粤沪版物理八年级上册4.5水循环与水资源课时练习含答案

1、3.7 眼睛与光学仪器一、夯实基础1、如图所示,关于该望远镜,下列说法正确的是（ ）A它的物镜和显微镜的物镜作用相同B它的物镜相当于放大镜,用来把像放大C它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像D它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像2、透镜在我们的生活学习中应用广泛,下列说法错误的是( )A近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用B照相时被照者应站在镜头二倍焦距以外C显微镜的目镜成正立、缩小的虚像D借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应小于一倍焦距3、下列关于光现象的说法符合事实的是( )A近视眼佩戴的近视镜,利用。

2、4.5 水循环与水资源,教学目标,1.能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。 2.了解我国和当地的水资源状况，知道人类面临的水资源危机。 3.通过阅读资料、观察图片，了解地球上水循环的过程和意义。 4.调查当地水资源的利用状况，对有效、合理利用水资源提出自己的见解。 5.养成关心环境和节约用水的意识，并在生活中养成节约用水和保护水资源的习惯。,检测预习 交流展示,知道水的三态变化和自然界中的一些水循环现象。,水循环示意图,海洋,陆地,陆地水循环,海陆间循环,海洋水循环,水循环的途径： 蒸发 降水 水汽输送径流 蒸腾 下渗,。

3、4.5 水循环与水资源教学目标：1、能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象。2、知道水在生活、生产技术中的应用，了解水对人类生存的意义。3、通过观察图片，阅读资料，了解地球上水循环的过程和重要意义。4、通过对自然界中水循环的了解，感受自然现象的美妙与和谐，培养学生热爱自然，热爱生活的情操。5、通过调查当地水资源的利用等活动，增强关心环境和节约用水的意识。教学重、难点：1、重点：分析云、雨、雹、雪、雾、露、霜等自然现象的成因，增强学生环境的意识和节水意识，是本节教学的重点。2、难点：本节云、雨、雹、雪、。

4、第四章 物质的形态及其变化4.5水循环与水资源,自然界中的水循环,云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成,例1 下列各天气现象形成原因正确的是（ ） A.露是水凝固形成的 B.雾是水蒸气液化形成的 C.霜是冰升华形成的 D.雪是水蒸气液化形成的 解析：露是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在花草树木上形成的，故A错误；雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在空中的灰尘上形成的，故B正确；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着在花草树木上形成的，故C错误；雪是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶形成的，故D错误.故选B. 答案：B,水是珍贵。

5、4.5 水循环与水资源一、选择基础知识运用1水的物态变化是许多天气现象形成的重要原因，下列天气现象的形式，与水的物态变化无关的是（ ）A风B雪C雾D霜2生活中通常见到的“露”和“雾”是水的（ ）A气态B液态C固态D离子态3如图所示水在自然界中的化身，既可能呈固态，也可能呈液态的是（ ）A 雹B 雨C 云D 露4出现冰雹天气，会损坏农作物，下列对冰雹的分析正确的是（ ）A冰雹的形成属于凝华现象B冰雹属于非晶体C冰雹形成时放热D冰雹落在地面上变成水是液化现象5某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（ ）A水的循环是地面的。