诚信考试PPT

1、1.3 水结冰了,温馨提示：,（1）持续观察记录水温的变化，重点关注两次温度：试管刚插入碎冰时水的温度，开始结冰时的温度。 （2）试管放入烧杯之前用记号笔标记水的位置。全部结冰之后冰在试管中的位置。 （3）温度计在试管中位置不变，不触碰杯底和 杯壁。 （4）观察记录及时。 （5）注意分工合作。,观察记录单 时间 0分钟 2分钟开始结冰持续结,时,冰时,温度 我们的发现：,研讨： 1.水在什。

2、4.冰融化了,4.冰融化了,冰,水,温度降到0,凝固,液态的水降到0时就开始凝固成冰；,4.冰融化了,固态的冰能重新变成液态的水吗？,在什么条件下固态的冰能变成液态的水呢？,4.冰融化了,观察冰到融化,从冰箱中取出一些冰块测量温度，刚从冰箱里取出的冰块温度是多少摄氏度？,0,在教室里放置一段时间，冰块会融化吗？,冰块在什么温度时开始融化？,4.冰融化了,（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，并记。

3、水能溶解多少物质,溶解,小苏打,食用碱,味精,食盐,小苏打,食盐和小苏打谁的溶解能力更强？,通过向等量的两杯水中分别加入食盐和小苏打，比较它们的溶解能力。,对比实验,小组讨论：,1.对比实验应该设置哪些实验条件？ 2.怎样取同样多的水？ 3.食盐和小苏打每次放多少？,实验步骤：,1.明确分工，相互合作。 2.轻轻搅拌，不要溢水。 3.没有溶解，不算一份。,温馨提示：,不同的物质在水中的溶解能力是不。

4、,加 快 溶 解,影响溶解快慢的因素：,温 度,搅 拌,活动一：探索温度与溶解快慢的关系,改变的条件：,不变的条件：,水的温度,同样多的水 同样多的食盐 都不搅拌/都搅拌 同时加入,食盐5g,食盐5g,50mL热水,50mL冷水,材料,1.同时加入。 2.静置10分钟。 3.每2分钟记录一次现象。,温馨提示,活动二：探索搅拌与溶解快慢的关系,食盐5g,50mL热水,食盐5g,50mL热水,玻璃棒。

5、混合与分离,猜 想 认真观察各物质的特点,猜想下列几种物质 组合混合后可能出现的现象,并把猜想记录下来.,实 验 小组活动，按要求进行各种物质组合的混 合实验，并记录实验现象。,实 验 提 示 1、混合后用玻璃棒搅拌均匀。 2、观察混合过程，将混合后的物质与混合前的物质做对比。 3、思考：各种物质是否发生了变化？,自 制 汽 水 的 小 窍 门 用一只干净的汽水瓶或酒瓶，把冷开水倒入瓶中，不要。

6、空气占据空间吗,温馨提示： 1.为了防止水溅出来，我们的实验在水槽里进行。 2.成功后，放回材料并整理好桌面。,发现： 空气占据空间。,我们知道水和空气都可以占据空间,可空气和水比较,又有什么不同吗?,活塞,针筒,刻度,注射器,每个小组两只针注射器，分别抽入相同体积(10ml)的空气和水。 （注意：抽入水时，一定要当心不要把空气也抽入进去）,动手做,2. 堵住管口，用相同的力向下压活塞。仔。

7、8.它们发生了什么变化,一、,简言之：自然界中，哪些地方有水？,江河湖泊、海洋、天气现象,欣赏：,讨论一下：,云,雾,露,雪,霜,水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴,水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空,水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空,低空的水蒸汽在0以下受冷变化成的冰晶,高空的水蒸汽在0以下受冷变化成的冰晶,冰,水在温度下降到0以下受冷凝固成的冰晶,二、,动画欣赏,液态气态,固态气。

8、1.感受空气,新知导入,气体有什么性质呢？,新知讲解,活动1.转移气体,新知讲解,新知讲解,新知讲解,新知讲解,活动2：空气有质量吗,假如给你天平、未充气的气球和气筒，你能研究出来吗？,新知讲解,调平衡：移动游码至“0”刻度处，旋转平衡调节螺母，直至指针居中。,称量：物品放左侧托盘，估计物品质量后，再选择合适的砝码放在右侧的托盘上。,读数：移动游码直至天平平衡，计算砝码和游码的总质量。,新知讲解,。

9、压缩气体,新知导入,新知讲解,新知讲解,注意事项： 一定要先使气针处于充气状态，再插入篮球，拔出时也要使处于充气状态，否则容易漏气。,新知讲解,给篮球充气，篮球逐渐鼓起来，达到一定程度，篮球的形状就不再发生变化。,新知讲解,用手压充足气体的篮球，并试着拍打，你会发现什么？,新知讲解,1.篮球充满气后，为什么还能充气呢？ 2.充足气体后的篮球为什么会弹得很高？,新知讲解,通过给篮球充气的实验，你发。

10、空气能占据空间吗,新知导入,你见过这样的现象吗？,新知讲解,新知讲解,新知讲解,不会,会,证实了空气占据空间。,新知讲解,活动2：吹不大的气球,能把气球吹很大，是因为我们把空气吹进了气球。,新知讲解,新知讲解,新知讲解,用透明胶带粘住塑料瓶上的孔，气球的大小会发生变化吗？,新知讲解,有孔,没有孔,会,新知讲解,课堂练习,1.我们把纸塞入干净的杯子 ，杯口 竖直放入带水的水槽，纸 。 2.空。

11、空气有重量吗,水和石头都有重量，空气有重量吗？,空气有重量吗,如何证明空气有重量？,你的探究方案是什么？,做一个简易的小天平，把空气装在气球里，然后把它挂在天平上称量。,天平的原理是什么？,两边的物重一样，天平平衡，否则偏向较重的一方。,小组探究,请用以上材料制作天平,1、在一根细木棍上用尺子确定一个中心点，并作上记号在中心点位置系上线。 2、在细木棍两个侧面按上图钉，拴上细线。,制。

12、第1节细胞中的元素和化合物,1.概述组成细胞的元素和化合物。 2.通过检测生物组织的糖类、脂肪和蛋白质的方法，能设 计实验探究未知生物材料的化学成分，并能够通过结果 分析得出结论。,学习目标,1. 生命观念：建立生命的物质性观点，通过对细胞组成 元素与自然界组成元素的比较，形成生命与自然界统一 的生命观。 2.科学思维：通过对大量元素和微量元素分类学习，养成 比较与分类的科学思维方式。 3.科学探。

13、受精作用,学习目标,输卵管,卵巢,输卵管伞部,输卵管壶腹部,伞部,纤毛,卵细胞放射冠,一、精子和卵细胞向输卵管的运输,壶腹部,2精子的转运 通过子宫到达输卵管的 与卵细胞相遇。,受精卵,输卵管,水中,二、精子和卵细胞的结合,透明带,糖蛋白,尾部,头部,水解消失,精核,卵核,染色体,遗传物质,变异性,对环境的适应,卵细胞(卵核),受精卵,胚,受精极核,胚乳,核心突破,合作探讨,思维激活,温馨提示。

14、 第 1 页 共 11 页 20202020 年安徽省初中毕业学业考试年安徽省初中毕业学业考试模拟试卷模拟试卷 注意事项：注意事项： 试卷满分为试卷满分为 150150 分，考试时间为分，考试时间为 120120 分钟分钟 一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共 1010 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，满分分，满分 4040 分分) ) 1.在 0，(2)，1 2， （2） 2中，是负数的是（ ） A.0 B.(2) C.1 2 D. （2） 2 2.计算(a)2 a3的结果是（ ） Aa5 Ba5 Ca6 Da6 3.下列几何体中，三视图有两个相同，另一个不同的是（ ） A. B C. D. 4.根据安徽省公布的十三五铁路。

15、2019 年 中 等 学 校 招 生 考 试 适 应 性 考 试 试 卷英 语说明：1. 本卷分为试题卷和答题卷，答案请涂写在答题卷上，不要在试题卷上作答，否则不给分。2. 本卷共有 6 大题、86 小题，全卷满分 120 分，考试时间为 120 分钟。一、听力测试（27 分）现在是试听时间。请听一段对话，然后回答问题。What is the boy going to buy? A. Some juice. B. Some oranges. C. Some apples. 答案是 C。A)请听下面 8 段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的 A、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并在答题卷上将该项涂黑。听完每段对话后，你都将有 。

16、 考点二十：礼仪、诚信1.文 明 有 礼 的 重 要 性 ？ 文 明 有 礼 是 一 个 人 立 身 处 世 的 前 提 ， 能 促 进 社 会 和 谐 ，体 现 国 家 形 象 。2.怎 样 做 我 们 有 礼 的 人 ？(1)要 态 度 谦 和 ， 用 语 文 明 ； (2)要 仪 表 整 洁 ， 举 止 端 庄 ； (3)要 在 社 会 生 活中 不 断 学 习 、 观 察 、 思 考 和 践 行 。3.诚 信 的 内 涵 ： （ 1） 诚 信 就 是 诚 实 、 守 信 用 ； （ 2） 在 道 德 层 面 ， 诚 信 是 一种 道 德 规 范 和 品 质 ， 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 ， 是 社 会 主 义 价 值 观 的 内 容 ；。

17、心有他人天地宽 诚信做人到永远一、选择题2017杭州杭州作家麦家在致信儿子中写道：“关于爱，你必须要做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人”与这段话相符的观点是（ ）自尊自爱，悦纳自己 防范侵害，远离他人 与人为善，包容他人 相互理解，关爱他人A. B. C. D.【答案】C2017杭州 阅读漫画谎言，越补越破 ，其寓意是（ ）用谎言来掩盖谎言，依然会被揭穿 谎言可以欺人一时，不能欺人一世害人之心不可有，防人之心不可无 为人处世要讲诚信，这是立身之本A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：漫画反映的主旨是要做诚信的。

18、“诚信伴我成长”小学主题班会一、活动理念:1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德2.我国的中学生行为规范第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。3.诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。”强调道德教育应该具有关怀性。4.诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转。

19、小学关于诚信的主题班会活动方案小学关于诚信的主题班会活动方案 一、活动目的 1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德， 也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任， 从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 二、教育对象 三年级学生 三、教育形式 主题班会。

20、坚持做一个诚信的人！,为学习加油!,做诚信学生 建诚信考场,1、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信的行为,做一个诚信的大学生。 3、增强自信，努力做到说话做事实实在在，表里如一。 4、诚信考试，做文明考生。,前言,为学习加油!,目录,为学习加油!,1.什么是诚信？,3.诚信考试目的,2.诚信小典故,4.诚信考试自我要求,01,为学习加油!,什么是诚信？,第一章节,诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事。