第四单元溶解与分离教案2022年秋冀人版三年级科学上册

1、 第五单元第五单元 常见的力常见的力 16.16.弹力弹力 教材简析 本课按照知识的逻辑关系设计了三个活动。活动 1感受弹力用生活中常见的可形变物体引导学生亲身感受弹力，目的是通过观察体验，建构弹力的概念。活动 2研究弹簧弹力的大小 目的是。

2、第三单元第三单元 物质的状态物质的状态 9.9.固体液体和气体固体液体和气体 教材简析 本课是本单元的起始课。教材按照物体的不同状态设计了三个活动。活动 1研究固体的主要性能目的是让学生通过实验探究固体的性质，建构固体的概念。活动 2研究液。

3、 第二单元第二单元 材料材料 6.6.天然材料和人造材料天然材料和人造材料 教材简析 本课是在低年级学生认识常见的材料之后，为进一步引领学生区分天然材料和人造材料而设计的。活动 1区分天然材料和人造材料目的是帮助学生认识区分天然材料和人造材。

4、 第一单元第一单元观察与测量观察与测量 1.1.测量长度测量长度 教材简析 本课是单元的起始课，与其他四课之间是并列关系，且又是相对独立的。本课以学生的认知过程为主线，设计了 3 个活动。活动 1学习使用刻度尺目的是帮助学生认识关于刻度尺的。

5、第二单元溶解与分离第二单元溶解与分离检测卷检测卷 一、知识广场一、知识广场(24(24 分分, ,每空每空 2 2 分分) ) 1.用量简量取水时,水面的弯圆面的_要与所要量取的刻度线相平,观看 时眼睛与刻度线_。 2.通过实验,可以发现_、_、_等方法能加快方糖在水 中的溶解。 3.在用酒精灯加热浓盐水的过程中， 等。

6、第二单元溶解与分离第二单元溶解与分离 一选择题一选择题 1用显微镜进行观察时，材料必须是 。 A干燥的 B新鲜的 C薄而透明的 2下列两种物质都能溶解在水中的是 。 A食盐食用油 B醋小苏打 C沙子酒精 3我们能用水分离白糖和沙子，这是因为。

7、第四单元第四单元 溶解与分离溶解与分离 一填空题一填空题 每空每空3 3分分, ,共共5151分分 1.要把固体从液体中分离出来,通常的方法有 和 。 2.在 实验中,除了一个需要研究的条件不同外,其余条件都相同。 3. 是指物质均匀地 稳。

8、第四单元第四单元 溶解与分离溶解与分离 13.13.溶解的快慢溶解的快慢 教材简析 本课以科学探究为主线，设计了猜想加快冰糖溶解的方法 研究搅拌是否能加快冰糖的溶解两个探究活动。通过两个探究活动，引导学生猜想能加快冰糖溶解的因素，并根据猜想。