杭州市教科版五年级科学下册第三单元时间的测量全部课件共8课时

1、第四单元地球的运动第四单元地球的运动 1.1.昼夜交替现象昼夜交替现象 【教材简析】【教材简析】 昼夜交替现象是教科版五年级下册第四单元第一课，也是地球的运动单元的起始 课。
本课从熟悉的昼夜现象开始研究地球的运动，旨在充分展露学生对昼夜现象的看法，试着 从地球和太阳的相对运动关系入手，来解释昼夜现象。
教材主要安排三个有层次的活动，一是 提出昼夜交替的假说； 二是通过昼夜交替现象的模拟实验验证假说；。

2、根据根据【教科版教科版】五年级五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 4.1昼夜交替现象 一、发现问题一、发现问题 昼： 白天 夜： 黑夜 地球 太阳 二、提出假说二、提出假说 三、模拟实验三、模拟实验 模拟实验记录模拟实验记录 模拟实验交流会模拟实验交流会 新的 认识 发现问题 提出假说 发现规律 意大利学者意大利学者布鲁诺布鲁诺坚信科学，被宗教裁判坚信科学，被宗教裁判 。

3、根据根据【教科版教科版】五年级五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 2.1热起来了 当我们觉得有些冷时，我们经常用哪些方法当我们觉得有些冷时，我们经常用哪些方法 使自己热起来？使自己热起来？ 这些方法是怎么让这些方法是怎么让 我们热起来的呢？我们热起来的呢？ 探索一：怎样让我们的身体热起来探索一：怎样让我们的身体热起来 一边讨论一边 完成记录哦 让我们身体热让我们身体热 起来的方法起。

4、第三单元时间的测量第三单元时间的测量 1 1. .时间在流逝时间在流逝 【教材简析】【教材简析】 本单元时间的测量要让学生使用一些测量时间的重要设备做实验，从太阳钟、水钟到 机械擒纵器在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，认 识技术对人类社会发展的作用。
而本课作为单元的起始课，是学生们研究时间的开始。
通过本 节课的研究，学生会意识到时间是可以被感受、估计和计量的。
第一。

5、根据根据【教科版教科版】五年级五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 3.1时间在流逝 一、聚一、聚 焦焦 秒针秒针 分针分针 时针时针 钟表以钟表以 计量时间。
计量时间。
秒针转动秒针转动一小格一小格，表示，表示时间流逝了时间流逝了 。
秒针转动秒针转动 ，表示，表示时间流逝了时间流逝了1分钟分钟。
时、分、秒时、分、秒 1秒钟秒钟 一圈一圈 感受感受1 1秒钟秒钟。