1、2018-2019学年广西防城港市七年级（上）期中语文试卷一、积累与应用（26分）1（3分）下列加点词语注音全部正确的一项是（）A感慨（ki） 窠巢（k） 憔悴（zi） 拆散（chi）B一霎时（sh） 脸颊（ji） 匿笑（n） 菡萏（dn）C搓捻（nin） 讽刺（fng） 难堪（kn） 确凿（zu）D优雅（y） 酝酿（yn） 黄晕（yn） 应和（h）2（3分）词语书写完全正确的一项是（）A朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈B瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹C点缀 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至D荫蔽 岐斜 祷告 恍然大悟3（3分）下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
2、B春华秋实，没有那海藻的春风，又哪里会有这满野秋色和大好收成呢？C谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。D他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。4（3分）下列各句中没有语病的一项是（）A为了防止酒驾事件不再发生，平凉市加大了整治力度。B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。D学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。5（3分）下列说法有误的一项是（）A散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互
3、爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B秋天的怀念秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。C金色花通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。D济南的冬天围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。二、解答题（共1小题，满分11分）6（11分）“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。 ，思君不见下渝州。峨眉山月歌 ，应傍战场开。行军九日思长安故园子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”子罕论语十二则中论述学与思的辩证关
4、系的句子是： ， 。次北固山下富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是：“ ， 。”观沧海中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是 ， ； ， 。二、综合性学习（4分）7（4分）某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。（1）论语、孟子均列入古时“四书”，“四书”中另两书是 、 。（2）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句谈谈你的感悟。九层之台，起于累土。老子不以规矩，不成方圆。孟子千里之堤，溃于蚁穴。韩非三、阅读理解（40分）（一）文言文阅读8（14分
5、）阅读论语十二章，完成各题论语（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（1）解释下列句中加点的词不亦说乎 人不知而不愠 吾日三省吾身 不逾矩 （2）翻译下列句子有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。（3）“吾日三省吾身”从 三个方面反省自己，从中可以看
6、出古代治学的人非常重视 的修养。（4）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，结合实际谈谈对你的启发。9（11分）现代文课内阅读A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水着。B风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微 的空气里酝酿。C牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 着你。（1）为上面文字按原文顺序重新排序： 。（2）注音：巢 清脆 （3）在上面横线上填空。（4）这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的
7、词语填在横线处（每空至少写两个词语）触觉方面： 。 嗅觉方面： 。听觉方面： 。 视觉方面： 。（5）春风特有的芳香是指 。（6）概括这段文字的主要内容（不得超过10个字）。10（15分）课外现代文阅读父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父
8、亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨
9、着买了这些。”父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。父亲执意要走，怎么留也不行。我决定叫辆出租车送他回去。一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父
10、亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞
11、谅和深情致敬！（1）第段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲 （2）第段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”？（3）第段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？（4）第段中划线部分运用了什么描写手法？在内容的表达上有什么作用？（5）将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？（6）本文通过“妻”的思想性格特点，反衬出父亲 的思想性格。四、作文任选一题按要求作文（50分）11（50分）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相
12、关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道 请以“那味道，缕缕温情”为题，写一篇作文。 要求：文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外文体不限，不少于600字；书写要正确、规范、美观。12请以“ 的记忆”为题，写一篇作文。 要求：文中不得出现真实的地名、校名和人名：除诗歌外文体不限，不少于500字；书写要正确、规范、美观。2018-2019学年广西防城港市七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与应用（26分）1（3分）下列加点词语注音全部正确的一项是（）A感慨（k
13、i） 窠巢（k） 憔悴（zi） 拆散（chi）B一霎时（sh） 脸颊（ji） 匿笑（n） 菡萏（dn）C搓捻（nin） 讽刺（fng） 难堪（kn） 确凿（zu）D优雅（y） 酝酿（yn） 黄晕（yn） 应和（h）【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A“憔悴”应读作“qio cu”；B正确；C“难堪”应读作“nn kn”，“确凿”应读作“qu zo”；D“应和”应读作“yng h”。故选：B。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语
14、境中的读音。2（3分）词语书写完全正确的一项是（）A朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈B瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹C点缀 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至D荫蔽 岐斜 祷告 恍然大悟【分析】本道题考查学生对重点字的掌握程度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。【解答】A正确；B错误，“烂慢”应为“烂漫”；C“搏学笃志”应为“博学笃志”，属于同音形似字误用；D“荫蔽”应为“隐蔽”，“岐斜”应为“欹斜”，属于同音字误用。故选：A。【点评】本题考查学生正确书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读
15、准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。3（3分）下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。B春华秋实，没有那海藻的春风，又哪里会有这满野秋色和大好收成呢？C谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。D他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当
16、、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A呼朋引伴：呼唤朋友，招引伙伴。合乎句意，是正确的；B春华秋实：比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。合乎句意，是正确的；C惊叹不已：满口赞赏和赞叹他的一手绝活使人惊叹不已形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。合乎句意，是正确的；D暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定，形容人很容易发怒。而且很没有规律。属不合语境，是错误的；故选：D。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。4（3分）下列各句
17、中没有语病的一项是（）A为了防止酒驾事件不再发生，平凉市加大了整治力度。B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。D学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。【分析】本题重点考查学生辨析病句的能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。尤其要注意否定词误用这种病句，结合句意，然后分析其修改方法。【解答】A否定词误用，去掉“不再”。B成分残缺，“增强”缺少宾语中心语，在句末加上“意识”。C成分残缺。因为滥用介词，导致缺少主
18、语，去掉“通过”或“使”均可。D表述正确。故选：D。【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。5（3分）下列说法有误的一项是（）A散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B秋天的怀念秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。C金色花通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。D济南的冬天围绕“温情”这一特点
19、，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。【分析】本题考查文章内容的理解。【解答】A正确；B不准确，因为我在母亲去世后的秋天学会了珍惜热爱生活；C正确；D正确。故选：B。【点评】做本题时注意所学文章的主要内容及写作方法。二、解答题（共1小题，满分11分）6（11分）“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。峨眉山月歌遥怜故园菊，应傍战场开。行军九日思长安故园子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕论语十二则中论述学与思的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。次北固山下富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是：
20、“海日生残夜，江春入旧年。”观沧海中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。【分析】本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可。【解答】夜发清溪向三峡。遥怜故园菊。逝者如斯夫。（易错字：斯）学而不思则罔，思而不学则殆。（易错字：罔）海日生残夜，江春入旧年。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。【点评】要求诗句一定要记准确，
21、不要背错，不要写错别字。第六小题是难题，要求对观沧海准确理解，找出表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的句子即可。二、综合性学习（4分）7（4分）某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。（1）论语、孟子均列入古时“四书”，“四书”中另两书是大学、中庸。（2）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句谈谈你的感悟。九层之台，起于累土。老子不以规矩，不成方圆。孟子千里之堤，溃于蚁穴。韩非【分析】第一题考查文学常识的积累；第二题考查名言的理解与感悟表达。【解答】（1）本题考查文学常识的积累。“四
22、书”分别为孟子论语大学中庸四部书。（2）本题考查名言的理解与感悟表达。题干给出三句名言，第句，意在表现事情的成功是由小到大逐渐积累而成的；第句，重点突出“规矩”的重要性；第句，从“千里之堤”的溃败，表明恶事再小，也应注意。从三句中选择一句，阐述自己所获得的深刻启示即可。答案：（1）大学中庸（2）事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。不遵守规则、制度就办不好事。（办事要遵守规则、制度。）小事不注意，就会出大问题。（关注细节或注重小事。）【点评】阅读名著时要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化
23、印象。做题时才能信手拈来，得心应手。三、阅读理解（40分）（一）文言文阅读8（14分）阅读论语十二章，完成各题论语（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（1）解释下列句中加点的词不亦说乎通“悦”，愉快 人不知而不愠生气，发怒。吾日三省吾身反省不逾矩超过（2）翻
24、译下列句子有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。（3）“吾日三省吾身”从一是反省谋事情况，即对自己所承担的工作是否忠于职守；二是反省自己与朋友交往是否信守诺言；三是反省自己是否知行一致，即是否把学到的内容身体力行。 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视自身的修养。（4）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，结合实际谈谈对你的启发。【分析】译文：（1）孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”（2）曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是
25、尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”（3）孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。”（4）孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。”（5）孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：
26、不是很愉快吗？说：通“悦”，愉快。句意为：人家不了解我，我也不怨恨、恼怒。愠：生气，发怒。句意为：我每天多次反省自己。省：自我检查、反省。句意为：不越出规矩。逾：越过，超过。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：朋：志同道合的人；乐：高兴，快乐。句子翻译为：有志同道合的人从远方（到这里）来，不也是很快乐吗？此句中重点的词有
27、：故，已经过去的。新，刚刚学到的知识。句子翻译为：在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。“吾日三省吾身”这一章从 反省谋事情况，即对自己所承担的工作是否忠于职守、反省自己与朋友交往是否信守诺言、反省自己是否知行一致，即是否把学到的内容身体力行 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视自身 的修养。（4）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行解答。答题时先表明自己的态度，然后进行简
28、单阐述即可。答案：（1）通“悦”，愉快 生气，发怒自我检查、反省越过，超过（2）有志同道合的人从远方（到这里）来，不也是很快乐吗？在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。（3）一是反省谋事情况，即对自己所承担的工作是否忠于职守；二是反省自己与朋友交往是否信守诺言；三是反省自己是否知行一致，即是否把学到的内容身体力行。自身的修养。（4）答案示例：需要“吾日三省吾身”，因为人不能为完人，多少会有一些缺点，我们只有明天反省，发现自身的不足，才能不断的完善自己。【点评】文言实词“贤”的用法：贤于材人远矣（胜过，超过）如此其贤（有才能）文言实词“信”的用法：愿陛下亲之信之（信任）牺牲玉帛，弗
29、敢加也，必以信（信实）谓为信然（确实）岂信然邪（确实）欲信大义于天下（shn通“伸”，伸张）9（11分）现代文课内阅读A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水着。B风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微 的空气里酝酿。C牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 着你。（1）为上面文字按原文顺序重新排序：DBAC。（2）注音：巢cho 清脆cu（3）在上面横线上填空。（4）这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每
30、空至少写两个词语）触觉方面：吹面、抚摸。 嗅觉方面：泥土的气息、青草味儿、花的香。听觉方面：清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着。 视觉方面：鸟儿、牧童、短笛、牛。（5）春风特有的芳香是指泥土气息、青草味儿、花香。（6）概括这段文字的主要内容（不得超过10个字）。【分析】这几句话出自朱自清的经典名篇春。从触觉，嗅觉，听觉，视觉方面描绘了一幅春风图，表现了作者对春天的热爱和赞美之情。【解答】（1）本题考查排序。这是一篇经典名篇，要求全文背诵。根据文本内容可知，排序应为DBAC。（2）本题考查字音字形。第一个字读作cho，第二个字读作cu。（3）本题考查对文本内容的理解与掌握。根据原文内容可知
31、，第一个空应填卖弄，第二空应填应和，第三空应填润湿，第四空应填抚摸。（4）本题考查描写的角度。根据第三段的内容可知，“像母亲的手抚摸着你“是从触觉的角度。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿“是从嗅觉的角度，“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着“是从听觉的角度，作者调动多种感官，写出了春天的勃勃生机。（5）本题考查筛选信息的能力。根据“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香“可知春风特有的芳香为：泥土气息、青草味儿、花香。（6
32、）本题考查学生的概括能力。作答时，需对全段内容有整体的把握，概括时需全面，用语要精炼，本文所写为春风中的味道，春风中的气息，春风中的声音，所以可概括为：春风鸣春。答案：（1）DBAC（2）巢（cho）脆（cu）（3）卖弄、应和、润湿、抚摸。（4）吹面、抚摸；泥土的气息、青草味儿、花的香；清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着；鸟儿、牧童、短笛、牛。（5）泥土气息、青草味儿、花香（6）春风鸣春【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要
33、求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。10（15分）课外现代文阅读父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大
34、闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼
35、”了一声，又进了卧室。父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。父亲执意要走，怎么留也不行。我决定叫辆出租车送他回去。一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车
36、门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰
37、，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！（1）第段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲穿着不周正，简朴破旧。（2）第段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”？（3）第段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？（4）第段中划线部分运用了什么描写手法？在内容的表达上有什么作用？（5）将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？（6）本文通过“妻”的思想性格特点，反衬出父亲懂得关爱他人的思想性格。【分析】本文主要写父亲来到儿子家受到的邻居、孙子、儿媳的嫌弃，
38、父亲却无言的忍受着，临走时，还执意给儿子留下五千元钱。当儿子为父亲打开出租车门，父亲竟倍受感动，满脸的幸福。那时“我”却百感交集，感受到吃了一辈子苦的父亲，需要我们的关心与尊重。【解答】（1）本题考查句子的理解。从句子本身来看，张婆以为父亲是“盲流”，可见父亲的外表与“盲流”一样，又脏又破；再结合后文父亲自己的话：“下次，我一定要穿周正一点”，可见他穿的确实不周正，不上档次。由此可以看出父亲的衣着简朴破旧。（2）本题考查内容和感情的分析理解。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析父亲的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。从上文“我就听见巴掌落在脸上的“啪”
39、声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视”可见，父亲“辗转反侧”是因为自己的孙子嫌弃自己，是因为儿媳对自己不满，还将怒气发于儿子身上，他为自己给儿子带来诸多不便而伤心的难以入睡。（3）本题考查人物情感的分析。第三段写妻的交代内容有：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视”，连用了六个“别”字，表现她对这个来自于农村的“父亲”的不满与蔑视；句子以短句为主，可以看出说话时速度很快，表现她不愿与这个“父亲”交流，心生厌烦。（4）本题考查描写方法的判断及作用分析。解答此题关键要掌握描写的种类及
40、其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。句子描写了父亲的“湿漉漉的头发”“堆满皱纹的额头”，还有“松树皮”的手，这些都要是对父亲的肖像描写，表现了父亲的年老，此时被雨淋了，与下文他一心想着子女的行为埋下伏笔。（5）本题考查词语的赏析。解答时，结合语境及人物的心理进行分析对比。贴身，表现父亲对“钱”的重视与珍惜，他怕这些钱会出意外，却又无私的给了自己的儿子，“贴身”一词形象地表现出父亲对子女的爱。（6）本题考查人物性格的分析。按题干要求将妻与父亲二人进行对比分析即可。从文中妻子的言行，可以看出她是一个
41、轻视劳动者，缺少爱心的人；而与父亲进行对比，父亲虽然穿的破旧，虽然是个来自于农村的家民，虽然受尽了孙子和儿媳的白眼，但他还想着照顾他们，还想着帮他们解决生活上的困难，由此可见父亲是一个朴实却懂得关爱他人的人。答案：（1）穿着不周正，简朴破旧。（2）写出了父亲因孙子对自己的嫌弃伤心难过；也因为自己的缘故，孙子被儿子打了巴掌而不安，所以辗转反侧难以入睡。（3）文中的“妻”对父亲（农民）厌烦、轻蔑的心理。（4）肖像描写，“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱，“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。（5）原文表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜，删去“贴身”这些深刻意义就
42、表现不出。（6）穿着破旧、省吃俭用、关心体贴儿子、容易满足，懂得关爱他人【点评】人物描写的分类与作用：1肖像描写：分为外貌描写和神态描写。外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。2动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。3语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。4心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画
43、人物形象内在性格特征的一种描写方法。四、作文任选一题按要求作文（50分）11（50分）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道 请以“那味道，缕缕温情”为题，写一篇作文。 要求：文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外文体不限，不少于600字；书写要正确、规范、美观。【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文。审题可知，题目中的“味道”应是写作内容的重点。味道中
44、的“温情”是本文表现的主旨。根据题目中给出的材料可知，这种味道可以来看于亲情，可以来自于自然，但不管怎样，这种味道中的温情应是一致的。创作本文时，选择自己最有写作冲动的一种味道，重在表现其中的缕缕温情。要从生活中取材，写出真情实感。【文体选择】记叙文或抒情散文。【思路点拨】首段开门见山，直接点明自己难以忘记的是某某味道，为全文奠定感情的基调，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕我初闻某某味道，感受到某某味道里的温情，最终爱上某某味道来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。【解答】【例文】那味道，缕缕温情家乡的弄堂是感性的，深入肌肤的，温暖地游荡在记忆的深处，而弄堂的味道是说不清道不明的一种感觉，没有“暗香盈袖”的消魂，却一直缠在心间，退散不去，对家乡的眷念也如同曹雪芹对黛玉的偏爱一样，无关理由，却偏偏是心灵最深处的爱恋严格意义上来说，家乡的弄堂是算不
