北师大版一年级数学上册可爱的校园课件

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1、北师大版 一年级上册 第三单元 加与减(一),绿色,绿色,9,1,10,9,8,7,6,5,5,6,4,7,3,8,2,9,1,10,0,爬台阶。,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,说一说,做一做。,把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入 中。,。

2、北师大版 一年级上册 第二单元 比较,绿色,绿色,谁高?谁矮?,谁长?谁短?,谁走的路长?,说一说,谁高?谁矮?,哪根绳子最长?画“”。,想一想,说一说,汽车能从桥下通过吗?,想一想,说一说,谁最高?谁最矮?,比一比,填一填,谁长到短排一排。,比一比,填一填,最长的画“”,最短的画“”。,。

3、北师大版 一年级上册 第二单元 比较,绿色,绿色,说一说,哪块最大?哪块最小?,哪杯装得最多?,(最多的画“”,最少的画“”。),哪个装得多?,大的画“”,小的画“”。,最大的画“”,最小的画“”。,哪个装得多?多的画“”,少的画“”。,谁喝得多?,想一想,把方糖放进杯子后,哪杯水最甜?,(画“” 。),。

4、北师大版 一年级上册 第七单元 加与减(二),工具箱,13,2,15,325,13215,2,132,15,工具箱,18,2,16,826,18216,2,182,16,13,10,3,17,17,12,5,18,13,。

5、练习三,北师大版 一年级上册 第七单元 加与减(二),在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,站在第9级台阶上的是_,17,13,12,14,13,12,12,14,16,13,13,15,11,15,17,12,13,12,13,14,10,11,12,13,14,15,6,+,7,13,9,+,6,15,5,8,9,10,11,12,13,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,。

6、北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数,4,2,3,5,比一比,认一认,44,等号,读作:4等于4,比一比,认一认,45,小于号,读作:4小于5,比一比,认一认,32,大于号,读作:3大于2,看一看,写一写,32,大于号,读作:3大于2,说一说,填一填,4,2,2,4,说一说,填一填,多的画“”,少的画“”,填一填,在9,6,4,7,3,5,1,10中,把大于4的数写在下面。,在10,2,0,7,3,5,4,6中,把小于6的数写在下面。,。

7、小明的一天,北师大版 一年级上册 第八单元 认识钟表,猜谜语,一匹马儿三条腿, 日夜奔跑不怕累, 嘀嘀嗒嗒提醒你, 时间一定要珍惜。,谜底:钟表,比较长的是分针,短的是时针,分针指向12, 时针指几是几时!,游戏规则:同桌互相合作。先左边同桌说几时,右边同桌拨。交换进行。,游戏:你说我拨,分针长长指向, 时针过几是几时半!,游戏:你说我拨,游戏规则:同桌互相合作。先左边同桌说几时半,右边同桌拨。交换进行。,连一连,今天我们和钟面交上了朋友,你能说一说,学到了什么?,同学们:我们要学习小明,从小就要做一个会安排时间,并爱。

8、绿色,练习一,北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数,说一说,3+2=5,生活中还有哪些问题可以用2+3=5来表示?,说一说,4-2=2,生活中还有哪些问题可以用4-2=2来表示?,摆一摆:,可以怎样有规律的摆?,观察:有什么变化?,数一数,记录下来。,观察:你发现是怎么变化的?,观察:跟刚才的变化有什么不同?,你能用刚才的方法来分析一下吗?,绿色,目标:1、引导学生经历由实物到图形再到数字的 抽象过程,培养学生初步的抽象思维。2、培养学生正确的书写姿势。3、进一步加深对基数和序数的了解(玩游戏巩固:1、3、5小组的同学站起来,第二小组。

9、北师大版 一年级上册 第三单元 加与减(一),绿色,绿色,说一说,填一填。,说一说,填一填。,1,8,1,8,2,7,2,7,3,6,3,6,4,5,4,5,5,4,5,4,6,3,6,3,7,2,7,2,8,1,8,1,9,0,9,0,凑成9。,1,2,3,4,5,6,7,8,八戒吃瓜。,9,3,6,9,6,3,猜一猜,每个盒子里可能还有哪些卡片?,。

10、北师大版 一年级上册 第三单元 加与减(一),现在车上有多少人?,2,3,2,7,5,现在车上有多少人?,2,2,3,7,4,现在车上有多少人?,8,1,4,3,7,8,4,1,3,4,现在车上有多少人?,9,1,5,5,10,9,5,1,5,4,一共有几个 ?,2,4,3,9,6,一共有多少人?,3,3,3,9,6,说一说,算一算,8,2,3,3,一共有几个小朋友?,10个小朋友做游戏。,说一说,填一填。,。

11、北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数6,7,8,9,10,9,10,找一找,说一说,跳一跳,说一说,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,跳一跳,说一说,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,跳一跳,说一说,数一数,画一画,看数接着画,10,填数,8,7,6,5,4,3,2,1,说一说,谁更靠近 ?,看数涂一涂,说一说,你是怎么数的?,10,9,10,10,。

12、快乐的家园,北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数,2,2,1,2,3,4,5,说一说:我们身边的哪些物品可以用这些数字来表示?,排在第几?,排在第1,排在第3,排在第4,排在第5,你能说说这是什么意思吗?,这又是什么意思呢?,5只,第2只,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,目标:1、会用正确的单位来描述物体的数目。2、初步理解基数与序数的不同。3、引导学生感受到数字可用来表示不同物体的数目。 重点:会数10以内的数、会用正确的方式表达。 难点:基数与序数的区分。,。

13、北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数,够吗?,一样多,够了。,够吗? 呢?,少了1个,不够。,够吗? 呢?,多了1个,够了。,说一说,哪个最多?哪个最少?,画一画,哪一堆正合适?画“”。,比一比,最多的画“”,最少的画“”。,猜一猜, 采了多少个 ?,。

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