1、精准训练二赏析抒情艺术练前提示诗歌就是抒情艺术，中国古典诗歌更是如此。高考古典诗歌鉴赏最重要的内容和题型之一就是赏析抒情艺术。这种题型在题干中一般有“如何抒情”“抒情特色(方式)”等字眼。答这种题型，要答出抒情方式和情感内涵两个要点。抒情方式有间接抒情和直接抒情两种。如果是间接抒情，则一定要答出是借景抒情还是借事、人、物抒情等具体方式，个别的还涉及对比衬托等手法，然后指明所要表达的情感即可。如果题目问的是“如何抒情的”，且问的是全篇或者词的上片或下片，则还要逐联逐句地分析。1阅读下面这首宋词，然后回答问题。临江仙梦后楼台高锁晏几道梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双
2、飞。记得小注初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。注小：词人友人家的歌女。词中“落花人独立，微雨燕双飞”两句是如何表达无尽愁情的？请结合全词加以赏析。答：_答案“落花”句既写暮春时节芳华已尽，词人油然而生伤春惜春的怅惘之情；又借“落花”感叹青春易逝，佳期难再。“微雨”句借天色阴沉，状写心境的阴郁和苦闷；又以“燕双飞”来反衬“人独立”的寂寞和孤独。“落花”“微雨”两句，融情入景，借眼前无限凄婉之景，抒发对歌女小的怀念之意、苦恋之情以及深切的孤寂之感。2阅读下面这首元诗，然后回答问题。凤凰山陈孚浮屠百尺耸亭亭，落日鸦啼野蔓青。故国尽销龙虎气，荒山空带凤凰形。金根辇路迎禅驾，玉
3、树歌台语梵铃。唯有钱塘江上月，年年随雁过寒汀。注凤凰山：在今杭州城南，山势如欲飞的凤凰，故名。宋朝在山上建有行宫，山顶平广，可供练兵。陈孚：字刚中，号勿庵，元台州临海人。浮屠：佛塔。龙虎气：帝王之气。禅驾：僧车。玉树歌台：语出南朝陈后主陈叔宝的玉树后庭花。过去的华屋变成眼前的山丘、庙宇，给了诗人深切的心理体验，请结合全诗分析诗人是如何抒发自己深沉的感伤之情的。答：_答案首联，诗人借景抒情，借“落日”“啼鸦”和“野草”等凄凉景象，抒发自己对故国沦灭的深沉的悲凉心情。颔联、颈联，通过对比，由眼前之景向历史时空回溯，在强烈的现实感受中渗透着沉重的历史感。颈联，运用典故暗批南宋统治者偏安一隅，导致国破
4、家亡，引起人们的深思。尾联，化情入景，蕴含着深沉痛切的王朝变迁之悲。3阅读下面两首唐诗，然后回答问题。除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。除夜来鹄事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。简要分析上面两首诗表达思乡之情的不同方法。答：_答案高诗借环境烘托孤独，以亲人思念含蓄抒情；来诗以“愁”情贯全诗，直接而强烈。高诗自问自答，来诗用夸张手法表达思乡深情。高诗虚实结合，以对方之思来抒自己之情；来诗实写自己愁况，表现思乡之浓烈。4阅读下面这首宋词，然后回答问题。八声甘州寿阳楼八公山作叶梦得故都迷岸草，望长淮、依然绕孤城。想乌衣年少，芝兰秀
5、发，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成。千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘。漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，笑我来、何来怆遗情？东山老，可堪岁晚，独听桓筝！注寿阳：今安徽寿县，曾为楚国都城。八公山：公元383年，东晋谢安以八万精兵大败前秦苻坚八十万众于此。芝兰秀发：比喻年轻有为的子弟。奔鲸：前秦溃兵。东山：指谢安，他曾隐居东山。桓筝：东晋桓伊善弹筝，曾抚筝而歌怨歌，以讽谏晋武帝猜忌谢安。试赏析本词下片的抒情艺术。答：_答案下片前五句借景抒情，借千年之后八公山风景依然而豪杰却无处可寻，抒发了词人对当朝无英雄的失望之情；“信劳生”“笑我来”两句直抒胸臆，抒发了词人辛劳一生却壮志未酬、功业无成的悲怆之情；最后三句借典故抒情，词人自比谢安，委婉地抒发了自己知音难觅、年华老去、思为国所用却被弃用的悲愤之情。2
