课文13荷叶圆圆精美课件

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1、13.荷叶圆圆 第二课时 壹 贰 叁 课文品读 课文赏析 课文拓展 目 录 课文品读 壹 课文回顾 听范读,想一想课文表达了小劢物们什么样的感情 课文理解 h y yun yun de l l de 荷 叶 圆 圆 的, 绿 绿 的。 从这。

2、13.荷叶圆圆 第一课时 壹 贰 叁 课前导入 字词学习 课文浅析 目 录 课前导入 壹 趣味引入 像盘丌是盘,立在水中央,小鱼游过来,把它当作伞小朋友们,你们能猜出这个谜语的谜底吗让我们走进课文去寻找答案吧 助读资料 荷叶: 睡莲科植物莲。

3、,课 文, 荷叶圆圆,圆圆大绿盘, 浮在水面上, 水珠拿它当摇篮, 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜,这是什么?谜底:,荷叶,荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,走进课文 荷叶圆圆,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。,1.荷叶引来了很多小客人, 有( ),有( ), 有( ),还有( )。,课堂练习题 一,。

4、,13荷叶圆圆,教学目标,1、认识12个生字,会写7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。,要求:,1、自由读课文,借助拼音读准字音、 画出生字,记住字形。2、课文中写了那些人物?3、给课文划分段落。4、你都读懂了什么?能用自己的话复述课文吗?,荷叶圆圆的,绿绿的。,小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷。

5、13 荷叶圆圆,荷叶,h,( )的荷叶,h,荷叶圆圆的,绿绿的。,文中写了哪些小伙伴喜欢荷叶?,边听边想,( )喜欢荷叶。,我会说,( )、( )、 ( ) 和( )喜欢荷叶。,我会说,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿,小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上 ,眨着亮晶晶的眼睛。,2,2小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上 ,眨着亮晶晶的眼睛。,亮晶晶,jn,晶,亮晶晶,jng,品字形结构,森 林 观 众,王子鑫 张小鑫,举一反三,2小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上 ,眨着亮晶晶的眼睛。,2 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”。

6、荷叶圆圆教学目标:.能用自己喜欢的方法,自主认识本课 12 个生字,激发主动识字的兴趣。.会正确书写 7 个生字。.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;.感受、体验生活的童真、童趣;激发对大自然的喜爱之情。教学重点:识字、正确书写生字、感情朗读课文。教学难点:初步感受汉字的形体美,感受、体验生活的童真童趣。教学准备:生字卡片、课件、头饰。教学时间: 两课时。教学过程: 第一课时一、激趣导入,创设情境.小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿就给大家准备了一个有意思的谜语,听好了:“圆圆大绿盘,浮在水面上,水珠拿它当摇篮。

7、13 荷叶 圆 圆,h y yun yun,圆圆大绿盘, 浮在水面上, 水珠拿它当摇篮, 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜,这是什么?谜底:,荷 叶,荷叶 水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 蹲在 笑嘻嘻 歌唱 凉伞,字词乐园,zh,yo,zhn,jng,tng,j,tu,ch,bng,chng,du,躺,tng,我 会 读,晶,机,朵,摇,唱,展,珠,停,亮,躺,美,透,翅,膀,放,鱼,台,我 会 写,ling,点亮 明亮,j,手机 机器,ti,一台 平台,fng,放下 放任,y,小鱼 鱼儿,du,一朵 花朵,mi,美人 美好,荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我。

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