野生水稻进化为普通水稻

1、第五节 遗传与进化(二）,细胞核,染色体,由DNA 和蛋白质 组成,DNA上起 遗传作用 的片段 基因,染色体是遗传物质的载体 基因是DNA上起遗传作用的片段 DNA是遗传物质,课前复习:,生物体的遗传物质在哪里？有哪些？,白化病人不能合成黑色素是因为细胞内控制黑色素合成的基因发生变异而引起的。,遗传物质的改变：生物体的遗传物质是可以改变的，而基因的变异往往会导致生物性状的变化。,白化病人,白化病,多指,基因决定着生物的性状：,遗传病：由于遗传物质（染色体、DNA、基因）的改变而引起的疾病。,事例,和表妹爱玛生育六个子女，三个中途夭折。

2、第五节 遗传与进化(一）,陈佩斯,房祖名,谢庭锋,成龙,陈强,谁是俺们的爹?,谢贤,太好了谢谢!你是怎么知道的呀?,找一找,俗语说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，说的是什么意思呢？又有什么科学含义？另我们还听过“一母生九子，连母十个样”，又有什么科学含义呢？,1、遗传：生物通过生殖产生子代，生物的子代与亲代、子代与子代之间的性状很相似的现象。,如俗语： 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。,一、遗传和变异,你比较像你父亲还是母亲？哪里比较像他们呢？,你和他们完全相同吗？,讲一讲:,图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂,图2 卷 舌 1、。

3、第4节 生物的进化,（第一课时）,自然界的生物种类繁多，已被人类认识的就有大约200多万种，那么这么多种类的生物是从哪里来的呢？,一、神创论,二、进化论,证据：化石和遗传物质,化石告诉我们什么,化石是如何形成的？又隐含着什么秘密呢？,动物死亡,肌肉腐烂，泥沙覆盖尸体骨骼,无机盐沉淀在骨骼中，形成化石，并保存在岩石当中,地壳变化，风、水侵蚀（风化作用），露出化石。,植物化石与动物化石的形成过程相似。,树叶化石,硅化木,化石种类,遗体、遗物和遗迹,化石如何支持生物进化的观点的呢？,将同类的化石标本按年代先后顺序排列起来，。

4、生物的进化,第三课时,回 顾,1、布丰的直线进化论的主要观点是什么？物种可变的原因是什么？,2、拉马克学说的主要观点有哪些？如何解释“用进废退”的观点？,3、达尔文物种起源的中心内容是什么？达尔文进化论的主要观点是什么？,自 然 选 择,自然选择学说：,（外因）,思 考,怎样用自然选择学说解释长颈鹿的演化？,长颈鹿祖先 个体有差异,颈腿长的个体代代相 传，逐渐转化为现代长颈鹿,探究:,桦树尺蛾群体中不同体色 个体数量变化的原因,1.在1850年前，为什么浅色尺蛾的数量远多于黑色尺蛾？ 2.到了1900年，什么原因使黑色尺蛾的数量远多于。

5、1,生物的进化,第二课时,世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题困扰了人类几千年！,对于这个问题，首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡，因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！,随着科学的发展人们不相信上帝了！没了上帝，上帝创造了鸡的“解释”也就没人相信了。,于是关于生物起源的种种猜测又被提了出来，其中最被人认可的是“进化论”！,支持生物进化的证据,1.古生物学上的证据,2.胚胎学上的证据,3.比较解剖学上的证据,4.比较DNA和蛋白质的差异等,各类化石：遗体化石、遗物化石、遗迹化石。,复习,大量事实证明，生物是进化的，但生物为。

6、我们的地球很美丽，而大家也知道现在地球上的生物形形色色，种类繁多。它们是不是自古以来就是今天这个样子呢？,生物的进化,第一课时,是谁对生物作了如此合理的设计呢？,神创论,神创论者认为：在宇宙历 史的某一特殊时刻，由上帝 一次性创造出各种生物，最 初有多少种，现在就有多少种，各种生物之间没有任何的亲缘关系。,进化论,进化论者认为，现在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。,是谁对生物作了如此合理的设计呢？,生物是进化而来。,生物由神创。

7、第 24 讲 现代生物进化理论1.现 代 生 物 进 化 理 论 的 主 要 内 容 （ ） 2.生 物 进 化 与 生 物 多 样 性 的 形 成 （ ）现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神创论和物种不变论。2达尔文的自然选择学说3现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位种群的概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。生物进化的实质。

8、第 10 讲 生物的进化专题跟踪训练( 十)一、单选题1(2018武汉市测试)十字花科植物可产生芥子油苷及相关代谢产物，对多数昆虫都是有毒的，但却能吸引菜粉蝶前来产卵，其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食。由此无法推断出( )A进化过程中十字花科植物和菜粉蝶均发生了适应性变异B借助芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶，属于生物防治C菜青虫能抵御芥子油苷及其代谢产物的毒性D芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食解析 十字花科植物和菜粉蝶在生存斗争中发生了共同进化，产生了适应性变异，A 正确；利用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶控制菜粉蝶的性别。

9、 第23讲生物进化理论(时间：25分钟满分：100分)1.(2016宜春四校联考)下列关于变异和进化的叙述中，正确的是()A.基因突变一定能够改变生物的表现型B.一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化C.基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中，可以产生新的性状D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程解析基因突变未必会改变生物表现型；基因重组只会产生新组合性状，不会有“新性状”产生；生物多样性包含遗传多样性、物种多样性及生态系统多样性三层面，其形成过程中未必产生新物种。答案B2.(2016山西康杰中学等四校联考)。

10、第22讲生物的进化考纲要求1.现代生物进化理论的主要内容()。2.生物进化与生物多样性的形成()。考点一现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神创论和物种不变论。2达尔文自然选择学说3现代生物进化理论(1)基本观点的比较达尔文进化论共同点现代生物进化理论进化局限于“个体”水平自然选择源于过度繁殖和生存斗争未就遗传变异本质做出科学解释以及自然选择的作用机理变异是进化的原材料自然选择决定生物进化的方向解释生物的多样性和适应性进化。

11、课时分层作业 二十五 现代生物进化理论(30分钟100分)一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分)1.下列关于现代生物进化理论的叙述，不合理的是()A.发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化B.自然选择决定生物进化和基因突变的方向C.自然状态下得到的四倍体西瓜与二倍体西瓜不是同一物种D.两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种【解析】选B。影响种群基因频率改变的因素有基因突变、种群的迁入和迁出、自然选择等，A项正确。自然选择决定生物进化的方向，但是不能决定基因突变的方向，基因突变具有不定。

12、错题集训5：中考复习错题精选精练之生命的延续和进化一、选择题（每题3分，共30分。）1二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子但一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞不能怀孕的原因是（）A不能产生卵细胞 B胚胎的发育得不到营养C不能产生雌性激素 D精子与卵细胞不能结合2如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（）A甲能结实、乙不结实、丙能结实 B甲不结实、乙不结实、丙能结实C甲不结实、乙能结实、丙不结实 D甲、乙、丙都不能结实3某海关在。

13、第第 27 课时课时 种群是进化的基本单位种群是进化的基本单位() 目标导读 1.结合实例， 了解遗传漂变、 突变和迁移对等位基因频率改变的影响。 2.通过“阅 读与分析”，理解自然选择对种群等位基因频率的作用。3.阅读教材，阐明种内进化的含义 并理解“亚种”的概念。 重难点击 自然选择决定生物进化方向的机制。 一 遗传漂变、突变和迁移 阅读教材 P112113内容，结合提供的材料，试分析遗传漂变、突变和迁移对等位基因频率的影 响。 1遗传漂变 (1)模拟实验 用一个盛有 1 000 粒珠子的碗模拟一个基因库，其中 500 粒红色珠子，500 粒蓝色。

14、第第 26 课时课时 种群是进化的基本单位种群是进化的基本单位() 目标导读 1.阅读教材，概述现代综合进化论的主要内容。2.在了解种群、基因库、等位基 因频率的基础上，掌握计算等位基因频率的方法。 重难点击 哈迪温伯格平衡的含义及应用。 一 现代综合进化论 在 20 世纪的上半叶， 随着遗传学和细胞学的发展， 生物学家将达尔文的理论与孟德尔的遗传 学相结合形成了现代综合进化论。结合教材 P108内容，思考下面的问题。 1达尔文的自然选择学说 (1)基本观点 (2)进步意义 合理解释了生物进化的原因遗传、变异和自然选择三者综合作用的结果。

15、第第 25 课时课时 生物进化的证据生物进化的证据 目标导读 1.结合抗原抗体反应原理，理解生物进化的免疫学证据。2.分析 DNA 和蛋白 质的分子性质，理解生物进化的分子生物学证据。 重难点击 1.抗原抗体反应原理。2.DNADNA 杂交技术。 一 免疫学证据 阅读教材 P104内容，完善家兔抗血清实验，完成下面的思考。 1实验目的：通过血清蛋白的免疫反应了解某种生物与其他几种生物的亲缘关系远近。 2实验原理 (1)每种动物的血清中都含有一系列独特的蛋白质。如果把一种动物的血清(抗原)注射到另一 种动物的体内，这种动物的免疫系统将产生特定的。

16、第26课时 种群是进化的基本单位(),第7章 生物的进化,目标导读 1.阅读教材，概述现代综合进化论的主要内容。 2.在了解种群、基因库、等位基因频率的基础上，掌握计算等位基因频率的方法。 重难点击 哈迪温伯格平衡的含义及应用。,一 现代综合进化论,二 种群的基因,内容索引,达标检测,一 现代综合进化论,在20世纪的上半叶，随着遗传学和细胞学的发展，生物学家将达尔文的理论与孟德尔的遗传学相结合形成了现代综合进化论。结合教材P108内容，思考下面的问题。 1.达尔文的自然选择学说 (1)基本观点,过度繁殖,原始,不利,有利,不适者,生存斗争,。

17、第25课时 生物进化的证据,第7章 生物的进化,目标导读 1.结合抗原抗体反应原理，理解生物进化的免疫学证据。 2.分析DNA和蛋白质的分子性质，理解生物进化的分子生物学证据。 重难点击 1.抗原抗体反应原理。 2.DNADNA杂交技术。,一 免疫学证据,二 分子生物学证据,内容索引,达标检测,一 免疫学证据,阅读教材P104内容，完善家兔抗血清实验，完成下面的思考。 1.实验目的：通过 了解某种生物与其他几种生物的 。,血清蛋白的免疫反应,亲缘关系远近,2.实验原理 (1)每种动物的血清中都含有一系列独特的蛋白质。如果把一种动物的血清(抗原)注射到另。

18、第27课时 种群是进化的基本单位(),第7章 生物的进化,目标导读 1.结合实例，了解遗传漂变、突变和迁移对等位基因频率改变的影响。 2.通过“阅读与分析”，理解自然选择对种群等位基因频率的作用。3.阅读教材，阐明种内进化的含义并理解“亚种”的概念。 重难点击 自然选择决定生物进化方向的机制。,一 遗传漂变、突变和迁移,三 种内进化,二 选择,内容索引,达标检测,一 遗传漂变、突变和迁移,阅读教材P112113内容，结合提供的材料，试分析遗传漂变、突变和迁移对等位基因频率的影响。 1.遗传漂变 (1)模拟实验 用一个盛有1 000粒珠子的碗模拟。

19、第第 3 讲讲 变异变异、育种与进化育种与进化 考纲要求 1.基因重组及其意义()。 2.基因突变的特征和原因()。 3.染色体结构变异和数 目变异()。4.生物变异在育种上的应用()。5.转基因食品的安全()。6.现代生物进化理论 的主要内容()。7.生物进化与生物多样性的形成()。 1可遗传变异的影响 (1)基因突变对性状的影响 替换：除非终止密码提前出现，否则只改变 1 个氨基酸或不改变。 增添：插入位置前不影响，影响插入后的序列，以 3 个或 3 的倍数个碱基为单位的增添影 响较小。 缺失：缺失位置前不影响，影响缺失后的序列，以 3 个或 3 的倍。

20、野生,我们在行动,3月3日世界野生动植物日,LOW CARBON LIFE,低碳生活,保护,动植物,保护环境 人人有责,目 录,CONTENTS,世界野生动植物日设立背景,填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容,Part 01,2013年12月20日，联合国大会第六十八届会议决定宣布3月3日为世界野生动植物日，提高人们对世界野生动植物的认识。1973年3月3日正是通过濒危野生动植物种国际贸易公约的日子。该公约在确保物种生存免受国际贸易威胁方面起到了重要作用。,世界野生动植物日设立背景,成立 目的,世界野生动植物日给我们一个机会。