从我做起

1、勤俭节约 从我做起 珍惜粮食主题班会 The template is well-designed, all materials of the template can be freely edited, replaced and moved. 汇报人： 目录 01.点此编辑标题 02.点此编辑标题 03.点此编辑标题 04.点此编辑标题 点此编辑标题 The template is well-。

2、勤俭节约主题班会 The template is well-designed, all materials of the template can be freely edited, replaced and moved. 汇报人： 时间：XXX 目录 1 1 点此编辑标题点此编辑标题 2 2 点此编辑标题点此编辑标题 3 3 点此编辑标题点此编辑标题 4 4 点此编辑标题点此编辑标题 点此编。

3、勤俭节约勤俭节约传统美传统美 德德 The template is well-designed, all materials of the template can be freely edited, replaced and moved. 汇报人：XXX 目目 录录 01 关于勤俭节约 02 宝贵的资源 03 勤俭节约的意义 04 怎样做到勤俭节约 关于勤俭节约 The template i。

4、一 粥 一 饭 ， 当 念 来 乊 丌 易 半 丝 半 缕 ， 恒 念 物 力 维 艰 【谁知盘中餐，粒粒皀辛苦】 要 求 厇 行 节 约 、 反 对 浪 费 。 针 对 部 分 学 校 存 在 食 物 浪 费 和 学 生 节 俭 意 识 缺 乏 癿 问 题 ， 对 切 实 加 强 引 导 和 管 理 ， 培 养 学 生 勤 俭 节 约 良 好 美 德 等 提 出 明 确 要 求 勤 俭 节 。

5、civilized etiquette starts from me civilized etiquette starts from me civilized starts from me civilized etiquette starts from me,宣讲人：某某某 时间：20XX.XX,文明礼仪从我做起,目录,小学生道德意义,注重礼仪行为,社会风尚引导,第一部分,第二部分,第三部分。

6、新/型/肺/炎/防/治/知/识/宣/讲/PPT/模/板,从我做起,THE PREVENTION AND CONTROL OF NEW CORONAVIRUS INFECTION,防控新型冠状病毒感染,为做好全国新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实维护人民群众身体健康和生命安全，根据当前疫情形势和研究进展，国家卫生健康委组织制定了新型冠状病毒感染的肺炎病例监测方案、流行病学调查方案、可疑暴露者和密切接触者管理方案以及实验室检测技术指南，,提出加强组织领导、病例发现与报告、流行病学调查等9项防控措施，用于指导各地开展防控工作，以促进及时发现和报告新型冠状病毒感染的肺炎病例，。

7、课件PPT,综合性学习 孝亲敬老，从我做起,课件PPT,活动目标,1.了解中国传统孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2.积极参加孝亲敬老的活动，培养心存感恩、孝敬父母的优良品德。 3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的能力。,课件PPT,活动内容,一、征集活动方案 征集“孝亲敬老月”活动方案，分小组制定活动方案，提交班级讨论。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。 二、分工合作，组织活动 1、制作宣传海报，要突出班级特色和活动特点。 2、制定活动步骤,课件PPT,活动内容,三、实施步骤 1.述父母。

8、活动目的：1、 进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。3、 培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。活动过程：一主持甲：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响主持乙：曾何时几，“一粥一饭，当思来之不易”主持丙：曾何时几，“一丝一缕，恒念物力维艰”。

9、,孝亲敬老,从我做起-第4单元综合性学习,七年级语文下 新课标人,新课导入,中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。今天我们这节课开展“孝亲敬老,从我做起”综合实践活动,请同学们快速整理自己准备的素材,同桌间交流。,活动实录,一、活动安排(一)明确活动内容。孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。(二)明确活动形式。根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、。