言魅力更巧妙的引用是将古诗文或名句巧妙地融入自己的语言中，即为“化用”，就是指通过裁剪、修改原诗文中语句，将其
18、转化为自己的语言进行写作。这样融会贯通地化用诗文名句，能更好地彰显语言艺术的独特魅力，收到事半功倍之效。例如2019年北京卷优秀作文文明的韧性片段：苦难中浴火，磨砺中锤炼，文明的韧性铸就中国人民百折不挠、坚韧不拔的民族品格。坚船利炮轰开我国的大门，孤立封锁阻挡我国的步伐，洪水地震考验我国的团结，贸易摩擦挑战我国的底线“不有行者，无以图将来”是谭嗣同的誓死宣言；“祖国如有难，汝应作前锋”是陈毅眼里的青年责任；“狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。面向未来，中国将永远在这儿！”是习近平主席向世界宣告的中国立场。古往今来，中国人民面对侵略与强权始终不屈不挠。而未来，在血与火的洗礼中重生的中华民族
19、将会带着这股韧性愈发强大。(3)仿用，增强语言亮点仿用，就是按照有关名句的形式，再另外写出与之相仿的句子。对语言的模仿，古人一直在做，并把它作为写作的基本技能来训练。通过仿用，可以激发语言创新的灵感，增强语言艺术的感染力。仿用别人几个好句子，或改写几个好句子，移花接木般运用到自己的考场作文中，往往就成了自己文章的“亮点”。例如高考优秀作文一蓑烟草任平生片段：时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水之边，你翩然而去，仅留下楚使的瞠目与叹息。或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜的刺激，谁人如你庄子，淡泊一切，与道合而为一，只偏执着那淡淡的清白。实战演练，练就写作技能一、阅读下面的材料，确定立意后分
20、别根据要求写一段文字。有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。(1)运用排比的修辞，加强气势答：_(2)运用自然中的事例，生动有趣答：_(3)运用反面对比论证，论证深刻答：_答案(示例)(1)独立是夜幕中的一丝微光，虽然很淡，但也能冲破黑暗。独立是大海里的一块木板，虽然很小，但也能拯救生命。独立是烧杯内的一种催化剂，虽然很少，但也能改变速率。(2)小鹰的第一次脱毛，是它们一生中的第一道坎，这道坎完全是凭借小鹰自己的毅力去与死神抗衡的，在这激烈的抗衡过程中，那些不能独立、没有毅力的小鹰就将被死神带走，而那些具有顽强毅力、能离开妈妈的呵护而独立的小鹰才能生存下来。(3)
21、拋弃独立，在黑暗中我们只会是一只盲头苍蝇，毫无方向。舍弃独立，在大海里我们只能够随波逐流，朝不保夕。丢弃独立，在国际上我们只会原地踏步，为外人所耻笑。二、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选；语言注重文采。文明是我们追求美好生活的高度，更是我们丈量自身行为的尺度；一个国家、一个民族、一个地方、一个人都有自己的文明；文明体现在我们对待他人、自然、社会的实际行动中写作指导材料分析：本题为材料作文。材料第一个分句介绍文明的作用与意义，第二个分句介绍从国家到民族到地方再到个人都有自己的文明，第三个分句介绍文明体现在对人、自然、社会的实际行动中。整个材料都在探讨文明，考生可以扣住文明的内涵进行立意写作，也可以以小见大阐述个人社会生活中的文明行为；可以写国家或民族文明，也可以谈如何让文明在行动中延续与传承；可以谈文明于个人的意义，也可以谈文明对社会发展的积极影响。立意提示：用文明丈量我们的行为；坚守与传承文明；让文明指引我们前行；文明感动你我。7
