苏教版语文九年级上册第2课林中小溪教学课件2

1、苏 州 园 林,叶 圣 陶,巩固记忆：,1、给下面词语注音： 轩（ ）榭（ ）嶙（ ） 峋（ ）丘壑（ ）镂（ ）空,xun,xi,ln,xn,h,lu,2、找出文中的对偶句：,（1）生平多阅历，胸中有丘壑。,（2）尽量工细而决不庸俗，即使简 朴而别具匠心。,重点赏析：,1、(1)集体朗读第二节，找出苏州园林的总体特征：,眼前总是一幅完美的图画。,(2)为了说明这个特点从哪几个方面说明：,讲究亭台轩榭的布局、 讲究假山池沼的配合、 讲究花草树木映衬近景远景的映衬、 讲究近景远景的层次。,(“四个讲究”),（3） 这样力求完美，目的是什么？,愿游览者“如在图画。

2、“上有天堂，下有苏杭，中间还有一个周庄”。江南水乡以其特有的风情演绎了水的“灵”“柔”特性，今天，我们就随着作者一起乘船游览江南古镇周庄，去领会一下那里的动人水韵。,赵丽宏,周庄位于江苏省苏州市,始建于宋代元祐元年（1086年），至今已有900多年历史，却仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和格局，是江南典型的“小桥、流水、人家”。著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美”。,周庄简介,散读课文，思考： 用一个词概括周庄留给你怎样的印象？ 能否在文中找出依据？,本文以“水韵”为题，你们找到。

3、我的叔叔于勒,莫泊桑,法国,居伊德莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，他共写了300多篇中短篇小说，6部长篇小说、3本游记以及许多关于文学、政治和时事的评论文章。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。他和美国的欧亨利、俄国的契诃夫被誉为世界著名的“短篇小说之王”。 代表作有长篇小说漂亮朋友、中短篇羊脂球项链等。,莫泊桑,检查预习（一） 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）,Ji j,zh。

4、渔舟唱晚,画 山 绣 水,杨朔,唐河三初中 赵永华,视频,学习目标,1品味文章诗意美。 2领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 3学习本文严密的结构和准确的用词。 4欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。,自学提纲（一）,1、走进作者，简介桂林。 2、通读全文，扫除文字障碍。 3、以“画山绣水”为题，妙在何处？ 4、梳理文章结构。,杨朔，原名杨毓晋山东人。散文有荔枝蜜 雪浪花 茶花赋 中篇小说有 红石山 三千里江山,他的散文题材广泛，内容丰富，具有深刻的社会意义。作品的基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者，代表作品。

5、飞红滴翠记黄山,柯蓝,风景欣赏如画江山,欣赏黄山优美风光，说说你的感受,黄山日落,读准下列字的注音：,地壳（qio） 澎湃（pi） 挺拔（tng） 崛起（ju） 虬枝（qi） 翘首（qio） 瑰宝（gu） 沟壑（h） 犀牛（x） 巍峨（）,读准下列字的注音,千仞（rn） 云霄（xio） 妖娆 (ro) 温馨（xn） 浮想联翩（pin） 苍穹（qing） 阴晦（hu）,解释词义,心往神驰：心神飞到（向往的地方）。 瑰宝：特别珍贵的东西。 喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。 苍穹：天空也说穹苍。 崛起：（山峰等）突起。 阴晦：阴暗，昏暗。 旭日：刚出来的太阳。 壑：山沟。

6、成功,季羡林,季羡林（1911.8.62009.7.11） 中国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家。他精通12国语言，曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学教授、副校长、中国社科院南亚研究所所长、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士。1930年，考入清华大学，1935年留学德国，1946年回国。几十年来发表、出版的译作将近四百万字。 季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。被誉为“国学大师”、“学界泰斗”。,2006年感动中国颁奖辞（季羡林）【颁奖辞】智者乐，仁者。

7、设置情境，导入新课：,那飘散着豆麦和水草清香的潺潺河流，那宛转、悠扬的横笛的歌吹，那一群群活泼可爱的少年合力摇船、吃罗汉豆的欢声笑语让我们仿佛又回到了鲁迅先生童年时的故乡，这些美好的情景在二十年后又变得怎么样呢？现在就让我们跟随小说中的“我”一起回故乡瞧一瞧吧。,鲁迅,故乡,小说三要素：,人物、故事情节、环境,人物塑造方法：,外貌、语言、动作、心理。 （神态）,故事情节：,开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声）,环境：,自然环境社会环境,鲁迅：（18811936），原名周树人，字豫才，鲁迅是他的笔名，浙江绍兴人。出。

8、散文,林中小溪,2,点击播放 小溪流水声,有位作家这样评价普里什文的散文：时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣唱，时而有如薄冰悄悄脆响听完悦耳的小溪流的声音，我们就来学习普里什文的一篇文章林中小溪，来感受他的语言塑造的艺术美。,3. 仔细品味，培养欣赏文学作品的能力，领悟文章蕴含的人生哲理。,1. 学习本文寓人生哲理于自然景物中的写法。,2. 体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞的运用。 （难点）,（重点）,来自点拨,普里什文（18731954），苏联作家。他的作品以森林地带大自然美丽风光为表现对象，通。

9、林中小溪,1、领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念。 2、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。3、学习文中白描手法和拟人修辞手法的运用。,教学目的,作者简介,米哈伊尔米哈伊洛维奇普里什文（18731954）苏联（俄罗斯）作家。是20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。,在长达半个世纪的文学创作中，始终保持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且。