名字标签

1、谜底,什么东西属于你，但别人用的比自己还要多。,名字,你有你的名字， 我有我的名字， 带着爸爸妈妈的希望， 伴随一辈子。你爱你的名字， 我爱我的名字， 记住爸爸妈妈的希望， 做个好孩子。,装饰自己的名字,邹志雯,日 月 鱼 山 水 牛,字 变 了！,你认识这个字吗？,把字装饰上图案，笔画变一变。,字的有趣设计,林 星,笔划 双勾法,笔划用 实物代替,添画背景或花边装饰,设计方法：,1、笔划双勾法，后上彩色 2、笔划用实物代替 3、部首偏旁用实物代替 4、给自己的名字添画背景或花边装饰,作业要求：,1、字要写的大一点，粗一点，构图饱满。 2。

2、装饰自己的名字,人教版美术二年级上册第三课,优秀美术字欣赏,学生作品欣赏,作业建议：1、用笔划变形、笔划联想等多种方法装饰自己的名字。2、给自己的名字涂上鲜艳的色彩。比一比，评一评，谁的名字最漂亮，谁的名字最特别！,课外拓展,。

3、人教版小学美术二年级上册,装饰自己的名字,看图猜字,第一行：,第二行：,第三行：,说一说：我的名字是,看图猜字,第一行：,第二行：,第三行：,法宝一：“戴帽子”,这个小朋友喜欢电脑，所以把吴字上面的口变成了电脑，就像给它带了个帽子。,看图猜字,第一行：,第二行：,第三行：,法宝二：“穿花衣”,这个字我们给它穿上了彩色的衣服。,看图猜字,第一行：,第二行：,第三行：,法宝三：“找朋友”,和在装饰的时候想到了和平鸽，所以找“和平鸽”这个好朋友来装饰。,看图猜字,第一行：,第二行：,第三行：,看图猜字,第一行：,第二行：,第三行：,。

4、（我们的姓名）,教师的话,同学们：当我们来到这个世界的时候，我们的家人给了我们第一件礼物，这件礼物将伴随着我们一生，同学们猜猜这是什么礼物？,学一学装饰方法,马 大,作品范例,2、笔画变一变：,作品范例,吴-和-花,作品参考,杨帆,作品参考,张帆,作品参考,陈夏韵,作品参考,陈晓轩,作品参考,项潜,作品参考,宋雨,作业：,用自己喜欢的方法来装饰自己的名字,今天我们学习了什么？教师寄语：同学们，今天我们学会了如何装饰自己的名字，我们还要学会装饰自己的家，自己的教室、学校，长大后还要去装饰我们的社会，我们的国家。,再 见,再 见,。

5、装饰自己的名字,小学美术二年级上,字 变 画 了 ！,你认识这个字吗？,下面几个“花”字体，你更喜欢哪种？ 说说为什么？,是用什么方法把字变漂亮的呢？可以根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。,一起来欣赏：字的有趣设计,1.把字装饰上图案，笔画变一变。,2.字的结构变一变,3.字的笔画变一变,现在让我们一起来学习：*怎样装饰自己的名字*,小学美术二年级上,想一想，说一说：你名字的由来？ 分小组讨论，你准备怎样装饰自己的名字？,小学美术二年级上,开动脑筋。

6、闪光的名字,人教新课标二年级美术上册第三课,（教材分析）闪光的名字是人教版义务教育六年制小学美术教材二年级上册第三课的内容。这节课以学生的名字为设计题材，是学生熟悉和喜欢的表现对象。在课堂中，通过看一看，想一想，变一变，由浅入深的引导学生尝试运用各种工具材料和不同的表现手法，设计装饰自己的名字，充分发挥学生的想象力和独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个性的形成和发展。,（本节课的地位和作用）美术字在人们生活中的应用范围极其广泛，既有实用价值又有欣赏价值，闪光的名字这节课为后面的第。

7、老师的名字好看吗？,人教 2011 版二年级美术上册,装饰自己的名字,第 3 课,说自己的名字,好看的名字和字,装饰老师的名字,装饰名字的方法,学生作业评价,有趣的课后拓展作业,说说自己的名字,哪位同学想说说自己的名字是谁起的？为什么取这个名字？这个名字有什么意思吗？,老师的名字很有意思！,“安”的意思是平安、安定的意思。“明”的意思是明亮、光明的意思。老师的爸爸妈妈希望老师平平安安地长大，以后能追求光明，做一个光明正大的人。,老师的名字很好看,老师就是将“安”字变成山的模样，再进行装饰，给人安定的感觉。将“明”的“日。

8、装饰自己的名字,你的名字叫什么？ 我叫 ， 你的名字真好听！,把字装饰上图案，笔画变一变。,（艺术字）,漂亮的变体美术字 香,漂亮的变体美术字 醇,学生作品：,你有你的名字， 我有我的名字， 带着爸爸妈妈的希望， 伴随一辈子。你爱你的名字， 我爱我的名字， 记住爸爸妈妈的希望， 做个好孩子。,课堂作业：,想一想用什么方法可以把自己的名字变漂亮，设计自己的名字并画出来。,再见！,。

9、趣猜画谜,网,木,月,阳,朋,第 3 课,装饰自己的名字,小组讨论：你发现了什么？,吴,示范练习：周文玉,说一说：,你的名字是 你准备怎样装饰自己的名字？,作业,请同学们拿起笔，动动脑，用“戴帽子”、“穿花衣”等方法装饰美化一下自己的名字吧 把自己的名字装饰的有特点，美丽又有意义。 看谁装饰的名字最漂亮。,作品欣赏作品欣赏：.ppt：,张冠李戴 找到名字的设计者？,说说你的名字用了什么方法装饰的呀?,拓展,。

10、装饰自己的名字,教学新授。,学习设计方法。,学习设计方法。,学习设计方法。,学习设计方法。,三、学习设计方法。,四、学生作品欣赏,四、学生作品欣赏,五、作业要求：（1）字要写大一点，粗一点，构图饱满。（2）颜色丰富和谐。（3）想法独特，设计有新意。,六、交流体会评比。寻找“小小设计师”,你有你的名字，我有我的名字， 带着爸爸妈妈的希望，伴随一辈子。你爱你的名字，我爱我的名字， 记住爸爸妈妈的希望，做个好孩子。,再见！,。

11、,口语交际：名字里的故事,人教版三年级上册,下面的名人，你知道他们的名字吗？你知道他们的名字有怎样的故事吗？,明确话题,音乐家聂耳:原名聂守信。他幼年就能够把听到的歌曲很快地唱出来，别人因他耳朵好使，而他的姓又是三个“耳”字组成，便叫他“耳朵”。他后来专业搞作曲，就索性改名“聂耳”。,明确话题,南宋名将岳飞：字鹏举。据记载，岳飞出生时正好有一只大鸟在屋顶飞鸣，于是就起名“飞”，并取字“鹏举”。,明确话题,你知道自己的名字有什么含义吗？你知道其他人的名字有怎样的故事吗？请你围绕“名字里的故事”和大家一起交流。

12、专练专练 10 缺少标签的药品成分探究缺少标签的药品成分探究 1 在整理实验室时， 同学发现 7 瓶不同的无色溶液(见如图所示)， 其中 2、 3、 7 号试剂瓶标签完全破损， 4、 5 号试剂瓶标签部分破损。查阅药品记录单可知，2、3、4、5、7 号溶液分别是 10% NaOH 溶液、饱和 石灰水、 10% Na2CO3溶液、 10% CaCl2溶液、 10%稀盐酸中的一种。 化学小组同学进行了。

13、专练专练 10 缺少标签的药品成分探究缺少标签的药品成分探究 1 在整理实验室时， 同学发现 7 瓶不同的无色溶液(见如图所示)， 其中 2、 3、 7 号试剂瓶标签完全破损， 4、 5 号试剂瓶标签部分破损。查阅药品记录单可知，2、3、4、5、7 号溶液分别是 10% NaOH 溶液、饱和 石灰水、 10% Na2CO3溶液、 10% CaCl2溶液、 10%稀盐酸中的一种。 化学小组同学进行了。

14、你的名字 叫什么,0,欢迎同学们来到我们的音乐课堂！接下来我们要做一个小游戏，同学们分小组随着音乐一起做律动。,我们大家都是好朋友，那在认识新朋友之前你会对他说些什么问些什么呢？,小提示：请学生使用【同步答题卡】进行抢答。,对，我们首先都会问到“你叫什么名字呀？”，那今天老师带来了一个“以歌问名”的方法，一起去看看吧！,X X X X XX X,X X X X X X X X,熟悉歌曲中的节奏,。

15、03课后课时精练一、语言基础知识1. 下面加点的字，读音全都正确的一项是()A侣伴(l)悚惧(sn)绯红(fi)B麋鹿(m) 幽咽(yn) 苔径(ti)C眺望(tio) 空寥(lio) 煽动(shn)D花帕(p) 痴恋(ch) 似的(s)解析：A.“绯”应读fi；B.“咽”应读y；D，“似”应读sh。答案：C2. 下列各组词语中，有错别字的一项是()A. 缤纷静穆颤抖浓郁B. 斑纹沉郁炎寒隆冬C. 凝望怀想皮褥参天D. 预言失落温存奔波解析：“炎寒”应为“严寒”。答案：B3. 下列各句中，没有语病的一句是()A. 一些曲调通俗甚至有些低俗的口水歌，却经过网络流传于大街小巷，被誉为“网络神曲”，。

16、床头上的标签 叶永烈,叶永烈，1940年出生于浙江温州。1963年毕业于北京大学化学系。现为上海作家协会专业一级作家。中国科普作家协会常务理事，世界科幻小说协会理事，香港海外文联名誉主席。1951年开始发表作品，1979年加入中国作家协会。现已出版180多部著作。系十万个为什么的作者之一，创作了大量科普作品，代表作是三部小灵通漫游未来。主要新著为叶永烈自选集、红色的起点、历史选择了毛泽东、毛泽东与蒋介石等多部传记作品。作品曾在美、英、法、日等多国出版或发表。,了解作者,尤斯图斯冯 李比希 ，男爵。1803年5月12日出生于德国。

17、老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他为自己起了一个别名，叫“舒舍予”。这个“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。这两字又有讲，是“舍我”放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。以后他取“舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为“老舍”，当作自己的笔名。,作家名字的由来,口语交际：名字里的故事,贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运。

18、口语交际：名字里的故事【教学目标】1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。 【教学重点】1.抓住讲话的主要内容。 2.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。【教学难点】听别人讲话的时候，要礼貌地回应。【教学课时】1 课时【教学过程】一、创设情境，揭示活动主题1.教师导语： 同学们，认识老舍吗？（中国作家。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。满族。