基于核心素养发展的学情分析历史

1、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，有助于学生了解人生哲理，知道在任何时候保持幽默的心情对我们的生活都有好处。主 题 ： 幽 默 学 科 素 养 ： 思 维 品 质With all the wars，fighting and sadness in the world today， its not only necessary，but also essential to have a good sense of humor just t。

2、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“文化意识”这一学科素养展开，有助于学生了解新兴科学和智能创新。主 题 ： 智 能 钱 包 学 科 素 养 ： 文 化 意 识In todays world of mobile payment，all we really need is a smart phone.But the traditional wallet became popular again after Azat Tovmasyan，who used to lose his wallets，had。

3、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，帮助学生了解生活哲理：用更少的物质过更丰富的生活。主 题 ： 生 活 哲 理 学 科 素 养 ： 思 维 品 质(2018全国，D)Adults understand what it feels like to be flooded with objects.Why do we often assume that more is more when it comes to kids and their belongin。

4、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面的文段就是围绕“文化意识”这一学科素养展开，有助于学生了解不同国家的文化差异和异域风情。主 题 ： 欧 洲 之 旅 学 科 素 养 ： 文 化 意 识As a boy growing up in India，I had longed to travel abroad.I used to listen to the stories my father would tell me about his stay in Canada and tours to Europe i。

5、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，有助于学生学习幽默的知识，养成开口常笑的乐观性格。主题：学会幽默 学科素养：思维品质With all the wars，fighting and sadness in the world today，it s not only necessary，but also essential to have a good sense of humor just to help us get through each and e。

6、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，有助于学生从文章中学会审美，提高自己的审美情趣。主题：提高审美情趣 学科素养：思维品质They lived thousands of miles apart，and both died in 1616.This has led to a lot of studies comparing their works，which are still important to this day.To mark the 400th。

7、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，有助于学生从故事中汲取营养，积极地去实现人生的梦想。主题：积极实现梦想 学科素养：思维品质From my second grade on，there was one event I feared every year：the piano recital.A recital meant I had to practice a boring piece of music and perform before stran。

8、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。今后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面的文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开而来的，有助于学生了解人生哲理，积极地去寻找适合自己的记忆方法，从而取得学习和工作的进步。主题：寻找适合自己的记忆方法 学科素养：思维品质As Internet users become more dependent on the Internet to store information，are people remembering less? If you know your comp。

9、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，有助于学生了解人生哲理，为别人着想，积极想办法克服困难，这对以后的生活是非常有帮助的。主题：工作时不要打扰到别人 学科素养：思维品质Brenda Bongos was a happy，artistic girl.She had one big dreamto play the drums in a band.But one big problem lay in her way。

10、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面的文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开的，有助于学生了解人生哲理，告诉学生积极地去克服“拖延症”对学习和工作是非常有帮助的。主题：克服拖延症 学科素养：思维品质As the new term begins，millions of college students across the country are trying hard to remember how best to write a paper or，more。

11、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面这篇文章主要介绍了世界文化遗产的一些情况，旨在培养考生的文化意识，认识到无论哪种文明留下的文化遗产，都是属于全人类的，每个人都有责任和义务竭尽全力地去保护它们。主题：世界文化遗产的由来 学科素养：文化意识What do the following places have in common：the Serengeti Desert，Edinburghs Old Town and the。

12、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面这篇文章主要介绍了某些科学家的看法：在赛场上，运动员制服的颜色会影响运动员的表现。但是，很多人对科学家提出的这个说法表示怀疑。由此告诉大家：要形成逻辑性思维、批判性思维以及创新性思维，提升自己分析问题和解决问题的能力。对任何观点都不要全盘接受，要勇于提出自己的疑问，这是科学向前发展的基础和动力。。

13、核心素养拓展练素养解读 2017 年普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，有助于学生养成批判性思维和解决复杂问题的能力。主 题 ： 房 子 的 设 计 影 响 人 的 食 量 核 心 素 养 ： 思 维 品 质Your house may have an effect on your figure.Experts say the way you design your home could play a role in whether you pack on the pounds or ke。

14、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，介绍了作者崇拜的体育名人穆罕默德阿里。主 题 ： 人 与 社 会 学 科 素 养 ： 思 维 品 质When I think back to the famous personalities of my teenage years，one name in particular comes to mind.Strangely，it is not that of an American footballer，even though l。

15、核心素养拓展练素养解读 2017 年普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，有助于学生养成批判性思维和解决复杂问题的能力。主 题 ： 慷 慨 给 予 与 感 恩 接 受 核 心 素 养 ： 思 维 品 质Giving generously and receiving gratefully make it easier to live happily with others.Yet，why do we have such difficulty accomplishing these things 。

16、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，介绍了作者崇拜的体育名人穆罕默德阿里。主 题 ： 人 与 社 会 学 科 素 养 ： 思 维 品 质When I think back to the famous personalities of my teenage years，one name in particular comes to mind.Strangely，it is not that of an American footballer，even though l。

17、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“文化意识”这一学科素养展开，有助于学生了解人与人之间的信任，学会做人做事，成为有文明素养和社会责任感的人。主 题 ： 友 谊 学 科 素 养 ： 文 化 意 识In April，1967, my brother， Harvey Cooley，met a soldier，David Lawson during basic training.In their free time，they hung out together。

18、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，让学生们了解自然灾害如地震是不可避免的，但可以预测，据此人们可以做些准备。主 题 ： 人 与 自 然 学 科 素 养 ： 思 维 品 质Scientists know where earthquakes are likely to take place.But it is difficult for them to predict how strong an earthquake will be.No。

19、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“语言能力”这一学科素养展开，有助于学生了解语言学习的特点，有助于自己语言学习能力的提高。主 题 ： 语 言 学 科 素 养 ： 语 言 能 力People often ask which is the most difficult language to learn，and it is not easy to answer because there are many things to take into consideration.Firs。

20、核心素养拓展练素养解读 2017 版普通高中课程标准首次提出“学科核心素养” 。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。随之而来，以后的英语考试将更加坚持能力立意，突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养展开，告诉读者在繁忙的生活中，我们可以放下一切，去做自己想做的事情。主 题 ： 环 球 之 旅 学 科 素 养 ： 思 维 品 质One day in March，seven years ago，during happy hour at a bar in my hometown of Fayetteville，Arkansas，I made a surprising announcement to my fri。