2019年新教科版三年级下册语文七色光一教案及作业题答案

1、13 “我一定要等她”教学要求1.会认“庆、龄、释”5 个生字，会写“宋、庆、龄”等 12 个生字。理解“仍旧、惋惜”等词语。2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。3.培养学生独立阅读能力，理解课文主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事方面获得启示。重点难点1.学习生字词语，正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生透过对话和动作领会人物内心世界和性格特点。教学课时两课时第一课时教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2认读两条绿线内的 5 个生字，会写本课 12 个生字。理解由生字组成的词。

2、能说会写一教学目标：1.把自己亲历的真实趣事作简单描述，使听着清楚、明白，增进互相之间的了解。2让学生乐于交际，在实践中学习交际。3.能够把表现自己某一爱好的事例、乐趣等写清楚。4.先说后写，再将修改后的习作誊写在习作本上。教学课时三课时第一课时教学目标：1.把自己亲历的真实趣事作简单描述，使听着清楚 明白 增进互相之间的了解。2让学生乐于交际，在实践中学习交际。教具准备：多媒体课件教学过程一、启发谈话，引入新课。 1.“池塘边的榕树上，知了在”同学们，大家都知道童年这首歌吧？是的，我们的童年是快乐，因为童年。

3、能说会写七教学要求1.鼓励学生运用得体的语言与别人进行沟通。在劝说过程中，要态度和气，讲清道理，让人乐于接受。2.了解规劝语言的特点，能态度诚恳地劝说他人，引导学生充分考虑对方的身份和地位，能有针对性、得体地劝说。3.根据提供的情节，联系自己的生活实际展开合理想象，以“爸爸的承诺”为题，把这个故事续写完整。重点难点1.了解和感悟规劝语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。2.先定作文的中心，把与中心关系密切的内容写具体。注意用词准确、恰当。教学课时两课时教学过程：第一课时教学目标：1.了解规。

4、语文七色光四教学目标1.字词句训练，巩固学生对语言文字的积累运用。2.记一记，积累关于节日的古诗，帮助学生丰富语言，发展语言。 3.读懂关于春联的介绍，积累关于春节的知识。教学重难点巩固学生对语言文字的运用，背诵古诗。教学课时2 课时教学过程第 1课时一、激趣导入同学们，今天老师带大家一起来学习“语文七色光四”。里面的知识可丰富了，相信同学们一定能学到很多的知识。二、学习第 1题“练一练”板书课题。（一）找出下面句子中的错字，并改正过来。 出示：1.龙舟竞赛，充满着公平竟争、积极像上的精神。（ ）（ ） （ ）（ 。

5、语文七色光二教学目标：1.通过“练一练”的学习，使学生学会更具具体语境给多音字选择正确的读音，积累“又（ ）又（ ）和越来越（ ） ”两类特殊结构的词语，掌握如何把句子写具体生动的方法。 2.通过“记一记”让学生积累古诗句，培养欣赏古诗文的能力，体会古诗文的美，增强民族自豪感。 3.通过“一起来”活动，帮助学生让程不写错别字并帮助别人纠正错别的好习惯。教学课时一课时教具准备：多媒体课件教学过程一、练一练。 （板书）1.让学生到大屏幕上板演给加点字选择正确读音。 2.集体订正。3.先自己独立思考“照样子填空” ，然后。

6、语文七色光五教学要求1.指导学生观察形近字的字形，提高辨析汉字的能力。学习多音字，在读准字音的基础上正确组词。2.指导学生认识比喻句，并根据景物特点，选择恰当的形容词，用打比方的手法使语句更加生动形象。引导学生学会灵活运用修辞手法。进行语言表达和逻辑思维训练，发展学生的语言、思维能力。加强语言积累与运用，激发孩子们主动学习的兴趣。3.积累描写山水的对联，激发学生对大自然、祖国山河的热爱之情。4.总结关于背诵课文的小窍门，进行学习方法总结与归纳，提高学习效率。5.自己动手制作画册，提高学生的动手操作能力和收。

7、语文七色光六教学要求1.引导学生辨析近义词后选词填空，提高辨析词语，运用词语的能力。2.把成语补充完整，并尝试口头造句，引导学生积累词语，学会灵活运用词语，激发孩子们主动学习的兴趣。3.进行扩写句子训练，尝试把句子写具体，进行语言表达和逻辑思维训练，发展学生的语言、思维能力。4.积累俗语、座右铭，激发学生对中国古代文化的热爱之情。重点难点1.选词填空，补充词语并口头造句。2.扩写句子，积累名言警句。教具准备多媒体课件教学课时一课时教学过程：一、练一练。1.导言：同学们，我们已经积累了一些词语，接下来让我们起走。

8、语文七色光三教学目标1.字词句训练，巩固学生对语言文字的积累运用及修改符号的掌握。2.记一记，积累关于仁爱的名言，帮助学生丰富语言，发展语言。 3.学一学，学会分段的方法。4.学会用多种方法讲故事。教学重难点巩固学生对语言文字的运用，背诵名人名言。教学课时2 课时教学过程第 1 课时一、激趣导入同学们，今天老师带大家一起来学习“语文七色光三”。里面的知识可丰富了，相信同学们一定能学到很多的知识。二、学习第 1 题“练一练”。板书课题。（一）选字填空，组成词语 1.引导学生观察：这是一组同音字和两组形近字。2.比一比，。

9、语文七色光七教学要求1.指导学生选用恰当的关联词语填空，提高辨析词语，运用词语的能力。2.指导学生理解一词多义现象，体会同一个词在不同句子中的不同意思，引导学生学会灵活运用词语。加强语言积累与运用，激发孩子们主动学习的兴趣。3.体会冒号、引号在句中的用法，指导学生正确使用标点符号及读出人物对话的语气，进行语言表达和逻辑思维训练，发展学生的语言、思维能力。4.积累关于诚信的名言警句，激发学生对中国古代文化的热爱之情。5.引导学生体会近义词的用法，明白两个词的意思虽然差不多，但表达的程度是不一样的，感受词语的。

10、语文七色光一教学目标：1.通过形近字的学习，使学生能区别字形，不写错别字。 2.通过第三道题的练习，让学生掌握“把”字句和“被”字句的相关知识。 3.通过“记一记”的学习，让学生积累语言，感受古诗文的美。 4.通过“学一学”让学生学会略读的方法。5.通过“一起来”帮助学生养成乐于表达，善于表达的习惯。教学课时二课时第一课时教学目标：1.通过形近字的学习，使学生能区别字形，不写错别字。 2.通过第三道题的练习，让学生掌握“把”字句和“被”字句的相关知识。 3.通过“记一记”的学习，让学生积累语言，感受古诗文的美。 4.通。