苏教版三年级下科学1.2了解土壤 课件

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1、幼苗长大了,科学苏教版 三年级下,经过几天的时间,我们种下的番茄种子发生了怎样的变化?,播种番茄,种子破土而出,长出幼苗,观察番茄幼苗,番茄的幼苗每天都在长大吗?,每周测量一次幼苗的高度,番茄的幼苗观测记录,幼苗每天都在生长,幼苗期是指植物从长出第一片叶开始到第一朵花蕾出现。,番茄的幼苗是由哪些部分组成的?,根:须状,叶:羽状,茎:圆柱形, 有绒毛,根的作用,你见过哪些植物的根?,大葱,白菜,玉米,芹菜,给这些植物的根分分类吧,直根,须根,番茄、香菜 菠菜、棉花 芹菜、白菜 油菜、蚕豆,大蒜、水稻 小麦、蒜 禾苗、葱 洋葱、玉米。

2、1.2幼苗长大了练习一、填空题1、根、茎、叶属于植物的_器官。2、叶子是由_、_和_组成。3、植物的_通常生长在地下。4、连接根和叶的部分是植物的_。5、幼苗是由_、_和_组成。二、判断题,对的在括号内打,错的打1、把植物的叶都摘光,植物仍然能成活。( )2、花、果实、种子是植物的营养器官。( )3、叶柄连接茎和叶片。( )4、植物叶子的形状、大小等各不相同。( )5、幼苗每天都在生长。( )6、树枝、树干都是茎。( )三、选择题,把正确的序号填在括号内1、叶的作用是( )A.吸收养料 B.运输养料 C.制造养料2、连接茎和叶片的部分。

3、4.土壤的成分,如果你要养一盆植物,除了上面的这些,你还需要什么?,自己观察土壤,用便签纸记下你新发现的土壤成分,将便签纸贴在记录单的右侧,小组交流,每组选择两条记录进行汇报,沙子,小虫,枯树枝,石块,泥土,菜园土,观察土壤记录,探索土壤世界,花瓣,树根,树枝,落叶,蚯蚓,屎壳郎,12片,3根,2根,8片,2条,1只,土壤,土壤由矿物质、有机质、土壤溶液、土壤生物(包括微生物)等组成。土壤的本质特征是具有不断供给植物水分和养分的能力,即肥力。,借助工具!,证明土壤中有水和空气!,水,把土壤放进水中,你看到什么现象说明土壤里有空气呢?,。

4、5.土壤的类型,你知道这些植物适合种植在什么样的土壤里么?,用多种感官了解土壤,你们有什么方法可以研究这些土壤呢?,用多种感官了解土壤,用放大镜观察,用多种感官了解土壤,透水透气性好,保肥能力差,不太适宜某些植物生长。,成分为氧化硅与氧化铝,色白且耐火,配制瓷土的主要原料。,透气性好、保水保温性能较好,较理想农业土壤。,用多种感官了解土壤,用手捻一捻,和点水握一握,加点水搓一搓,你们有什么方法可以研究这些土壤呢?,用多种感官了解土壤,1.分别抽取10ml水加入三种土壤中。 2.搅拌均匀后,用手分别握一握三种土壤,如图所示。

5、,6.肥沃的土壤,了解土壤,西部大山里的孩子,肥沃的土壤,贫瘠的土壤,了解土壤,在校园里采集一些肥沃的土壤并带回教室进行观察。,了解腐殖质,1.采集原始的土壤。,2.仔细观察落叶下面的土壤是什么颜色的, 尝试挖的深一些,看看你有什么发现。,3.把坑填好,恢复原样。,温馨提示:,了解腐殖质,肥沃的土壤里有很多动植物的遗体,还有蚯蚓和很多小虫子。,了解腐殖质,土壤动物,土壤中生活着许多小动物,它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。通过在土壤中打洞, 帮助土壤通气; 通过吞食和排泄, 增加土壤的肥力; 通过身体的活动, 促进各种营养物。

6、土壤的组成 新知导入 土壤是植物生长的沃土,观察采集到 的土壤你发现了什么? 我发现土 壤的颗粒有大 有小。 我们能不 能想办法把它 们分开呢? 新知讲解 活动1:土壤的主要成分 土壤是由多种物质组成的。 你猜一猜土 壤中有什么? 说一说 新知讲解 实验准备 小实验观察土壤的成分 采集一小捧土壤烧杯一瓶水木棒 新知讲解 做一做 第一步: 把小土块放入水中,你 看到了什么现象?说明土壤 里。

7、7.保护土壤,土壤对动植物和人类有哪些贡献?,植物生长,土壤对动植物和人类的贡献,动物安家,生产粮食,种植蔬菜,土壤对动植物和人类的贡献,土壤沙化,土壤流失,土壤对动植物和人类的贡献,土壤的形成过程非常缓慢,形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。今天,土壤正在受到流失和沙化的威胁。,实验步骤: 1.取两块土壤,一块有植被覆盖,另一块没有,分别放入一端垫高的托盘中。 2.往两块土壤上浇同样多的水,模拟自然界的降水情况。 3.观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。,实验现象: 。,植被与土壤流失有什么关系?,鄂尔多斯 (哭泣。

8、我们周围的土壤,(苏教版)三年级科学下册课件,印江实验小学 陈煜,土壤里的各种农作物,让我们来研究土壤,一、采集样土,观察、研究土壤 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 把土壤放到放大镜下仔细看,描述土壤:,1.土壤的颜色:2.土壤的质地:3.土壤的味道: 泥土香,坚硬,柔软,有点臭,酸酸的气味,来看看土壤里有什么?,沙石,枯枝落叶,小虫子,蚯蚓,屎壳郎,青蛙,蚂蚁,蚯蚓是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中,昼伏夜出,以畜禽粪便和有机废物垃圾为食,连同泥土一同吞入,也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、。

9、肥沃的土壤,印江实验小学 陈煜,小思考:观察两幅图中的土壤 有什么不同?,为什么土壤会有这么明显的差别呢?你们认为这可能和什么因素有关?,我爱观察,仔细观察土壤的上层和下层,你能发现有什么不同吗?,原来是这样啊!,表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富,下层土壤能提供给植物的养分就少多了。随着土壤深度增加,岩石逐渐增多。岩层位于土壤和碎石的最底层。,肥沃土壤中生长的植物,贫瘠土壤中生长的植物,腐烂的动植物遗体被称为腐殖质,长知识,落叶落到土壤表面后,会逐渐腐烂。腐烂的动植物的遗体我们称为腐殖质,它是植物生长的必。

10、土壤的保护,印江实验小学 陈煜,植 物 生 长,茂密的森林,北方窑洞,制 作 陶 瓷,土壤是重要的资源,全球土壤状况:,土地沙漠化,沙漠化现象最严重的地区在内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆一带.,黄土高原水土流失:,氮、磷、钾元素流失,思考几个问题,土壤里生长的哪些直接提供给我们人类? 土壤里的哪些被植物利用了? 我们生活中哪些产品来自土壤?,土壤母亲的伟大,绿色植物从土壤中生长出来,吸收阳光和水 分,开花结果,供养哪些食草的小动物而这些小动物又成为一些食肉动物的食物 而当食肉动物死后,土壤中的微生物又将它们还原成土壤的养。

11、了解土壤,印江实验小学 陈煜,不同的陆地表面,土壤是不同的,有的肥沃,适于植物 生长;有的贫瘠,植物生长困难。,你来猜:,土 壤 里 会 有 什 么 呢?,土壤中的非生命物质:,问题1:,土壤中有空气吗?,问题2:,土壤中有水吗?,问题3:,土壤中有腐殖质(有机物)吗?,腐烂的动植物遗体被称为腐殖质,问题4:,土壤中有砂石颗粒吗?,由空气、水、腐殖质和砂石微粒组成的。,土壤的分类,土壤质地较均匀。,壤土,黏土,土壤颗粒较粗,沙土,土壤的质地,土壤名称,土壤颗粒较细。,让我来感受,活动1:用手指去感知砂粒和黏粒,你感到这两种颗粒有什么明。

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