人教 八年级上 地理期末 试卷

1、7.2 统计表、统计图的选用（1）,八年级(下册),作 者：孙开华（盐城市初级中学）,初中数学,7.2 统计表、统计图的选用（1）,中华人民共和国从1953年到2000年共进行了5次人口普查根据第2次到第5次人口普查的结果，每10万人受教育程度的人数情况如下：,第2次人口普查1964年全国人口总数723 070 269人，我国每10万人中，具有大学文化程度的416人；具有高中文化程度的1 319人；具有初中文化程度的4 680人；具有小学文化程度的28 330人,活动一,第3次人口普查1982年全国人口总数l 03l 882 511人我国每 10万人中，具有大学文化程度的615人；具有高。

2、7.1 普查与抽样调查（2）,八年级(下册),作 者：刘荣（盐城市初级中学）,初中数学,创设情境,我校计划成立下列学生社团：,（1）你打算参加哪个社团？,（2）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？,7.1 普查与抽样调查（2）,创设情境,（3）你准备采用什么调查方式？,（4）怎样通过调查获得数据？,7.1 普查与抽样调查（2）,我校计划成立下列学生社团：,调查问卷 年 月 日,探究活动,小明,我设计的调查问卷,7.1 普查与抽样调查（2）,小明从班级中随机抽取了50名同学进行调查，结果如下：,探究活动,7.1 普查与抽样调查（2）,喜爱各社团的学生人。

3、7.1 普查与抽样调查（1）,八年级(下册),作 者：吴加健（盐城市初级中学）,初中数学,创设情境,六种颜色的气球，你最喜欢哪一种？,哪种颜色的气球最受全班同学的喜爱？,7.1 普查与抽样调查（1）,如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？,探究活动,（1）一批灯泡的使用寿命；,7.1 普查与抽样调查（1）,探究活动,（2）某校学生身高的调查；,7.1 普查与抽样调查（1）,如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？,探究活动,（3）某电视节目收视率的调查；,7.1 普查与抽样调查（1）,如何进行下列各项调查？你认为做这些调查。

4、8.3 频率与概率（2）,八年级(下册),初中数学,作 者：王良军（盐城市初级中学）,8.3 频率与概率（2）,创设情境,同学们，在硬地上掷1枚图钉，通常会出现哪些情况？,你认为这两种情况的机会均等吗？,8.3 频率与概率（2）,数学实验室,在硬地上掷1枚图钉,通常会出现两种情况：钉尖着地,钉尖不着地；（1）任意掷1枚图钉，你认为是“钉尖着地”的可能性大，还是“钉尖不着地”的可能性大？,（2）做“掷图钉试验”，每人掷1枚图钉20次，分别汇总5人、10人、15人、50人的试验结果，并将试验数据填入下表：,8.3 频率与概率（2）,（3）根据上表，完成。

5、8.3 频率与概率（1）,八年级(下册),作 者：颜玫（盐城市初级中学）,初中数学,8.3 频率与概率（1）,创设情境,飞机失事会给旅客造成意外伤害一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到例如：抛掷1枚均匀硬币，正面朝上在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球明天将会下雨抛掷1枚均匀骰子，6点朝上,8.3 频率与概率（1）,随机事件发生的可能性有大有小一个事件发生可能性大小的数值，称为这个事件的概率若用A。

6、8.2 可能性的大小,八年级(下册),作 者：王炜（盐城市初级中学）,初中数学,8.2 可能性,游戏规则：先请4名同学来做游戏，其中2名同学是同桌关系，他们两人中一人蒙上双眼，其余3人在周围转圈，当中间蒙上双眼的同学喊停时，他手指指向哪位同学，就算找到了这位同学.,在一次游戏中，蒙上双眼的同学一定能找到他的同桌吗？,8.2 可能性,（1）在一个不透明的袋子中装有2个白球和5个黄球，每个球除颜色外都相同,你认为从中任意摸出1个球，摸到的球可能是 哪种颜色？,摸到哪种颜色球的可能性大？,每位同学从袋子中摸1个球，记下所摸球的颜色，然后。

7、初中数学,八年级(下册),8.1 确定事件与随机事件,作 者：张卫明（盐城市初级中学）,2013年苏州市政府工作报告中指出全市今年经济社会发展的主要预期目标是：地区生产总值增长10%，地方公共财政预算收入增长10%，服务业增加值占地区生产总值的比重提高1.5个百分点,8.1 确定事件与随机事件,在某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛，那么，该项比赛的,（2）冠军属于外国选手吗？,（3）冠军属于中国选手甲吗？,（1）冠军属于中国选手吗？,8.1 确定事件与随机事件,（1）汪峰组有一位选手参加总决赛吗？,中国好声音第二季于。

8、130 10 20 30 10 20 110 90 100 30 10 20 甲 乙 图 2 20N 40N 30N 90E 110E 100E P 图 1 图 4 2019-2020 七年级地理期末模拟试卷一、选择题(每小题 1 分，每小题只有一个最佳选项，共 30 分)1. 有关经线和纬线的叙述，正确的是( )A. 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 B. 所有经线都相等，所有纬线也相等C. 赤道是经线，本初子午线是纬线 D. 纬线是半圆，经线是圆2. 读图 1 中 P 点的经纬度是( )A. (30N，90E B. (30N，100E) C. (20N，90E) D. (20N，110E)3. 下列有关如图 2。

9、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人：时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 8.3.2 选择健康的生活方式 第3章了解自己增进健康 下图中是一位同学制定的假期计划，在他的计划中，哪些是不符合健康要求的？ 课前导入 生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯 、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动，等等. 生活方式对。

10、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 8.3.1评价自己的健康状况 第3章 了解自己 增进健康 广州某一高一新生从七楼纵身跳下，当场殒命。跳楼前他曾经抱怨“饭菜不合口 ，衣服也不会洗，不太适应这种生活”。看了这则资料，你认为悲剧发生的原因 是什么？ 心理承受能力太差 课前导入 新闻中心: 清华学子。

11、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人：时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 8.1.1 传染病及其预防 第1章传染病和免疫 1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 学习目标 2019新型冠状病毒，2020年1月12日被世界卫生组织命名为2019-nCoV，2020 年2月11日被国际病。

12、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 8.2.用药和急救 第2章 用药和急救 你赞同下图中女孩说的话吗？ 该吃药了，医生说 一次吃2粒。 我想快点好， 吃4粒行吗？ 课堂导入 你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？ 凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合 理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健。

13、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 8.1.2 免疫与计划免疫 第1章 传染病和免疫 1、说出人体的三道防线及对人体的保护。 2、描述人体的免疫功能。 3、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 4、说明计划免疫的意义。 学习目标 狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。 广义上：。

14、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 7.3.3生物进化的原因 第3章 生物的进化 1、模拟保护色形成过程，分析进化的原因。 2、概述自然选择的主要内容，认同生物进化的基本观点。 学习目标 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的 昆虫（右图）。请分析，在这个海岛上，为什么无 翅或残翅的昆虫特。

15、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 7.3.2生物进化的历程 第3章 生物的进化 1、概述生物进化的主要历程。 2、举例说出研究生物进化的方法。 3、列举生物进化的证据。 学习目标 猜一猜：你们知道这是什么吗？ 化石 课前导入 右图中的动物你一定很陌生吧！它生活在距今约1.31亿年 前，像鸟，但。

16、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 7.1.4 鸟的生殖和发育 第1章 生物的生殖和发育 1、了解鸟卵的基本结构及功能。 2、能描述鸟类生殖和发育的大致过程。 3、爱护自然环境，树立保护鸟类的意识。 学习目标 白居易 燕诗 梁上有双燕， 翩翩雄与雌， 青虫不易捕， 黄口无饱期。 须臾十来往， 犹。

17、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 7.1.3 两栖动物的生殖和发育 第1章 生物的生殖和发育 家蚕的发育过程要经过 阶段，幼虫的 和 与成虫有明显差别，这样的发育过程叫做完全变态。代 表： 等。 蝗虫的发育过程只经过了 _ 阶。

18、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 7.1.2 昆虫的生殖和发育 第1章 生物的生殖和发育 1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2、举例说出完全变态和不完全变态的异同点。 3、关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。 学习目标 考考你们：它们都属于昆虫吗？为什么？ 课堂导入 你们知道它们小时候是什么。

19、第9课时 八年级下册 Units 12,第9课时 八年级下册 Units 12,基础精梳理 ,feet,stomachs,knives,importance,difficulty,kindness,decision,climber,death,feeling,第9课时 八年级下册 Units 12,owner,training,broken,excited/exciting,hurt,hit,understood,lay,carried,第9课时 八年级下册 Units 12,have,down,see,take,make,in,on,help,off,surprise,第9课时 八年级下册 Units 12,to,trouble,away,up,out,used to,run,of,situation,第9课时 八年级下册 Units 12,keep,decision,take,up,off,take,used,at,up,up,give,come,第9课时 八年级。

20、第5课时 八年级上册 Units 13,第5课时 八年级上册 Units 13,基础精梳理 ,wonderful,healthy,talented,same,many,least,dislike,less than,nothing,yourself,第5课时 八年级上册 Units 13,difference,differently,illness,better,less,least,quietly,loudly,clearly,truly,decision,writer,saying,competition,listener,第5课时 八年级上册 Units 13,broke,won,felt,once,twice,第5课时 八年级上册 Units 13,spendce,quite,for,make,of,course,feel,arrive,decide,第5课时 八年级上册 Units 13,try,often,help,hardly,once,dislike,keep,su。