语文园地三语文园地三 第一课时 一按照顺序填一填。 ai ao ie an ang 二拼一拼,连一连。 chn chun chung chng cng 三三冬天里,哪些动物在外面活动,请你把它们涂上喜欢的颜色。 x qu hi xing q,语文园地四语文园地四 第一课时 一给下面的字补全音节。 k
部编版语文一年级上语文园地二教案Tag内容描述:
1、语文园地三语文园地三 第一课时 一按照顺序填一填。 ai ao ie an ang 二拼一拼,连一连。 chn chun chung chng cng 三三冬天里,哪些动物在外面活动,请你把它们涂上喜欢的颜色。 x qu hi xing q。
2、语文园地四语文园地四 第一课时 一给下面的字补全音节。 k n g f n zh 开 男 关 反 女 正 二反义词对对碰。 女 南 正 大 西 春 反 秋 北 东 小 男 三一字多词我最棒 连一连 蓝 蛙 冬 鸟 虫 草 走 秋 天 青 飞。
3、语文园地六语文园地六 第一课时 一按照字的结构分一分。 短 杏 要 明 男 条 把 青 空 桃 左右结构 上下结构 二选一选,填一填。 前 后 左 右 东 南 西 北 放学回家,面向太阳, 前面是 ,后面是 , 是南, 是北。 第二课时 一。
4、语文园地五语文园地五 第一课时 一拼一拼,把字和读音连起来。一拼一拼,把字和读音连起来。 z s lin n zh sh ln l 二按时间先后,给下面的词语加上序号。二按时间先后,给下面的词语加上序号。 1. 明天 今天 昨天 2. 今年。
5、语文园地八语文园地八 第一课时 1.判断正误。 1 水字的书写规则是先两边后中间 。 2 月字的书写规则是先外后内 。 3 问的最后一笔是竖。 2.选一选,下列词语中不属于新年祝福语的是用横线画出 : 出入平安 新年大吉 财源广进 金光闪闪。
6、语文园地二,z,zh,子,足,真,座,纸,z,z,zhn,zu,zh,c,ch,春,唱,草,穿,s,sh,是,伞,师,色,声,n,l,流,老,南,暖,第一关,了子,木禾,大天,十叶,土肚,田苗,来了 跑了,儿子 房子,木头 木门,禾苗 锄禾,大火 大家,冬天 热天,十个 十朵花,叶子 绿叶,土地 土里,肚子 肚皮,田野 田地,树苗 火苗,第二关,我会找,流,远,游,送,江,河,过,还,近,沙,漂,我会读:,爷爷,我们,她们,房屋,屋门,江河,河岸,大树,青草,夏天,雨伞,漂亮,冷热,远近,高山,第三关,我家门口有一棵小树。,江上有一座大桥。,什么地方有什么。,屋子里有 。,有 。,读读说说,读读背背,画 鸡,hu,j,tu,。
7、语文园地一 第一课时 一认一认,连一连。 十 八 七 九 六 6 7 8 9 10 二按照笔顺规则,写好下面的字。 从上到下: 先横后竖: 三生字变魔术。加一笔,组成新字再组词。 口 木 日 人 第二课时 一背一背,连一连。 曲项 白毛 红。
8、,语文园地四,R 一年级上册,男,nn,nn hi男 孩,字词学习,女,n,n hi 女 孩,开,ki,ki ch开 车,关,un,ki un 开 关,正,zhn,zhn ho正 好,反,fn,fn min反 面,n,ki,这些卡片上的名字我都认识。,zu y bn作 业 本,我还从作业本上认识了很多同学的名字。,din mn c点 名 册,我从点名册认识了很多同学的名字。,珍惜时间,【译文】早上要尽量早起,晚上则要睡得晚一点。因为人生十分短暂,光阴容易逝去,所以我们要学会珍惜现在宝贵的时光。,这篇文章通过小松鼠找不到花生,告诉我们:花生的果实是埋在地下的,我们可以先借助拼音把课文读通顺,然后和爸爸。
9、,语文园地六,R 一年级上册,我从公交站台上认识了这些字。,n jio zhn ti公 交 站 台,din yn yun电 影 院,我认识了 “电影院”三个字。,wi shn yun 卫 生 院,我认识了“卫生院”三个字。,xio mi b小 卖 部,我认识了“小卖部”三个字,还从食品包装袋上认识了好多字。,bo kn tn 报 刊 亭,我认识了“报刊亭”三个字,还认识了杂志上的一些字。,【译文】小时候不认识月亮,把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空青云之上。,【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱,使人感到新颖有趣,传达出儿童的天真烂漫之态。,这。
10、,语文园地五,R 一年级上册,午,w,shn w上 午,字词学习,晚,wn,wn shn晚 上,昨,zu,zu tin昨 天,今,jn,jn nin今 年,年,nin,u nin过 年,上午 下午 晚上,昨天 今天 明天,w,wn,zu,jn,上个月 这个月 下个月,去年 今年 明年,zh,nin,花 草 莲 苹,树 林 桃 桥,你们 家里 上山 三年,男生 蓝色 写字 报纸,n men,ji l,nn shn,ln s,shn shn,sn nin,xi z,bo zh,悯农(其二) 唐 李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。,ch h r dn w hn d h&。
11、语文园地二,趣味识字,辆 匹 册 支铅 棵 架,趣味识字,一辆车 一匹马 一册书 一支铅笔 一棵树 一架飞机,字词句运用,N R D T L A B G H E Qb d l e g n q r t a h,找一找,连一连,字词句运用,明,读一读,想一想,星,早,阳,日,过,时,对,村,寸,你发现了什么?,展示台,减法 计算 算式 排列 品德 家庭 姿势 尊重 经历 预防,日积月累,春晓,春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。,唐孟浩然,日积月累,孟浩然(689-740),是盛唐山水田园诗派的代表诗人之一。他的一生基本上是在隐居与漫游中度过的,代表作是过故人庄。,作业,和大人一起读,。
12、字词句运用,第15页 读一读,比一比,考考你,人,日,口,田,天,目,读一读,比一比。,人,天,口,田,日,目,你发现了什么?,发现1:每组的两个字,都长得很像,我们把这种外形相近的字叫形近字。,读一读,比一比。,人,天,口,田,日,目,发现2:这三组字都是前一个字是加一笔或者两笔就变成了后面的新字。,字词句的运用: 1.组词 人:人民、人们 天:天空、天上 口:开口、口里 田:田地、田野 日:日月、日光 目:目光、目的,字词句的运用: 2.造句 人:我是中国人。 天:天下雨了。 口:他会开口说话了。 口:我家有一口井。 田:我家门前有一块田。
13、语文园地二 第一课时 一读一读,看看缺了谁。 b p m d n l h j x c s ch sh 二选一选,把音节补充完整。 b d p q ch y 三把不是同类的词语图上颜色。 1. w y h li zhu zi d xi 2. 。
14、1语文园地七【教材分析】本园地有五项训练内容, “识字加油站”是从识字中,了解家人的称呼。 “我的发现”知道“日”字旁的字是和时间有关的, “女”字旁的字都和女性有关。 “字词句运用”一是归类复习汉字基本笔画名称。二是练习看图写句子。 “日积月累”要求学生记住这些 8 个字的成语,并初步了解它们的意思。 “和大人一起读”了解猴子捞月亮的故事。【学前准备】1.教学课件、生字卡片、田字格贴片。 (教师)2.生字卡片。 (学生)【课时安排】2 课时【教学环节】第一课时(识字加油站、我的发现、日积月累)【学习目标】1.知道。
15、1语文园地六【教材分析】本次语文园地共有四项内容。 “字词句运用”中的“连一连”是通过识字,让学生了解汉字左右结构和上下结构。 “读一读,背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基本常识。 “展示台”是让学生知道,除课内识字外,还可以在生活中其它很多地方识字。 “日积月累”与“和大人一起读”是提高学生识字和阅读能力。【学前准备】1.多媒体课件、图片、词语卡片、生字卡片。 (教师)2.生字卡片。 (学生)【课时安排】2 课时第一课时(字词句运用)【学习目标】1.认读生字,知道生字的两种基本结构:左。
16、1语文园地八【教材分析】语文园地八有五项练习,分别是“识字加油站” 、 “字词句运用” 、 “书写提示” 、 “日积月累” 、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力,语文实践能力的提高,培养良好书写习惯、阅读习惯,学会收集词语,享受语文带来的乐趣!【学前准备】1.多媒体课件,字、词卡片,田字格贴片。(教师)2.生字卡片,制作贺卡材料和工具。 (学生)【课时安排】2 课时第一课时(识字加油站、字词句运用)【学习目标】1.认识新字,巩固识字写字。2.积累词语,向父母表达新年的祝福。【学习重点】1.巩固识字、。
17、1语文园地三【教材分析】语文园地三包括四项内容:一是读音节,巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语,选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列,以帮助学生区别 和记忆。四是课外拓展,和大人一起读儿歌小鸟念书目的是在阅读中巩固汉语拼音。【学前准备】1.音节卡片,多媒体课件。 (教师)2.声母、韵母、整体认读音节卡片。 (学生)【课时安排】2 课时第一课时(用拼音)【学习目标】1.读音节,区分形近、音近的声母、韵母、整体认读音节。2.正确拼读音节,了解秋游该带什。
18、1语文园地五【教材分析】本次园地共有六项内容, “识字加油站”通过认识表示时间的词语让学生知道一天,一个月,一年当中不同的时间段。 “我的发现”让学生学会积累偏旁相同的生字。 “学词句运用” ,通过认读字音,知道鼻音“n”和边音“l”的区别,平舌音和翘舌音的区别。 “书写提示”学习两个新笔顺规则:“从左到右,先撇后捺。 ”“日积月累” “和大人一起读” ,继续提高学生阅读能力培养阅读兴趣!并从古诗中知道粮食来之不易,要养成爱惜粮食的好习惯。【学前准备】1.多媒体课件,生字卡片。 (教师)2.生字卡片。 (学生)。
19、1语文园地一【教材分析】“识字加油站”是一则谜语,在这则数学谜语中,不仅让学生认识了“六十”5 个数字,而且让学生在谜语的趣味性中,加强了学生认识汉字的积极性, “字词句运用”通过三组形近字的比较,让学生了解到汉字变化规律。 “书写提示”通过对“二、三、十、禾”四个生字的书写复习,让学生进一步提高对书写姿势和汉字规则的认识。 “日积月累”通过对古诗咏鹅的朗读与背诵,让学生体会中华古诗词的韵律美。 “和大人一起读”是一首儿歌,让学生在朗读中培养学习语言文字的兴趣。【学前准备】1.生字卡片,多媒体课件。 (教。
20、1语文园地二【教材分析】语文园地二包括四个部分:“识字加油站”用我们熟悉的课表,既复习了“一至五”几个数字,又认识了“文、数、学、音、乐”等生字。 “用拼音”是把学过的声母连起来,组成一个可爱的海豚,我用手,小线绳,小棒摆各个声母的形或通过“读一读,比一比”区别声母“bd” “pq”“ft”等,或是通过读一读,认识音节词,以及轻声。 “字词句运用”让学生进一步明确,拼音是识字的工具,只有会读拼音,才能学会识字。 “和大人一起读” ,再一次通过读拼音,学会识字,进一步激发学生课外识字的兴趣。【学前准备】1.多媒。