小学六年级英语

1、Unit4,Then and now,B. Lets talk,swimming,cycling,badminton,football,ping-pong,ice-skate,basketball,kung fu,football basketball swimming ping-pong badminton ice-skate cycling kung fu,Do you like _?,I liked it three years ago.,How about now?,Now I like _. Its very interesting.,ping-pong,playing basketball,A: B: A: B:,Im different now.,不同,We are all different now.,Yao Ming,Thats funny.,Come and look at Yao Mings old photos!,He is wearing a red jacket.,w。

2、,Unit 4 Then and now,Part A Let s learn,You can read books in it. What is it?,Its a _ .,library,There are teachers in it. They often work there. And you often hank in （上交） your homework there. What is it?,Its a _.,teachers office,You often sing songs in it.,Its a _.,music room,You often draws pictures in it.,Its an _.,art room,（T : Whats this? Whose school? Whats the school like?）,Where is it ?,grass,playground,What ca。

3、,Unit4,Then and now,A. Lets learn,The rabbit plays hide and seek in the school.,Lets find her.,捉迷藏,Is she in the _?,No, she isnt.,garden,Is she in the _?,No, she isnt.,teachers office,Is she in the _?,Ha ha, Im here!,No, she isnt.,Yes, she is.,garden,computer room,library,playground,Whats this?,Its grass.,grass,What can you do on the grass?,I can play football on the grass.,You can play basketball in it. Sometimes you have a P.E class in it. Guess. Wh。

4、小学六年级蹲踞式跳远教学设计小学六年级蹲踞式跳远教学设计 泸县福集镇中心小学校 代晓容 一、指导思想 本课在小学体育新课程标准的教学理念指导下，坚持健康第一的指导思 想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展 为中心， 重视学生的主体地位； 关注个体差异与不同需求， 确保每一个学生受益。 课堂中给学生一定的时间和空间，营造宽松和谐的学练氛围；让学生在体育教学 中学得开心。

5、Module 1 Changes and differenceUnit 1 You and me Period one教学目标1. 能听、说、读、写重点单词重，能运用重点句型描述自己及他人的身高、体重，并进行问答。2. 能运用 there be 句型描述城市与乡村的景物。3. 培养孩子们在实际情境中运用目标语言交流的热情和能力，保持学习英语的积极态度和信心。 教学重、难点Words: weight kilogram centimetre fan theater Sentences: How old are you ? Im . centimetres tall. How much do you weigh ? I weigh . Kilograms教学准备 Recorder教学过程Step One: Warming up1. Greeting 2. Free。

6、1 六六年级年级英语英语下册知识点下册知识点整理整理 UnitUnit I I wentwent toto SanyaSanya forfor mymy holidays.holidays. 【核心词汇】 1. 名词 sun 太阳 moon 月亮 star 星星 blackboard 黑板 subject 学科 word 单词;词 lesson 课 yesterday 昨天 2. 动词 learn。

7、,Unit4 Then and now,B Read and write,rode a horse,rode a bike,went swimming,went hiking,went fishing,bought gifts,ate fresh food,Sharp eyes,saw a film,Hes on the race.,Hes running with a cheetah.,Which one is faster!,1,2,3,First reading: read quickly, and number the picture.,Second reading: read it carefully and answerthe following questions.,1、Why was Wu Yifan worried?,2、What happened when Robin gave him some water?,3、Why did he wake up?,Because his father ran very fast ，but Wu Yifan。

8、学校： 班级 姓名 六年级英语（ A）期末试卷（考试时间为 60 分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 等 第得分阅 卷 人听力部分（30 分）一、听录音,选出你所听到的词或短语。(听两遍，共 8 题，每小题 1 分，计 8 分)( ) 1. A. litter B. little C. littering( ) 2. A. interesting B. Internet C. insect( ) 3. A. wallet B. watch C. wash( ) 4. A. read B. ready C. really( ) 5. A. fine B. find C. film ( ) 6. A. presents B. parents C.。

9、小学英语北师大版六年级（上）期末检测试卷（一）学校_ 班级_ 姓名_ 得分_Listening Part（听力部分）50 分1. Listen and number.（听音，标号）8 分( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )2. Listen and tick or cross.（听音，判断正误，用“”或“”表示）12 分( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )3. Listen and choose.（听音，选择正确的一项）10 分( ) (1) What time is it? Its _.A. 8:45 。

10、Unit4,Then and now,A. Lets talk,lets spell,is - are - go - can - see - watch - read - look -,was,were,went,could,saw,watched,read,looked,gym,last year,time,years ago,last month,火眼金睛：Read quickly(快速、正确地读出单词),months ago,grass,internet,dining hall,Review,stars,Can you see the stars during the day?,Yes, I can.,No, I cant.,/,I can see stars at night.,Do you know the name of this star?,Its very easy.,I can look it up on the Internet.,look up 查阅,Internet 互联网,lo。

11、Unit 1 How can I get there？单元整体分析本单元是人教版英语六年级上册的第一单元，单元的话题是“How can I get there?”本单元通过不同的场景，提供了表达地点、问路的句型结构。教学中三个版块:A 部分，B 部分和 C 部分。A 部分包括重点词汇和情景对话，共两个课时。第一课时呈现了吴一凡和 Robin 的谈话，引出表示地点的词汇。.第二课时吴一凡和 Robin 的谈话，引出句型Where is the.? ItsA 部分重点掌握词汇和询问地点并回答的句型。 B 部分包括重点词汇、情景对话和读和写，共三个课时。第一课时呈现 Mike 问路的对话，引出关于路。

12、There be 句型专题,Unit 4 Then and nowPart A,There be- 的构成,There be + 某物 / 某人 + 某地 表示：某地有某物或某人There be+ sb+sw,1: There is a girl and two boys in the picture. 2: There are two boys and a girl in the picture.,就近原则be动词单复数形式要跟there be之后的第一个主语保持一致，如果第一个主语是单数或不可数名词用is，如果第一个主语是复数用are。,there 是个近视眼。,请使用There be- 描述下图,There is a cat and two birds in front of the house.,There are two birds and a cat in front of the hous。

13、人教版小学英语六年级下册期末测试卷 1 带答案题号 I II III IV V VI VII VIII IX X 总分得分Listening Part 听力部分 30 分I. 听录音,选出你听到的单词，将序号填在题前括号里，听两遍。10 分( )1. A. hospital B. cinema C. library( )2. A. post card B. comic book C. newspaper( )3. A. toothache B. headache C. hurt( )4. A. stronger B. smaller C. shorter( )5. A. watched TV B. played football C. learned ChineseII听录音，按听到的顺序给下列图片标号，听两遍。10 分（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）III. 听录音，选择合适的。

14、人教版小学英语六年级下册期末测试卷 3 听力部分（Listening Part）15 分. 听录音，根据所听句子顺序为下列图片标序号。 （共 5 小题，每小题 1 分，计 5 分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）.听录音，根据所听句子为下列答语标序号。 （每小题 1 分，共 5 分）( )1.Yes, I did.( )2.Its east of the cinema ( )3.I hurt my finger. ( )4. He is an engineer.( )5.Im 48 kg. 听录音，补全短文。 （5 分）It was last Sunday. Kitty Cat and her mother They went . Kitty saw a beautiful butterfly. She to catch it. But the。

15、人教版小学英语六年级下册期末测试卷 2 带答案听力部分（满分 43 分）一、Listen and choose（ 一 ） 你将听到一个单词，请根据读音选择正确的答案，并 将 其 字 母 编号 填 在 题 号 前 的 括 号 内 。每个单词读两遍。听 前 把 各 选 项 浏 览 一 遍 ，会 让 你 更 有 把 握 ！ (每小题 0.5 分，共 5 分)（ ）1. A：tree B：train（ ）2. A：right B：light（ ）3. A：wash B：washed（ ）4. A：swing B：sing（ ）5. A：Oct. 1st B：Oct.3 rd（ ）6. A：their B：they（ ）7. A：thank B：think（ ）8. A：tomato B：potato（ ）9. A：。

16、人教版小学英语六年级下册期末测试卷 4 带答案听力部分（满分 43 分）一、Listen and choose（一）你将听到一个单词，请根据读音选择正确的答案，答案填在括号内。每个单词读两遍。听前先迅速默读单词哦！ (每小题 0.5 分，共 5 分)（ ）1.A. dog B. bog （ ）2. A. then B. thank（ ）3.A. farm B. far （ ）4. A. use B. us（ ）5.A. snack B. snake （ ）6.A. five B. fine（ ）7.A. Tim B. dim （ ）8.A. pet B. bet（ ）9.A. mine B. nine （ ）10.A. low B. row （二）你将听到一个句子，选择你所听到的选项。每小题读两遍。听前先。

17、PEP 小学英语六年级下册2017-2018 学年度第二学期教案备课教师：谢瑶2018 年 3 月六年级英语下册教学计划一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英。

18、 Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Lets learn Do a survey and report P5教师寄语： （I study English , Im happy.）Learning aims(学习目标) 绿色圃中小学教育网 http:/www.Lspjy.com1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。2.能认读句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than meImportant How tall are you ? Im 1.61meters.Youre shorter than me的理解和运用。导学探究Step1 : 预习温故（用时 5 分钟）请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）1.yo。

19、 下学期教学工作计划全册教材的简要分析本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题功能结构任务。本学期是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一。