教育心理学思维导图

教育学及教育心理学试题库(背诵版)1、制度化教育阶段开始于:近代。2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。4、“不愤不启,安徽教师招聘考试教育心理学辨析题1.学习竞赛可以激发学生的学习动机。所以,经常开展学习竞赛是百利而无一害的。【参考

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1、2019 安徽教师招聘考试教育综合知识重难点笔记(精华收藏版)第二节 社会发展与教育1 埃里克森的心理社会发展理论:个体发展是在社会背景下进行的,是自我与社会环境相互作用,所形成的人格是生物,心理社会三方面因素组成的统一体婴儿期:信任感不信任感(0-1 岁)婴儿后期:自主羞怯怀疑(2-3 岁)幼儿期:主动内疚(4-5 岁)儿童期:勤奋资本(6-11 岁)青年期:同一混乱(12-18 岁)成人前期:亲密孤独(18-25)成人中期:创造停滞(25-60 岁)成人晚期:自我完善悲观失望(60 以上)2 埃里克森的心理社会发展理论的教育意义1 帮助学生。

2、2019 安徽教师招聘考试教育综合知识重难点笔记(精华收藏版)第 2 章 学校教育制度1 学制:学校教育制度的简称,学制是指一个国家各级各类学校的系统,规定着各级各类学校的性质,人物,培养目标入学条件修业年限管理体制以及它们之间的衔接和关系等2 义务教育:义务教育是以法律的形式规定的,适龄儿童和青少年必须接受的,国家社会学校和家庭必须予以保证的国民基础教育3 终身教育:终身教育是人一生各个阶段所受教育的总和。是个人所受不同类型教育的统一体。从纵向上来说,终身教育部仅仅是青少年的教育,而且是涵盖人的一生在内的:。

3、2019 安徽教师招聘考编心理学易错题汇总1.“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是( )A.杜威 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.苏格拉底【答案】A【解析】本题考察杜威的教育思想。杜威是 20 世纪初实用主义教育学的代表人物。杜威从实用主义出发,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活” 、 “教育即生长” 、 “教育是一个社会的过程” 、 “教育即经验的改造” 、 “学校即社会” 、和“从做中学” 。他的这种学说是以“经验”为基础,强调儿童在。

4、2019 安徽教师招聘考试教综冲刺资料(心理学)心理学51、心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动,它包括:心理过程、个性心理。52、心理过程:(1)认知过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和想象;(2)情绪、情感过程;(3)意志过程。53、个性心理:(1)个性心理动力 (倾向),包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等;(2)个性心理特征,包括能力、气质和性格。54、心理是人脑的机能,脑是心理的器官。人的心理的实质:客观现实在人脑中的映象。(师出教育,专注安徽教师考编)55、神经系统的基本活动方式 反射。56、意识是人。

5、中共XXX党组“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况汇报以强烈的自我革命精神推动主题教育走深走实省委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议召开以来,中共党组把抓好主题教育作为当前最重要的政治任务,深入贯彻落实中央和省委的部署要求,自觉以强烈的自我革命精神,推动主题教育扎实深入开展。在省委第X巡回指导组的指导下,党组于6月X日召开主题教育工作会议,对全厅系统主题教育作了动员部署。截至7月XX日,厅直XX家单位已全部召开主题教育工作会议,并按照实施方案的要求有序推进,实现了主题教育稳妥起步、良好开局。一、坚持。

6、20202020 年年教育脱贫攻坚收官战教育脱贫攻坚收官战工作工作方案方案 2020 年,是全面建成小康社会的决胜之年,也是脱贫攻 坚的收官之年。为深入贯彻上级教育行政部门关于教育脱贫 攻坚的决策部署,县教育局党组决定开展打赢教育脱贫攻坚 收官战总攻行动,现制定方案如下: 一、总体要求 在突如其来的疫情面前,全县教育系统要把思想和行动 树立总攻意识,聚焦总攻目标,完善总攻机制,以总攻来统 揽教育脱贫攻坚,落实巡视整改,进一步强化历史担当、使 命担当、责任担当、政治担当,践行“两个维护” ,完成“两 个确保” ,以奋发有为。

7、校园安全校园安全 Campus security 主 讲 人主 讲 人 : X X XX X X 目录目录 0101 0202 0303 0404 课 间 安 全课 间 安 全 交 通 安 全交 通 安 全 食 品 安 全食 品 安 全 用 电 安 全用 电 安 全 课间安全课间安全 Part 01 课间安全 1、上下课通过过道、进出门时,不要拥挤、打闹和做恐吓 同学的恶作剧,防止拥挤踩。

8、原创范文 仅供参考 教育理论基础知识(史上最全最完整)教师招聘考试必备辅导教材 教育理论基础知识 第一部分第一部分 教育学教育学 1 、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2 、我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马 昆体良的论演说家的教育早约三百年。其中的主要思想有: “ 学不躐等 ” 、 “ 不陵节而施 ”( 体现了循序渐进的教学原则 ) ; “ 道而弗。

9、YOUR LOGO 交通安全 宣传教育 T R A F F I C S A F E T Y C O M M O N S E N S E T R A I N I N G 汇 报 人 : 汇 报 时 间 : 2 0 X X . X X . X X 目录目录 CONTENTS PART 02 步行安全步行安全 点击输入详细内容 PART 01 交通规则交通规则 点击输入详细内容 交通常识交通常识 点击。

10、自考心理学重点笔记自考心理学重点笔记 第一章第一章 概论概论 单选 1879 年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志着心理学脱离思辨 性哲学成为一门独立学科。 单选心理学主要研究的是意识的结构,认为意识的内容可以分解为基本的要素,把心理分解成一些基 本元素后,再逐一找出它们之间的关系和规律,就可以达到理解心理实质的目的。持有这种观点的心理学流 派是构造主义。 单选构造。

11、教育学教育心理学知识点汇总教育学教育心理学知识点汇总 一、教育学及其发展一、教育学及其发展 1教育学的概念:教育学是一门以教育现象,教育问题为研究对象,探索教育规律的科学 2教育学的发展分为三个阶段:教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展 3教育学发展中的教育专著: (1)中国先秦时的学记 ,是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著; (2)教育学史上,一般认为捷克教育学家夸美纽斯于 1632 年。

12、教育理论基础知识大全 第一章第一章 教育与教育学教育与教育学 第一节 教育的发展 1 、教育的本质:教育是培养人的一种社会活动。 2 、 教育的概念:是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。 ( 狭义的教育: 主要指学校教育, 是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加 影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。 ) P1 3 、现代教育制度的发展。

13、全国 2018 年 4 月高等教育自学考试发展与教育心理学试题课程代码:00466请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1、答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2、每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对位题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题:本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1、随着中。

14、2019 安徽教师招聘考试教综冲刺资料(教学心理学)教育心理学1、简述教育心理学的研究对象。答:教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言,教育心理学旨在理解学生的学习心理,如学习的实质、动机、过程与条件等,以及根据这些理解创设有效的教学情境,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等,从而促进学生的学习。2、简述教育心理学的研究内容。答:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程,。

15、2019 安徽教师招聘考试教综冲刺资料(教学心理学)教育心理学1、简述教育心理学的研究对象。答:教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言,教育心理学旨在理解学生的学习心理,如学习的实质、动机、过程与条件等,以及根据这些理解创设有效的教学情境,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等,从而促进学生的学习。2、简述教育心理学的研究内容。答:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程,。

16、2019 安徽教综招聘考试教育心理学理论、代表人物及著作1、第一本教育心理学 , 教育心理大纲1903 年桑代克(美国心理学家)2、现代教育心理学奠基人桑代克3、20 世纪课程改革运动布鲁纳(美国)4、我国第一本教育心理学1924 年廖世承5、幼禽追随母禽的关键期发现劳伦兹(奥地利生物学家)6、认知发展阶段理论皮亚杰(瑞士心理学家) (师出教育,专注教师考编)7、最近发展区维果斯基(前苏联)8、人格发展理论八阶段埃里克森9、家庭三种教养模式鲍姆宁 10、比纳西蒙智力量表比纳、西蒙(法国)11、斯坦福比纳量表推孟(斯坦福大学)12、。

17、安徽教师招聘考试教育心理学辨析题1.学习竞赛可以激发学生的学习动机。所以,经常开展学习竞赛是百利而无一害的。【参考答案】错误。竞争是激发学习动机的重要手段。因为竞争可以极大地激发学生的好胜心和求成需要,增强学生的学习兴趣和克服困难的毅力,所以多数人在竞争情况下学习和工作的效率会有很大的提高。而且,通过竞争还可获得对自己能力比较实际的估计,较好地发现自己的不足和尚未显示出来的潜力,这也可以起到促进动机、提高成绩的作用。 然而,竞争也有消极作用。过多的竞争不仅会失去激励作用,还会造成紧张气氛,加重学生。

18、教育学及教育心理学试题库(背诵版)1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19 世纪末。3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9 年或 9 年以上。4、 “不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。5、 “建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和:教育与政治的关系。6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。7、狭义的教育主要是指:学校教育。8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最。

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