单诗精练3

单诗精练二冬晚对雪忆胡居士家 阅读下面这首诗,然后回答问题。 1古人写诗讲究“炼字”,颈联中的“句中眼”分别是和。 答案静闲 2本诗为忆友之作,而全诗并无一字提及“胡居士”,请结合全诗简要赏析诗人是如何怀友的。 答: 答案首联对仗,以“寒更”对“清镜”,见“衰颜”而生迟暮之感,为怀人做了情感上的铺垫

单诗精练3Tag内容描述:

1、单诗精练二冬晚对雪忆胡居士家阅读下面这首诗,然后回答问题。1古人写诗讲究“炼字”,颈联中的“句中眼”分别是和。答案静闲2本诗为忆友之作,而全诗并无一字提及“胡居士”,请结合全诗简要赏析诗人是如何怀友的。答:答案首联对仗,以“寒更”对“清镜”,见“衰颜”而生迟暮之感,为怀人做了情感上的铺垫。中间两联调动听觉和视觉,透过雪景传达无处不在的静寂寒冷,用环境描写为转写对胡居士的忆念蓄势。尾联借用典故和想象的手法回忆胡居士。借用袁安卧雪的典故,想象胡居士雪中高卧,写出胡居士像袁安一样贤达而固穷守志,表达了诗。

2、单诗精练一雪后黄楼寄负山居士阅读下面这首诗,然后回答问题。1此诗前六句绘写雪后黄楼之景,后两句抒发之情。写景精微细腻,写情深远绵邈。答案长忆(思念)友人2诗林广记评曰:“云日明松雪,溪山进晚风二句尤妙。”这两句妙在何处?试作赏析。答:答案意象繁密。“云日”“松雪”“溪山”“晚风”四组景物两两相对,一字一意,用最简练的意象传递出尽可能多的情感。用词精炼。“明”形象地刻画了松雪在阳光照射下明亮耀眼的状态;“进”写出了雪后冷风吹拂而带来的阵阵寒意。“明”“进”的使用,使整个画面灵动起来,有了生气。动静结合。

3、单诗精练二寄韩潮州愈阅读下面这首诗,然后回答问题。1.请简析这首诗作为韩愈左迁至蓝关示侄孙湘的和诗的依据。答:_答案“隔岭篇章”即指韩愈左迁一诗,借其诗直抒别后景况。“峰悬驿路残云断,海浸城根老树秋”与韩愈诗“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”呼应。表达对友人境遇的深切关怀和同情。“一夕瘴烟风卷尽”正好与韩愈“好收吾骨瘴江边”之意相反,寄寓美好的憧憬。2.结合全诗,说说诗人主要抒发了哪些思想感情。答:_答案甘愿陪同贬官受苦的深厚友情;担忧挂念韩愈的深沉的关切心情;希望洗清友人无辜遭贬的冤屈的美好祝愿。1.。

4、单诗精练一阙题阅读下面这首诗,然后回答问题。1.诗人善于从感官角度表现景物特点,尤其写水的句子堪称精妙。请结合诗歌颔联对全诗作简要赏析。答:_答案“时有落花至,远随流水香”,写出了春花翩然入水、多情之水载着花的芬芳静静流淌到很远的地方,诗人将水塑造成可视、可听、可嗅的形象,不但赋予水以春的气息与活力,而且通过这些迷人的景致传达出诗人在溪水旁边、柳树掩映、阳光映照的幽雅清寂的书斋中惬意悠闲、怡然自乐、甘于淡泊的畅适之情。2.请概括颈联包含的感情。答:_答案“闲门向山路”写出了诗人远离尘世的宁静生活,“深。

5、古典诗歌鉴赏古典诗歌鉴赏单诗精练单诗精练 单诗精练一单诗精练一 谒文山祠谒文山祠 阅读下面这首诗,然后回答问题。 1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A首联描绘红色的帷帐在寒风里飘动,旨在暗示文山当年在风雨飘摇中孤军奋战的场面。 B颔联概括了文山欲“黄冠”度余生而不得后慷慨就义、终未能挽救国家败亡的事实。 C诗人接连引用神话故事,意在表现文山死后英灵未消,赞扬了他志不可夺的坚强毅力。 D诗歌运用浪漫手法,回顾了文山生平主要事迹,表现了他的精神及对后世的深远影响。 答案 A 解析 “暗示文山当年在风雨飘摇中孤。

6、单诗精练四单诗精练四 念奴娇念奴娇 过洞庭过洞庭 阅读下面这首词,然后回答问题。 1下列对这首词的赏析,不正确的一项是( ) A“更无”一句,写出了洞庭湖碧波万顷,水波不兴,幽然之境令人神往。 B“短发”两句,词人幻想自己在清冷的月色中泛舟,心志坚定,绝不动摇。 C下片“尽吸”一句,以西江水为酒,极尽夸张之能事,凸显豪放之风。 D本词天光与水色、物境与心境,全都和谐相融,给人以光明澄澈之感。 答案 B 解析 为实景,非幻想。 2 张词和 赤壁赋 的以下内容都描写了月下水上的美景, 但寄寓的思想感情并不完全相同。 请结合相关。

标签 > 单诗精练3[编号:170132]