2020年部编版语文四年级下册全册同步教案

第 1 课 观潮教材分析:本单元以“神奇的大自然”为主题。 观潮记叙一次观潮的盛况写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象,描写了大潮的奇特、雄伟、壮观。学情分析1、学生都来自于农村,有些大城市的孩子见得也多。农村孩子在这方面比较薄弱。2、这些学生有很强的好奇心,对新事物比较感兴趣,求知欲较

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1、第 1 课 观潮教材分析:本单元以“神奇的大自然”为主题。 观潮记叙一次观潮的盛况写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象,描写了大潮的奇特、雄伟、壮观。学情分析1、学生都来自于农村,有些大城市的孩子见得也多。农村孩子在这方面比较薄弱。2、这些学生有很强的好奇心,对新事物比较感兴趣,求知欲较强。教学目标:1、能正确、有感情地朗读课文,按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2、能发挥想象,有条理地说说江潮来时的情景。3、能通过思考所提供的问题,理解长句子的意思。4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的。

2、部编版四年级上册语文课后习题参考答案2019 年 9 月1观潮一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学交流。答:课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。“潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象:潮的声大,潮头有数丈之高,声如“山崩地裂” ,形如“白色城墙” 、 “白色战马” , 横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石,如同几里岸边同时金钟齐鸣。“潮头过后”。

3、第 1 课 观潮第 1 课 观潮 jshujshu rnshnrnhirnshnrnhi ybyb nnglnngl qtubngjnqtubngjn yuryur qgunqgun zhjinzhjin dnshdnsh yjiyji lngzholngzhokunkukunku shnbngdlishnbngdli dddd 第 2 课 走月亮第 2 课 走月亮 第 3 课 现代诗二首第 3 。

4、部编 2019 年版四年级语文上册全册知识点第一单元 知识要点一、字(1)难读的字屹(y)昂(ng)鼎(dng)沸(fi)霎(sh)卵(lun) 跃(yu)穗(su)巢(cho)眠(min)昧(mi)坠(zhu)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。盼: 左部是”目”,不要写成“日”。犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。震: 下部是“辰”,不要漏写中间的横。牵:下部是“牛”,不要写成“午”。卵: 不要忘记写上两个“丶”。(3)多音字:笼 载尽 处二、词(1)必须掌握的词:观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出 葡萄若隐若现人山人海漫天卷地。

5、类文阅读-1 古诗词三首四时田园杂兴【宋】范成大土膏欲动雨频催,万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。1.给加点的字选择正确的解释。土膏:A.膏药 B.泥土滋润状晌: A. 晌午, B.一天以内的一段时间笋:部首查字法,先查部首 ,再查 画2.诗中描写的景物有 、 、 和 等。3.这首诗描写的是 季的景色,根据诗中的词语 可以看出。4.用自己的话写出后两句诗的意思。5.你还知道哪些范成大的古诗?写一写吧。。

6、全册单元知识小结全册单元知识小结 第一单元知识小结 读准字音 盐 官镇(yn) 薄 雾(b) 昂 首(ng) 鼎 沸(dng) 横贯 (gun) 霎 时(sh) 坠 落(zhu) 鹅卵 石(lun) 风俗 (s) 田埂 (gng) 睡眠 (min) 昧 (mi) 写对字形(写一写,并组词) 跃: 卵: 提示:“卵”字左高右低,第一笔是横撇,稍微写平一点,第二笔是竖提,第四笔是 撇,最后一笔是。

7、 第一单元复习卡第一单元复习卡 一、听两遍朗读录音,完成下列练习。一、听两遍朗读录音,完成下列练习。 1.“地球一小时”这一活动的时间是( ) A.每年 6 月最后一个周日晚上 8 点半到 9 点半。 B.每年 3 月最后一个周六晚上 8 点半到 9 点半。 C.每年 6 月最后一个周六晚上 7 点半到 8 点半。 2.判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。 (1)“地球一小时”活动发起于。

8、 四年级下册四年级下册 1.古诗词三首 1四时田园杂兴其二十五 作者:作者: 范成大11261193字致能致能,号石湖居士石湖居士,吴郡今江苏苏州人,绍兴二十四年进士。其诗题材广泛, 对农民的痛苦,官吏的残暴等都有反映,诗风清逸淡远。著有石。

9、1古诗词三首1古诗词三首 1.四时田园杂兴是宋代诗人范成大的作品,“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了夏季南 方农村景物的特点,有花有果,有色有形。 “日长篱落无人过”是从侧面写出了农民劳动的情况, “惟 有蜻蜓蛱蝶飞”以动衬静,衬托出村中的寂静,这两句诗抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱。这首诗 描写了初夏江南的田园景色。 2.宿新市徐公店是宋代诗人杨万里的作品,描绘了幽静安逸的田园风光和儿童在。

10、1古诗词三首 一、给下面加点字选择正确的解释。 1.篱落疏疏一径深() A.不熟悉 B.稀疏 C.同“蔬”,蔬菜 2.惟有蜻蜓蛱蝶飞() A.但是 B.想,思考 C.单,只 3.最喜小儿亡赖() A.顽皮、淘气 B.无赖,不讲理 二、读拼音,写词语。 l lu ci hu qng tng ji di ()()()() mo yn wng o ch du j ln。

11、第一单元集体备课本单元围绕“田园生活”这一主题,编排了古诗词三首乡下人家天窗三月桃花水4篇课文。文章语言优美,从不同角度描写了乡村的景色和生活,表达了作者对田园风光、乡村生活的赞美之情。古诗词三首生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光图;乡下人家描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活;天窗描写了乡下屋顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象;三月桃花水抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。单元语文要素在课文中的梯度序列 内容课时教学目标古诗词三首21.认识22个生字,读准1个多音字,会写40个字,正确读写30个词。

12、 四年级语文下册 单元知识点 总 结 2020年05月 第一单元 【易读错的字】 住宿(s) 徐(x)公店 稀疏(sh) 屋檐(yn) 老翁(wng) 无赖(li) 剥(b)莲蓬 鸡冠(gun)花 朴素(s) 率(shui)领 倘(tng)若 蹲(dn)下 例(l)如 高耸(sng) 慰藉(ji) 瞥(pi)见 锐(ru)利 河滩(tn) 帐(zhng)子 蝙(bin)蝠绮(q)丽 应和(h。

13、2020年春季部编版四年级语文下册教学反思汇总目 录1、古诗三首32、乡下人家43、天窗44、三月桃花水5口语交际:转述6习作:我的乐园6语文园地一75、琥珀76、飞向蓝天的恐龙87、纳米技术就在我们身边88、千年梦圆在今朝9口语交际:说新闻9快乐读书吧:十万个为什么10习作:我的奇思妙想10语文园地二119、短诗三首1110、绿1211、白桦1212、在天晴了的时候13综合性学习 轻叩诗歌大门14语文园地三1413、猫1514、母鸡1515、白鹅16习作 我的动物朋友16语文园地四1716、海上日出1717、记金华的双龙洞18习作:游_18习作例文1918、小英雄雨来1919、我。

14、【新教材】2020部编道德与法治小学四年级下册全册教案 第一单元 同伴与交往 第1课 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。 【教学重难点】 1.重点:能知道什么是真正的友谊,能够区分益友和损友,学会结交朋友并维护友情。 2.难点:理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。 【教学准备】师制作课件,收集音频资料;学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法 【教。

15、小学四年级下册书法练习指导全册教案小学四年级下册书法练习指导全册教案 1.1.中竖独撑,左右均衡中竖独撑,左右均衡 【教学目标】 知识与技能:使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体,但笔画上下之间、左右 之间应该对称均衡、重心平稳。 过程与方法:指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳 的书写技能。 情感态度价值观:体验汉字字形均匀平整之美,激发写字兴趣爱好。 。

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