培优专练四

1、精准培优专练培优点四 中国传统思想的演变一、高考知识点命题研究典例1（2019年新课标全国卷，25，4分）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（ ）A王国势力强大B百家争鸣局面的延续C现实统治需要D兼收并蓄的文化政策典例2（2019年新课标全国卷，26，4分）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其。

2、精准培优专练培优点四 中国传统思想的演变一、高考知识点命题研究典例1（2019年新课标全国卷，25，4分）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（ ）A王国势力强大B百家争鸣局面的延续C现实统治需要D兼收并蓄的文化政策【解析】结合材料和所学可知，单一的学说难以适应复杂的统治需要，新道学适应了西汉初期修养生息、恢复生产、巩固政权的需要，而新儒学适应了汉武帝加强中央集权的需要，C选项符合题意。王国势。

3、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 水体运动一、水循环【培优指南】4个角度分析人类活动对水循环的影响人类主要通过影响水循环的环节来影响水循环，人类活动对水循环的影响既有有利的一面，又有不利的一面，分析如下：（1）从时间角度分析。主要是改变水资源的季节分配和年际变化，如修建水库和植树造林。（2）从空间角度分析。主要是改变水资源的空间分布，如跨流域调水。（3）从生态环境角度分析。大面积排干沼泽会导致生态环境恶化，所以应保护沼泽；过量抽取地下水，会导致地面下沉、海水倒灌；人类对植被的破坏，使。

4、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 水体运动一、水循环【培优指南】4个角度分析人类活动对水循环的影响人类主要通过影响水循环的环节来影响水循环，人类活动对水循环的影响既有有利的一面，又有不利的一面，分析如下：（1）从时间角度分析。主要是改变水资源的季节分配和年际变化，如修建水库和植树造林。（2）从空间角度分析。主要是改变水资源的空间分布，如跨流域调水。（3）从生态环境角度分析。大面积排干沼泽会导致生态环境恶化，所以应保护沼泽；过量抽取地下水，会导致地面下沉、海水倒灌；人类对植被的破坏，使。

5、2020届高三好教育精准培优专练培优点四 倒装句一、真题在线一、单项选择1.（2016江苏单项选择）Not until recently _ the development of tourist-related activities in the rural areas.A. they had encouragedB. had they encouragedC. did they encourageD. they encouraged2.（2015湖南单项选择）Only after talking to two students _ that having strong motivation is one of the biggest factors in reach goals.A. did discoverB. did I discoverC. I discoveredD. discovered二、对点专练一、单项选择1。

6、精准培优专练1高考对牛顿第二定律内容的要求较高，从历年命题看，命题主要集中在三个方面：结合运动学规律综合分析动力学的两类问题；交替使用整体法与隔离法处理连接体问题、临界问题；以实际应用为背景，考查思维转换、实际建模等综合问题。2两个常见模型的注意点：(1)“滑块木板”模型问题中，靠摩擦力带动的那个物体的加速度有最大值：。(2)传送带靠摩擦力带动(或阻碍)物体运动，物体速度与传送带速度相同时往往是摩擦力突变(从滑动摩擦力变为无摩擦力或从滑动摩擦力变为静摩擦力)之时。典例1.(2019全国III卷20)如图(a)，物块和木板叠。

7、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 生产、劳动与经营一、透析重难点，精培优等生1以国企改革为依托，考查有对公有制经济的相关知识的掌握【解题技法】命题人经常通过故意混淆公有制和非公有制经济的地位以及公有制的主体地位和国有经济的主导作用来命制错误选项，增加对考生的选择干扰。因此，在学习过程中务必明确公有制占主体和国有经济起主导作用的表现和侧重点。表现侧重点公有制占主体公有资产在社会总资产中占优势强调公有制经济既有“量”的优势，也有“质”的提高国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

8、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 倒装句一、真题在线一、单项选择1.（2016江苏单项选择）Not until recently _ the development of tourist-related activities in the rural areas.A. they had encouragedB. had they encouragedC. did they encourageD. they encouraged【答案】C【解析】考查部分倒装。当not until所引导的时间状语放在句首的时候，主句要使用部分倒装句。排除AD项，B项为过去完成时，上下文中并没有体现出过去的过去的时间。句意：直到最近他们才鼓励在农村地区开展与旅游业有关的活动。故C正确。2.。

9、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 生产、劳动与经营一、透析重难点，精培优等生1以国企改革为依托，考查有对公有制经济的相关知识的掌握【解题技法】命题人经常通过故意混淆公有制和非公有制经济的地位以及公有制的主体地位和国有经济的主导作用来命制错误选项，增加对考生的选择干扰。因此，在学习过程中务必明确公有制占主体和国有经济起主导作用的表现和侧重点。表现侧重点公有制占主体公有资产在社会总资产中占优势强调公有制经济既有“量”的优势，也有“质”的提高国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

10、精准培优专练1高考对牛顿第二定律内容的要求较高，从历年命题看，命题主要集中在三个方面：结合运动学规律综合分析动力学的两类问题；交替使用整体法与隔离法处理连接体问题、临界问题；以实际应用为背景，考查思维转换、实际建模等综合问题。2两个常见模型的注意点：(1)“滑块木板”模型问题中，靠摩擦力带动的那个物体的加速度有最大值：。(2)传送带靠摩擦力带动(或阻碍)物体运动，物体速度与传送带速度相同时往往是摩擦力突变(从滑动摩擦力变为无摩擦力或从滑动摩擦力变为静摩擦力)之时。典例1.(2019全国III卷20)如图(a)，物块和木板叠。

11、精准培优专练培优点四 离子共存的三种类型法一离子共存的三种类型1题干中无限制条件的离子共存判断典例1能在水溶液中大量共存的离子组是()A. H+、Fe3+、SO、I B. H+、NH、HCO、NOC. Ag+、K+、Cl、SO D. K+、AlO、Cl、OH2题干中有附加条件的离子共存判断典例2在由水电离出的c(H+)11012molL1的溶液中，一定能大量共存的离子组是（ ）ANH、Ba2+、NO3-、Cl BCl、NO、Na+、K+CSO、NO、Fe2+、Mg2+ DNa+、K+、ClO、I3选项中有附加条件的离子共存判断典例3常温下，下列各组离子在指定溶被中一定能大量共存的是（ ）A澄清透明的溶液中：Fe3+、Ba2+。

12、精准培优专练培优点四 离子共存的三种类型一离子共存的三种类型1题干中无限制条件的离子共存判断典例1能在水溶液中大量共存的离子组是()A. H+、Fe3+、SO、I B. H+、NH、HCO、NOC. Ag+、K+、Cl、SO D. K+、AlO、Cl、OH【答案】D【解析】A项，Fe3+氧化I；B项，H+与HCO反应；C项，Ag+与Cl、SO均不能大量共存。2题干中有附加条件的离子共存判断典例2在由水电离出的c(H+)11012molL1的溶液中，一定能大量共存的离子组是（ ）ANH、Ba2+、NO3-、Cl BCl、NO、Na+、K+CSO、NO、Fe2+、Mg2+ DNa+、K+、ClO、I【答案】B【解析】A. NH与OH反应，不能大量。

13、精准培优专练培优点四 细胞呼吸的原理及应用一、细胞呼吸方式的判断（1）根据反应物和生成物的种类和数量进行分析如果消耗O2，则一定有有氧呼吸；如果产物有水，则一定有有氧呼吸；如果产物中有酒精或乳酸，则一定有无氧呼吸。（2）根据反应中物质的量的关系及相关曲线进行判断在以C6H12O6为呼吸底物的情况下，根据O2的消耗量和CO2的产生量是判断细胞呼吸方式的重要依据。若不消耗O2，也无CO2产生，细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸；若不消耗O2，但有CO2产生，细胞只进行产生酒精的无氧呼吸。若消耗O2，产生CO2：当VCO2/VO2=1时，细胞只进行。

14、精准培优专练培优点四 细胞呼吸的原理及应用一、细胞呼吸方式的判断（1）根据反应物和生成物的种类和数量进行分析如果消耗O2，则一定有有氧呼吸；如果产物有水，则一定有有氧呼吸；如果产物中有酒精或乳酸，则一定有无氧呼吸。（2）根据反应中物质的量的关系及相关曲线进行判断在以C6H12O6为呼吸底物的情况下，根据O2的消耗量和CO2的产生量是判断细胞呼吸方式的重要依据。若不消耗O2，也无CO2产生，细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸；若不消耗O2，但有CO2产生，细胞只进行产生酒精的无氧呼吸。若消耗O2，产生CO2：当VCO2/VO2=1时，细胞只进行。

15、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 恒成立问题一、不等式恒成立问题例1：已知，不等式恒成立，则的取值范围为（ ）ABCD【答案】C【解析】把原不等式的左端看成关于的一次函数，记，则对于任意的恒成立，易知只需，且即可，联立解得或故选C例2：不等式对任意实数恒成立，则实数的取值范围为（ ）ABCD【答案】A【解析】由绝对值的几何意义易知的最小值为，所以不等式对任意实数恒成立，只需，解得故选A例3：已知，且，若恒成立，则实数的取值范围是（ ）ABCD【答案】D【解析】，二、函数恒成立问题例4：当时，指数函数恒成。

16、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 实用类文本阅读（新闻、报告）一、培优典例分析典例1.阅读下面的文字，完成下面小题材料一：2017年以来，国家密集出台的一系列法律及政策文件，为慈善和志愿服务的发展创造了全新的制度环境。2018年2月4日，中央一号文件对外发布，意见指出要建立有效激励机制，吸引支持各类人才通过各种方式服务乡村振兴事业。在党和国家政策的大力推动下，社会各界对志愿服务的认识也在加深，志愿服务的社会价值逐渐被更多的人认识。我国志愿服务在公益事业中推动经济发展和社会进步所取得的成效有目。

17、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 恒成立问题一、最值分析法例1：设，当时，恒成立，求的取值范围 二、参变量分离法例2：已知函数，如果当时，不等式恒成立，求实数的取值范围 三、数形结合法例3：已知不等式在上恒成立，则实数的取值范围是 对点增分集训一、选择题1已知，若对任意的，恒成立，则实数的取值范围是（ ）ABCD2已知函数，当时，不等式恒成立，则实数的取值范围是（ ）ABCD3已知，不等式在上恒成立，则的取值范围是（ ）ABCD4若不等式对任意恒成立，则的取值范围是（ ）ABCD5已知函数，若在上恒成立，则的取。

18、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 实用类文本阅读（新闻、报告）一、培优典例分析典例1.阅读下面的文字，完成下面小题材料一：2017年以来，国家密集出台的一系列法律及政策文件，为慈善和志愿服务的发展创造了全新的制度环境。2018年2月4日，中央一号文件对外发布，意见指出要建立有效激励机制，吸引支持各类人才通过各种方式服务乡村振兴事业。在党和国家政策的大力推动下，社会各界对志愿服务的认识也在加深，志愿服务的社会价值逐渐被更多的人认识。我国志愿服务在公益事业中推动经济发展和社会进步所取得的成效有目。

19、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 恒成立问题一、不等式恒成立问题例1：已知，不等式恒成立，则的取值范围为（ ）ABCD例2：不等式对任意实数恒成立，则实数的取值范围为（ ）ABCD例3：已知，且，若恒成立，则实数的取值范围是（ ）ABCD二、函数恒成立问题例4：当时，指数函数恒成立，则实数的取值范围是（ ）ABCD例5：已知函数，若恒成立，则实数的取值范围是（ ）ABCD三、分离参数解恒成立问题例6：对任意实数，若不等式恒成立，则实数的取值范围是（ ）ABCD例7：关于的不等式在上恒成立，则的取值范围是 对点增分集训。

20、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 恒成立问题一、最值分析法例1：设，当时，恒成立，求的取值范围 【答案】【解析】恒成立不等式为，只需，令，则对称轴为当时，在单调递增，即；当时，在单调递减，在单调递增，即综上，二、参变量分离法例2：已知函数，如果当时，不等式恒成立，求实数的取值范围 【答案】【解析】，即只需要即可，设，令(分子的符号无法直接判断，所以考虑再构造函数进行分析），在单调递增，在单调递增，当时，实数的取值范围是三、数形结合法例3：已知不等式在上恒成立，则实数的取值范围是 【答案】。