平移和旋转

1、 第第 4 单元单元 平移和旋转平移和旋转 一、单选题一、单选题 1.下面游戏属于旋转的是（ ）。
A. 踢毽子 B. 捉迷藏 C. 荡秋千 2.下列属于旋转的是( )。
A. 滑滑梯 B. 玩跷跷板 C. 升国旗 3.图中，由已知图形通过平移变换得到的是（ ） A. B. C. 4.。

2、即可；对于平移的知识，除了知道生活中平移 的现象之外，要能在方格纸上确定平移的方向和距离。
二、二、说学生说学生： 二年级的学生，对平移和旋转现象已经有一定的生活体 验，只是没有很清晰的认识。
为了发展学生的空间观念，教 学中，要让学生参与活动，多动手，通过学生的亲身体验， 让学生去感知“平移和旋转” ，最大程度的保证学生的自主 探究落到实处，为后续学习空间知识打下良好的基础。
三、三、说教学目标说教学目标： 结合教材特点，学生的实际水平、心理特点以及认知规 律，我确定了如下的教学目标： 1.知识目标：结合学生的生活经验和实例，感知平移与 旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。
2.能力目标：通过观察推断、操作验证等，正确判断平 移的方向和距离， 初步感悟平移的本质， 培养学生空间观念。
3.情感目标：体验平移和旋转的价值，感受数学在生活 中的广泛应用，体会数学与日常生活的紧密联系。
四、四、说教学过程说教学过程： 为了更好地完成本课教学目标，突出重点，突破难点， 抓住关键，我将教学过程分为以下几个教学环节： 本节教学主要由三个部分构成。
（一）初步认识平移和旋转现象。

3、剩几棵？参考答案：1. （1）旋转 （2）平移 （3）平移 （4）旋转 2. 3578=44（行）5（棵）答：可以种44行，还剩5棵。

4、发生了变化;物体经过旋转,大小和形状()。
4.填一填。
温馨提示知识准备:亲自动手,仔细观察。
学具准备:玩具飞机、风车。
参考答案：1.旋转门的运动是旋转,拉抽屉的运动是平移。
2.平移旋转3.位置不变4.1下2上3。