华师大八下

1、动物行为的研究,案例1 法布尔对昆虫的研究,法布尔简介：,法国人，孩提时表现出 对昆虫和自然的喜爱，有强烈 的好奇心和敏锐的观察力。对 昆虫的描述富有诗意和幽默感。,被称为： 无与伦比的观察家，昆虫诗人,法布尔著作：昆虫记,屎壳郎推粪球,蜣螂滚粪球视频,思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过 什么方法获得的？,主要是通过观察的方法获得的。,观察法,在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。,案例1 法布尔对昆虫的研究,案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究,弗里施简介：,奥地利动物学家，在动物 感觉器官的研究上和有成就。 实验。

2、第二节 动物行为的主要类型,（）取食行为,（）防御行为,（）繁殖行为,（）节律行为,（）社群行为,（）领域行为,（）攻击行为,动物行为的主要类型,一 取食行为,概念：全部与获得食物和处理食物有关的活动都是动物的取食行为。,根据动物的食性不同，动物捕食方式多种多样,意义：为了保证生存，是最基本的行为方式,动物的食性不同,捕捉方式也多种多样,很多动物有诱捕猎物的手段：如鮟鱇鱼,有些动物能利用工具猎取食物：如黑猩猩用草根掏白蚁吃,有些动物有贮食的习性：如蚂蚁,蜣螂滚粪球,取食行为,二 攻击行为,概念：动物为了保护资源(如食物。

3、第2节 动物行为的主要类型,动物行为的主要类型,1、根据行为的发生可以分为 和 。,先天性行为,后天学习行为,2、根据动物行为的功能可以分为：,取食行为、,领域行为、,攻击行为、,防御行为、,繁殖行为、,节律行为、,社群行为。,取食行为：动物为了生存，从外界获取食物。,动物的食性不同,捕捉方式也多种多样,很多动物有诱捕猎物的手段：如鮟鱇鱼,有些动物能利用工具猎取食物：如黑猩猩用草根掏白蚁吃,有些动物能对捕获的食物进行初步的加工；如乌鸦吃狮螺前把它 摔碎,有些动物有贮食的习性;如蚂蚁,蜣螂滚粪球，松鼠将蕈类挂在树枝上。,动物。

4、16.2 动物行为的主要类型,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,第二节 动物行为的主要类型,按照行为的功能,动物的行为,取食行为,防御行为,攻击行为,领域行为,繁殖行为,节律行为,社群行为,取食行为,肚子好饿呀,与获取食物相关的行为。,动物的食性不同,动物的食性不同,动物的食性不同,动物捕捉食物的方式多种多样,动物捕捉食物的方式多种多样,动物捕捉食物的方式多种多样,动物捕捉食物的方式多种多样,动物捕捉食物的方式多种多样,树雀能利用仙人掌的。

5、第2节 动物运动的形成,刘翔怎么啦？,学习目标,通过本节的学习，你应该能够：,观察长骨的结构，辩认骨的主要结构； 探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应； 说出人体骨骼和骨骼肌的组成，描述躯体运动的发生； 根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势。,人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。,在神经系统、激素的调节和其他系统的配合下，运动系统作用：起着运动、支持和保护的作用。,按这里，我们学习“骨”,按这里，我们学习“骨连结”,按这里，我们学习“骨骼肌”,运动系统,骨,骨连结,骨骼肌,骨的类型（。

6、第2节 动物运动的形成一,人和脊椎动物的运动系统包括哪些呢？,同学们，我们知道：人和动物之所以能够完成各种各样的运动，与自身的运动系统有密切的关系。,.观察长骨的结构，辨认骨的主要结构。 .探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应。 .说出人体骨骼和骨骼肌的组成，描述躯体运动的发生。 .根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势。,骨 骨连结 骨骼肌,2.运动系统作用：支持、 保护和运 动的功能和作用。,1.运动系统,人和脊椎动物的运动系统,1.骨的种类,不规则骨,长骨,短骨,扁骨,骨,肱骨、股骨等,腕骨、跟骨等,肩胛骨、顶骨。

7、想一想,游泳、行走、爬行、奔跑、飞行等运动方式都是怎么实现的？ 通过哪些结构参与实现的？,第2节 动物运动的形成,一、运动形成的结构基础,骨 骨连结 骨骼肌,运动系统,作用：支持、保护、运动,（一）骨,1.骨的形态多种多样,长骨 扁骨 短骨 不规则骨,股骨能承受250-400Kg 的压力 肱骨能承受174-276Kg 的压力,骨为什么有这个强大的抗压能力？ 活动：观察长骨的结构，对照课本自学,想一想,骨密质,骨松质,骨髓,骨膜,骨髓,骨质,骨松质,骨密质,黄骨髓,红骨髓,2.长骨的结构,骨的结构有哪些特点与运动相适应？,坚固、轻便,讨 论,想一想,如何鉴定。

8、,第2节 动物运动的形成,（北师大版）,人和动物能够运动，与自身的运动系统有密切关系。 人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨 骨连结 骨骼肌 在神经系统、激素的调节和其他系统的配合下，运动系统起着运动、支持和保护的作用,按这里，我们学习“骨”,按这里，我们学习“骨连结”,按这里，我们学习“骨骼肌”,骨,骨是一种器官。 根据形态不同，分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。 长骨：管状，中间的骨干稍细，两端骨骺膨大 短骨：较大的颗粒状 扁骨：呈板状 不规则骨：形状不规则,观察哺乳动物的长骨1.长骨由哪几部分。

9、动物的栖息环境多种多样,它们的运动方式是否一样呢,请问：,？,动物按其栖息环境 大体上可以分为:,水中陆地空中,一、动物在水中的运动方式:,乌贼的运动方式:倒退运动,乌贼,水母的运动方式:漂浮或倒退,这两种动物的运动方式与气球,火箭的运动有什么相似之处呢?,想一想:,乌贼靠向后喷射水流获得动力, 火箭是靠喷射气流,一、动物在水中的运动方式:,草履虫(划行运动),青 蛙 野 鸭,主要靠脚间蹼的张缩和后肢的摆动,鱼的运动方式:游泳,游泳是适应水环境的运动方式。,游泳的火焰天使鱼,水中的运动方式,(Angel of fire fish),海豚,水中的运动方式,。

10、第1节 动物运动的方式,同学们，你们喜欢小动物吗？你能说一说它们生活在什么环境中吗？,思考讨论,1.举例说出哪些动物的活动范围比较广泛？鸟类和哺乳类动物。 2.动物的运动方式与它们的生活环境（如水、陆地、空中）有什么关系？动物的运动方式与它们的生活环境是相适应的。水中以游泳为主，陆地上以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，空中以飞行为主。,你能找出气球升空、火箭升空与水母运动的相似之处吗？,水母,漂 浮、倒退,怎样运动？,乌 贼,倒 退,依靠纤毛划水,草履虫,依靠附肢划水,虾,金鱼,用鳍游泳,依靠附肢划水,鳖,海 龟,水中动物的运动。

11、什么东西早晨四条腿，中午两条腿，黄昏三条腿？,人,看看谁猜得最快！,动物的运动方式,第15章 第1节,一、水中动物的运动方式,主要的方式游泳,你知道鱼儿为什么适合生活在水中吗？,鱼类适于游泳的结构特点：1、身体流线形，体表有粘液2、用鳍游泳、用鳃呼吸、体内有侧线可以感知水流方向,水 母,会漂浮的果冻鱼水母（漂浮、倒退）,草履虫,纤毛,划水,虾,虾,附肢,划水,海 龟,鳍状的附肢,天 鹅,蹼,二、陆地上动物的运动方式,蛇爬行,马 陆,马陆,步足,蜈 蚣,蜈蚣,穿山甲,爬行,蝗虫的运动方式：爬行、飞行、跳跃,蚯蚓,蠕动,行走,四肢支撑身体交替前。

12、泉水,2 水妈妈的孩子们,溪水,江水,河水,湖水,无锡太湖,海水,你们每人/去找/水妈妈的一个孩子来，但不能/找/泉水、溪水，也不能/找/江水、河水、湖水和海水。,2 水妈妈的孩子们,hi,1,2,3,4,5,6,7,8,9,泉水,溪水,江水,河水,湖水,海水,乌云,彩虹,浓雾,露珠,白霜,雪花,冰山,我知道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是水妈妈的 孩子，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是水变成的，也是水妈妈的孩子。,说话练习：,大娃回来了，抱着一( )乌云。 二娃回来了，围着一( )彩虹。 三娃回来了，捧着一( )浓雾。 四娃回来了，采。

13、3 太阳的颜色,瞧 艳 蛙 稻 灿 刷 姨 赤 橙,qio,yn,w,do,cn,shu,ch,chng,y,yn yu 颜色 知道 树叶 绿油油,yn cn 花朵 红艳艳 黄灿灿 它们,小白兔很想知道太阳是什么颜色。,很想,小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，它照在树叶上，绿油油的。”,小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，它照在花朵上，红艳艳的。”,小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，它照在稻穗上，黄灿灿的。”,艳 刷 灿 丽 姨 阿 赤 啦,。

14、1 湖,学习目标,1.学会本课生字。 2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。 3.通过读课文，感悟湖边景色的美丽，学会观察生活，感受生活中的美。,生字学习,纹 湖 琴 镜 弹 圈 鼓 微 送 妙 最 假 咯,林中有一池圆圆的湖水， 它亮得像面镜子, 它绿得像块翡翠。,作业（任选一题） 1.背一背：美美地背一背诗歌。 2.写一写：把你想写的句子或词语写一写。,谢谢指导,。

15、,西南师大版义务教育课程标准实验教科书 小学语文第一册,制作：垫江县新民小学 杨淑萍,o i 高 矮,b P m,b p m,zh ch sh,zh ch sh,lo mo li xio mo li 老 猫 来， 小 猫 来， lo mo xio mo zhn y pi 老 猫 小 猫 站 一 排。 lo mo go xio mo i 老 猫 高， 小 猫 矮, lo mo xio mo w du i 老 猫 小 猫 我 都 爱。,爱,老,来,小,排,lo,xio,po,bi,l i,nio,t o,do,b i,co,bi,l i,nio,t o,do,b i,co,po,l 。

16、,一（三）班,an,ang,西师大版一年级语文上册,o,e,n,i,o,ai,a,g,u,别忘了我呦！,an,天安门,an an an,yu 月,n n n n,n 天安门,ang,昂首挺胸 ang ang ang,ng昂 首 挺 胸,ng ng ng ng,ang,我会写,an,我会拼,an,j,jian,q,qian,x,xian,我会拼,i,ang,j,jiang,q,qiang,x,xiang,我会拼,i,Zuan cuan suan Zhuan chuan shuanZhuang chuang shuang,我会拼,e,j,jue,q,que,x,xue,我会拼,我会读,我会连,n tin qin yng yun前 远 安 扬 天,小 羊,y-。

17、n,西师大版一年级语文上册第四单元,有 不放过， 无 找 ; 并列, 标在后面一个，要标调把花摘掉。,o e,i u,i,n,n,n,n,g,k,h,n,n,g,有 不放过， 无 找 ; 并列, 标在后面一个，要标调把花摘掉。,o e,i u,i,ng,ng,ng,ng,n,g,r,z,sh,bi o,y,n,g,表 扬,b,n,f,办 法,l,n,t,i,n,蓝 天,h,u,ng,g,u,黄 瓜,r,ng,z,u,让 座,x,z,ng,西 藏,g,u,n,ch,观 察,。

18、同学们 大家好！,同学们，大家好！,走进生命的世界,对比,自主学习（独立完成，做在课堂作业本上，只写答案 ）,生物的家族中有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和病毒五大类，其中（ ）的种类最多。,互动合作,同组同学相互讨论，看看同桌怎么做的，和你想的是不是一样，在讨论后，你是否要改变主意。 不改变主意的举手。 说说你的理由,整理归纳（改正作业本上的答案）,生物的家族中有（动物）、（植物）、（真菌）、（细菌）和病毒五大类，其中（动物）的种类最多。,总结与作业,预习课本6-13页，完成以下作业 1生物的多样性使自然界生机勃勃，你。

19、2018-2019 学年福建省泉州市南安市八年级（上）期中数学模拟试卷一选择题（共 10 小题，满分 40 分，每小题 4 分）1 （4 分）四个数 0，1， ， 中，无理数的是（ ）A B1 C D02 （4 分）设 a 是 9 的平方根，B=（ ） 2，则 a 与 B 的关系是（ ）Aa= B Ba=BC a=B D以上结论都不对3 （4 分）如图，数轴 A、B 上 两点分别对应实数 a、b，则下列结论正确的是（ ）Aa +b0 Bab=0 C 0 D + 04 （4 分） （x 2y） 2 的结果是（ ）Ax 6y Bx 4y2 Cx 5y Dx 5y25 （4 分）下列计算正确的是（ ）Ax 2+x3=x5 Bx 2x3=x5 C （x 2） 3=x8 Dx 6x2=x36 （4 分）。

20、八年级数学 第 1 页（共 6 页）南召县 2018 年春期八年级期终调研测试数 学 试 题命题人：张金柱一 二 三题号110 1115 16 17 18 19 20 21 22 23总分得分一、选择题（每小题 3 分；共 30 分）1若代数式 有意义，则实数 的取值范围是 （ 12x）A B C D1 =1 0 =02计算的正确结果是 （ -x）A B C D0 1x1-x12x3一次函数 的图象经过点 （ =2）A B C D(2,0) (0,0) (0,2) (0,2)4点 在反比例函数 的图象上，则下列各点也在此函数图象上的是 （ (2,4) xky）A B C D(2,4) (1,8) (2,4) (4,2)5四边形 中，对角线 、 相交于点 ，下列条件不能判定 这个四。