聪明的乌龟

看侍( )三、根据课文内容填空。国王问了牧童 3个问题,第一个问题是 ,牧童的回答是 ,第二个问题是 ,牧童的回答是 ,第三个问题是 ,牧童的回答是 , 从牧童的回答,我可以看出看出牧童很 。四、课内阅读。国王赞许地点点头,又说:“第三个问题是,永恒有多少秒钟?”牧童不假思索地回答道:“在后波美拉

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1、 看侍( )三、根据课文内容填空。
国王问了牧童 3个问题,第一个问题是 ,牧童的回答是 ,第二个问题是 ,牧童的回答是 ,第三个问题是 ,牧童的回答是 , 从牧童的回答,我可以看出看出牧童很 。
四、课内阅读。
国王赞许地点点头,又说:“第三个问题是,永恒有多少秒钟?”牧童不假思索地回答道:“在后波美拉尼亚有一座金刚石山,这座山往上走要一个小时,横走也要一个小时,往里走同样要一个小时。
每一百年有一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子。
等整座山都磨掉的时候,永恒的第一秒钟就算过去了。
”国王高兴地说:“你像个智者一样回答了我的三个问题,从今往后你就和我一起住在王宫里,我愿意把你当亲生儿子看待。
”1. 给加点字注音。
横走( ) 嘴壳子( 。

2、 ) ( ) ( )相觑 两眼( ) ( )三、填一填。
( )的牧童 ( )的小点 ( )地回答( )的白纸 ( )的国王 ( )地说四、给下列句子加上标点。
1. 牧童笑了笑 说 请您给我一张很大很大的白纸 2.妈妈生气地说 你怎么可以这么没礼貌呢 聪明的牧童课时练第一课时答案:一、1.牧童 不假思索 2.慌张 并且二、不(慌)不(忙) (面) (面)相觑 两眼(昏) (花)他在考试时总是不慌不忙地做答。
三、 (聪明)的牧童 (密密)的小点 (不假思索)地回答(很大)的白纸 (机智)的国王 (高兴)地说四、1. 牧童笑了笑,说:“请您给我一张很大很大的白纸。
”2.妈妈生气地说:“你怎么可以这么没礼貌呢!”。

3、返回 聪明的测量员 情境导入情境导入 活动课活动课 青岛版六年制 数学 五年级 上册 情境导入情境导入 活动探究活动探究 拓展延伸拓展延伸 课外活动课外活动 聪明的测量员聪明的测量员 返回 聪明的测量员 情境导入情境导入 在我们身边,有一些。

4、人购买某种商品的原因。
,我的调查报告,调查人数: 调查记录: 我的发现和感想:,买到冒牌货怎么办?,买到冒牌货是可以退的。
,为什么买了冒牌货可以退呢?原来,国家有专门保护消费者权益的法律,还有这样的专门机构呢!,退货时要有证据,准备好发票。
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,模拟商业活动,再见!,。

5、认识一位聪明的牧童吧!,整 体 感 知,1.读准字音、读通语句,标记出自己不熟悉的生字词; 2.读完后,想想他为什么被称为聪明的牧童?,生 字 我 会 写,生 字 我 会 认,多 音 字,2.读完后,想想他为什么被称为聪明的牧童?,别人无论问什么,他都能给一个聪明的回答,文中的国王问了他哪三个问题呢?,1.世界上的海洋中究竟有多少滴水? 2.天上有多少颗星星? 3.“永恒”有多少秒钟?,牧童是如何回答的呢?,1.国王陛下,请您下令把世界上所有的河流都堵起来,不再让一滴水流到海洋里去,那样,我才能数清楚,并且告诉您海里到底有多少滴水? 2.牧童要了一张很大很大的白纸,在上面画了密密麻麻的小黑点,随后说:“天上的星星就跟这纸上的小点子一样多,请您数数吧。
” 3.波尼美亚有一座金刚石山,这座山高大无比。
每一百年有一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子,等整座山都被磨掉的时候,“永恒”的第一秒就算过去了。
,你觉得国王的问题怎么样?牧童的回答怎么样?分别用一个词来概括。
,难,妙,国王点点头,拍着牧童的肩膀说:“妙,妙极了!从今以后,你就住在我的王宫里来吧。
”,从前,有个牧童,别人无论问什么,他都能给一个聪。

6、程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:www.1ppt.com/kejian/ 语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件:www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件:www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件:www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件:www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件:www。

7、两课时1.学会本课的生字、新词。
2.理解词语的意思,积累词汇。
3.初读课文,了解内容。
多媒体课件、生字卡片。
一 激情引趣,揭示课题1.猜谜语。
师:小朋友,我们每个人身上都有四件宝贝。
大家猜一猜,是哪四件宝?(多媒体课件依次出示)(1)东一片,西一片,隔着山头不见面。
(耳)(2)上边毛,下边毛,中间夹着个黑葡萄。
(眼)(3)红门楼儿,白门坎儿,里边有个嘻嘻孩儿。
(口)(4)白娃娃,住高楼,看不见,摸不着,想一想,都知道。
(脑)(5)“耳、眼、口、脑”交朋友,猜一个字。
(聪)2.教师评议:对呀!(出示:聪明)耳、眼、口、脑是我们的四件宝贝,如果天天用,月月用,我们就会越变越聪明!好,请大家准备好你们的四件宝贝,我们要开始学本领了!3.导入课题:今天,我们来学习聪明的格林兄弟创作的童话故事:15 聪明的牧童(出示课题)。
4.齐读课题。
(牧童指放牧牛羊的小孩。
)二 初读课文 整体感知 了解内容1.学生自由默读课文, 要求借助拼音把课文读正确、读通顺。
边读边标出自然段, 画出生字、新词。
2.自由读课文,说说初读课文后你了解了什么?牧童聪明在哪里?3.学生交流,初步了解课文内容。
三 再读课文 学习。

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