新统编版小学二年级语文下册语文园地五ppt课件

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1、,语文园地,通过本单元的学习,我发现这单元的课文都很长,而且都是分成几个部分写的。像小英雄雨来用序号标示每个部分,我们家的男子汉用小标题,芦花鞋用空行的方式。,交流平台,这样我们只要把每个部分的主要意思连起来,就能把握课文的主要内容了。今后,遇到类似的文章,我也要运用这样的方法把握主要内容。,你都知道哪些阅读较长文章的方法呢?,我常用默读法。就是大脑在朗读,但不出声,朗读的情景都是装在脑子里的。,我有时用勾画、摘录法。阅读时一边读,一边想,一边勾画,画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句;画出自己不懂的。

2、,语文园地,诗歌常常表达了诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。因此,语言表达也很独特,如,阳光是“绿的”,寂静是“朦胧的”,小草“炫耀”着新绿。,本单元的诗歌,读起来朗朗上口、悦耳动听,很有节奏感。,交流平台,诗歌往往饱含着真挚的情感,如,“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”,让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。,你还知道鉴赏现代诗歌有哪些方法吗?,一、鉴赏语言。 1.反复诵读,品味韵律。 2.抓关键词,推敲语言。 二、鉴赏形象。 1.捕捉意象,体察诗情。 2.调动想象,领略意境。,三、鉴赏感情。 1.知人论世,找准情。

3、,语文 三年级 下册,语文园地,我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较近似。,理解词语的方法有哪些?,1.联系上下文,在语境中理解。 2.结合生活实际或经验理解。 3.可以查查字典、词典,或者上网查查资料,还可以向别人请教。,交流平台,结合生活经验,我理解了剃头大师里“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样”这句话,因为我也有过这样的经历。,读了这段话,你认为理解难懂的句子用到了什么办法?,理解难懂句子,运用“结合生活经验”的方法。可以联系自己曾经演出的经验,谈谈和“我”相同的感受。,联系上下文,我知道了“只见。

4、语文园地,语文 三年级 下册,交流平台,“没精打采”是“不高兴,不振作”的意思。,他没精打采地坐在那里,一句话也不说。,我积累了“没精打采”这个词,觉得用在这里很合适。,黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,清晨到来了,我们看见太阳从远远的天边升起,就像一个刚刚点燃的火球。,在习作中,我们要有意识地用上平时积累的语言,这样我们的文章才会生动形象。,词句段运用,“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是海底世界的开头。请你也用类似的开头说一段话,向别人介绍一种事物。,1.找来海底世界。

5、,语文 三年级 下册,语文园地,西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这也是非常保贵的肥料。,关键语句能帮助我们概括一段话的大意。,交流平台,不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示。

6、语文园地,语文 三年级 下册,交流平台,读到这句话,我能体会到小燕子飞行的轻盈。,我感到语言很美,“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感,仿佛看到了那样的场景。还有,我似乎感受到小燕子很开心。,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,作者的感受真独特,把花骨朵儿的状态写活了。,作者使用了夸张的修辞手法,把将要开放的花骨朵儿写得逼真,有画面感。,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,这些动作写得非常细致,尤其修饰语的运用:“(款款)地落下来、(顺顺溜溜)地折好。

7、语文园地,语文 三年级 下册,本单元我们训练了复述课文。想一想:你当时是怎样复述的?,交流平台,通过这个单元的学习,我知道了复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把课文内容讲出来。,请围绕上面一句话进行交流,探究自己从这句话中体会到了什么。,复述课文不是背诵课文,而是要通过自己的理解,然后用自己的话讲出文中的主要内容。,我会借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容,这样就能按顺序复述,重要情节也不会遗漏。,从这句话你又学会了复述的那些方法?,可以借助表格,示意图复述课文。,本单元我们训练了复述课文,复述课文要用。

8、,语文园地,1,哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝 :“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。” 这是关键词,应该从这个词语点拨。,交流平台,2,从哈尔威船长大声吼喝可以看出他果断的性格特点,从他的语言中可以看出船长安排合理,临危不乱,非常镇定的特点。,我发现从语言描写可以看出人物的一些特点,如“诺曼底号”遇难记。,3,他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。,4,我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。如两个“张开”和“猛扑”。

9、语文园地,语文 三年级 下册,交流平台,许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长这些故事我读过以后就不会忘。,乌鸦喝水中,我印象最深的是乌鸦很聪明,遇到困难会想办法解决。,狐假虎威中,我最讨厌的是狐狸,因为它太狡猾了,竟然连老虎都要骗。,揠苗助长给我留下深刻的印象。种田人太愚蠢了,竟然做违背禾苗成长规律的事。,陶罐和铁罐告诉我们:要正确对待自己的长处和别人的短处。,鹿角和鹿腿告诉我们:事物各有其价值,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而看不见它的长处。,寓言故事蕴含着道理。

10、,语文园地,语文 四年级 下册,我发现有些语句能够表达课文的思想感情。,交流平台,我从乡下人家的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,感受到了乡下人家的美。,学习天窗时,我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中,体会到天窗给孩子们带来的快乐。,一篇文章总有一个中心主旨,作者往往会用较为凝练概括的语句将自己的所思所想集中表达出来,像这样的句子就叫中心句。 阅读文章时如果能迅速抓住文章的中心句,就能从整体上把握文章的大意,并能较为准确地理解文章观点与材料、整体与局部、开。

11、小朋友们都喜欢读儿童故事,故事里的儿童,有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,有的会有意想不到的奇遇,快乐读书吧,语文 二年级 下册,读读儿童故事,儿童故事书的前面一般都有目录,今天,我们来学习通过目录更快地了解故事内容。,我们一起来看看,这本书的书名是什么?,大头儿子和小头爸爸,我们再来找找这本书的目录的位置在哪里?,目录一般都在每一本书的最前面,有左右两列组成,一列是篇章的标题,一列是篇目对应的页码。,读一读大头儿子和小头爸爸目录,填一填。,我想读心事,我应该翻到这本书的第( )页。 。

12、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“津、溜”等9个生字。2. 积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语;并能说句子。3.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首,能用这些部首查字典。5.能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。6.能按顺序背记十二生肖,初步了解生肖文化。7.自主阅读小柳树和小枣树,能明白事物各有各的长处。教学重点1.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语;并能说句子。2. 区分同音字和形近字,学会用部首查字法查字典,发现部首表意作用。3.积累十二生肖。。

13、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.借助公园导览图认读6个词语,会认“亭、咨”等10个生字。2.有生活中主动识字的意识,注重养成生活中识字的习惯。3.能根据语境补充合适的词语,仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。4.能根据提问正确读出句子的重音。5.能根据提示,写好左上包围和左下包围的字,注意不同部分的伸展。6.能背诵古诗赋得古原草送别(节选)。7.自主阅读笋芽儿,能发挥想象理解内容,了解笋芽儿的成长过程。教学重点1.有生活中主动识字的意识,注重养成生活中识字的习惯。2.能根据提示,写好左上包围和左下。

14、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“陀、螺”等10个生字。2.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。3.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。4.能仿照例句,用“一会儿一会儿一会儿”说句子。5.能根据提示看图发挥想象,借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。6.能根据提示,写好三包围、全包围结构的字,注意包围与被包围部分之间大小的协调。7.能背诵与诚信有关的格言。8.自主阅读手影戏,能了解内容,感受手影戏的有趣。教学重点1.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。2.能把。

15、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“程、魔”等11个生字。2. 认读表示职业名称的词语,能发现这两类词语的特点,会选择词语说句子。3.仿照例句,展开想象,把自己喜欢的景物写下来。4.读句子,能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。5.能根据提示写一写自己的好朋友,写出他的样子和一起常做的事。 6.展示书写成果,能交流书写的经验和体会。7.能积累关爱他人的谚语。8.能正确、流利地朗读一株紫丁香,感受师生间的关爱之情。教学重点1.认识“程、魔”等11个生字。2.仿照例句,展开想象,把自己喜欢的景物写下来。

16、课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义;能借助形声字的构字规律认识“厨、厕”等9个生字。2.能理解并积累含“笑”的词语,选词演一演。 3. 能根据提示语,读出句子恰当的语气。4.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点,了解这些词语的意思。5.能背诵弟子规(节选)。6.阅读好天气和坏天气,能联系生活经验,理解老爷爷说的话。教学重点1.认识“厨、厕”等九个生字 2. 词语分类,归纳同一类词语。区分词语的意思,灵活运用 并体会词语在句子中的作用。教学难点词语分类,归纳同一类词语,区分词。

17、语文园地四,语文 二年级 下册,陀 螺 毽子 不 倒 翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥 控 坦 克,tu lu,do wn,jin,qin,xin,kn tn k,tu lu jin do wn qin xin kn tn k,陀 螺 毽 倒 翁 枪 橡 控 坦 克,陀,陀螺,螺,tu,lu,造句:小明最喜欢玩陀螺了。,螺旋 螺丝,造句:把螺丝递给我。,毽,倒,jin,do,毽子 毽球,造句:下课了,同学们在踢毽子。,摔倒 倒台,造句:下雪了,弟弟不小心摔倒了。,翁,枪,wn,qin,老翁 渔翁,造句:老翁在河边钓鱼。,手枪 水枪,造句:我们在玩水枪。,橡,控,xin,kn,橡树 橡胶,造句:汽车轮胎是用橡胶做的。,控制 掌控,造句:警察叔叔。

18、语文园地六,语文 二年级 下册,同学们,大家在假期里有没有出门旅游,有没有到过博物馆、科技馆这样的文化类场所呢?今天我们就来了解一下它们。,识字加油站,博物馆,科技馆,b un,3,展览馆,体育馆,ln,y,“馆”表示收藏陈列文献、文物,进行文体活动的场所。,4,你还知道哪些这样的场所呢?,美术馆,海洋馆,天文馆,5,研究所,哨所,yn ji,sho,6,派出所,诊所,zhn,“所”用作机关或其他办事机构的名称。,7,你还知道哪些这样的场所呢?,招待所,指挥所,8,博,研,究,哨,诊,馆,览,育,读一读,组个词语吧!,博士 馆长 展览 体育,研究 究竟 哨所 诊所,9,不。

19、,语文 二年级 下册,语文园地二,chn m sh jin zh 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 yn yn w pn s yn 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员,程,程度 路程,魔,chng,m,造句:坐车需要两小时的路程。,魔鬼 魔法,造句:这个人好像有魔法。,我会认,术,建,sh,jin,美术算术,造句:小丽很喜欢美术。,建立 建筑,造句:友谊是建立在信任的基础之上的。,筑,zh,建筑筑路,造句:这是本市最有名的建筑。,演,yn,表演演示,造句:孩子们的表演很精彩。,营,yng,经营 宿营,造句:我们一家人今天在外面宿营。,务,w,家务 义务,造句:今天妈妈做家务,爸爸陪我玩儿。。

20、语文园地五,语文 二年级 下册,试着给下面的动物分类,看看谁的分法多。,识字加油站,狮子 猩猩 海龟 白鹤 鸽子,羚羊 蚯蚓 蝴蝶 螃蟹 蚕,先认识字,然后再给动物名称分类。可根据它们生活的地方分类,也可以按会不会飞、有没有羽毛、水生还是陆生等分类。,xn,猩猩,我会认,h,白鹤,信鸽,ln,羚羊,qu yn,蚯蚓,pn xi,螃蟹,cn,蚕丝,按生活地点分类 天上: 地上: 水里: 土里钻的:,白鹤 鸽子 蝴蝶,狮子 羚羊 猩猩 蚕,海龟 螃蟹,蚯蚓,读一读,选一选,字词句运用,得意 满意 愿意,这三个词的意思是 得意:称心如意,感到非常满意。 满意:满足自己的。

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