2019年教科版语文三年级下册大雪天里的春色课件

1、我们很纤弱，我们享受着长辈对我们的保护和照顾,可一个名叫萨沙的小朋友却在受到妈妈的照顾时说“我不是最弱小的”,这到底是怎么回事呢?,第一课时,第二课时,3 妈妈，我不是最弱小的,教科版 语文 三年级 下册,苏霍姆林斯基 （1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。 作品主要有：给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子和青年校长的谈话教育的艺术等。,第一课时,写作背景,这篇文章写于二战后，二战后的苏联，国家贫穷，土地贫瘠，人们特别缺乏维生素C，而蔷薇花谢后长出的蔷薇果，含有丰富的维生素C，所以，把蔷薇花视为生命花。。

2、“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年”还记得童年这首歌吗?歌里唱的就是我们五彩的童年。,第一课时,第二课时,1 童年的泥巴,教科版 语文 三年级 下册,童谣,儿童文学的一种。一般与儿歌合称“儿童歌谣”。强调格律和韵脚，形式短小，语言单纯,意思明白，通常以口头形式流传。有儿童自编自唱的。也有成人拟作的。,第一课时,盼望,捏泥人,昔日,撒手,辫子,丫头,x,ni,pn,s,y,bin,朗读课文 扫清障碍,po,衣袍,笨蛋,bn。

3、,这些美丽的图片都是九寨沟的美景，美得无法用言语来形容，那么作者又是怎样描述九寨沟的美景的呢，走进课文读一读吧！,九寨沟的“海子”,教科版 语文 三年级 下册,樊发稼 诗人、文学评论家。1937年生，上海市崇明县人。中国社会科学院文学研究所研究员、研究生院文学系教授，中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会副主任，中国文学研究会会长。,九寨沟,九寨沟国家级自然保护区位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区，也是中国著名风景名胜区和全国文明风景旅游区示范点，被。

4、同学们，你们见过蝌蚪吗？知道蝌蚪生长在什么地方吗？如果把蝌蚪放在岩石上，结果会怎样呢，我们一起学习课文。,岩石上的蝌蚪,教科版 语文 三年级 下册,点我,蝌蚪是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。以群居为主。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后(对于蛙和蟾蜍)则透过细胞凋亡(控制细胞死亡)逐渐退化了它们的尾巴。,状元成才路,秃头,蝌蚪,凹下去,扭动,池塘,k d 。

5、这些美丽的桥各具特色，它们的作用就是让交通方便，那么课文中的美丽的桥是什么样的，有什么作用呢，走进课文了解一下吧。,美丽的桥,教科版 语文 三年级 下册,桥梁 一般指架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的构筑物。为适应现代高速发展的交通行业，桥梁亦引申为跨越山涧、不良地质或满足其他交通需要而架设的使通行更加便捷的建筑物。,铁锹,粮仓,和睦,忙碌,测量,m,cn,qio,l,c,朗读课文 扫清障碍,他把作业重新改了一下。,多音字,chn,大象的体重可以达到好几吨。,zhn,识字游戏,活计,桥上看风景,毗邻,纠纷,修缮,和睦,和睦：相处融洽。

6、* 大雪天里的春色教学要求1.认读“葵、诱、惕、寞”4 个生字，理解课文中的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感知课文，理解课文内容。重点难点1.学习生字词语，正确、流利、有感情地朗读课文。2.感知课文，理解课文内容。教具准备：多媒体课件教学课时一课时教学过程：一、出示图片，引入新课。1.课件出示大雪图，引导学生说说雪后的景象及自己的见闻。2.学生在学习小组内进行交流。3.师导言：刚才，大家谈得很好。这节课，我们一起去大兴安岭看看大雪天里的春色吧！（板书课题，学生齐读。 ）二、初读课文，学习字词。1. 课件出。

7、春色当然在春天呀，大雪天里为什么会有春色呢?让我们走进课文去看一看吧。,大雪天里的春色,教科版 语文 三年级 下册,点我,迟子建 女，汉族，中国作家协会会员一级作家，中国作协第六、七届全委会委员，中国作协第九届主席团成员， 现担任黑龙江省作家协会主席。 著有长篇小说树下晨钟响彻黄昏伪满洲国越过云层的晴朗群山之巅等；小说集北极村童话白雪的墓园清水洗尘雾月牛栏迟子建作品精华。,状元成才路,葵花,诱饵,寂寞,警惕,ku,yu,t ,j,我会认,朗读课文 扫清障碍,母亲兴冲冲地打来电话。,多音字,xng,振兴中华是我们每个人的理想。,xng,识。