2019年湖南省永州市高考信息语文试卷一含答案

永州市 2019 年高考第三次模拟考试试卷文科综合能力测试地理命题人:唐厚臣(扛华一中) 李文胜(宁远一中) 陈保钢(永州一中)政治命题人:石明一(永州四中) 黄中福(新田一中) 邓东海(祁阳一中)历史命题人:唐松元(东安一中) 何恒光(道县一中) 毛建恒(江水一中)审题人:满仁勇(市教科院) 文加

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1、永州市 2019 年高考第三次模拟考试试卷文科综合能力测试地理命题人:唐厚臣(扛华一中) 李文胜(宁远一中) 陈保钢(永州一中)政治命题人:石明一(永州四中) 黄中福(新田一中) 邓东海(祁阳一中)历史命题人:唐松元(东安一中) 何恒光(道县一中) 毛建恒(江水一中)审题人:满仁勇(市教科院) 文加友(市教科院) 杨国斌(市教科院)一、选择题:本卷共 35 个小题,每小题 4 分,共 140 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。银蕨农场是新西兰最大的红肉出口商,是新西兰唯一研发并使用草饲牛肉评级系统的。

2、2019 年湖南省永州市双牌县中考数学一模试卷一、选择题(本大题共 10 小题,共 40.0 分)1. - 的倒数的相反数是( )12A. B. 2 C. D. 2 12 122. 某市今年约有 140000 人报名参加初中学业水平考试,用科学记数法表示 140000 为( )A. B. C. D. 14104 14103 1.4104 1.41053. 在下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )A. 直角三角形 B. 正五边形C. 正方形 D. 平行四边形4. 下列运算正确的是( )A. B. C. D. 23=6 2()=22 22+32=54|2019|=20195. 一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体可能是( )A. B. C. D. 6. 小明把。

3、永州市2019年高考第二次模拟考试语文试卷一、现代文阅读36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成各题。美和伦理、经济等概念不一样。伦理指处理人与人以及人与自然关系的规则,经济指物质生产、流通和交换活动,都是名词性的专指概念。与此比较,美则更多涉及人对事物的情感评价,而且这种评价均趋于正面。以此为背景,人对现实的审美评价引人爱这个世界,审美的超功利性促进人追求雅化生活并对生活抱持理想态度,这些都天然地通向一种健康、乐观、高尚的道德情操。也就是说,审美不是道德,但它却天然孕育并。

4、湖南省永州市 2019 年中考语文试卷温馨提示:1本试卷包括试题卷和答题卡两部分,考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。2考生作答时,选择题和非选择题均须作答在答题卡上,在本试题卷上作答无效,考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。3本试卷包括试题卷和答题卡两部分满分 150 分,考试时间 120 分钟。亲爱的同学请你沉着应考,细心审题,运用技巧,准确作答。祝你成功!一、积累运用(共 33 分,其中选择题每小题 3 分)1、请将下列诗文语句补充完整。 (6 分,每空 1 分)(1)风休住, ! (李清照渔家傲 )(2) ,不问苍。

5、永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试卷 语文(模拟一) 第 1页(共 8 页) 永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试题永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试题 语文(模拟一) 温馨提示:本试卷满分 150 分,考试时量 120 分钟 一、积累与运用(共 39 分,选择题每小题 3 分) 书籍是全世界的营养品。读书,不仅可以开阔眼界,增长知识,启迪思维,还可以塑 造良好的精神气质。为了帮助同学们激发阅读兴趣,养成阅读习惯,九年级(1)班正在 开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你参加。 1.请将下列文字准确、规范地抄写在田字格内。 。

6、永州市 2019 年高考信息卷语文(二) 第 1 页(共 10 页)永州市 2019 年高考信息卷(二)语 文组题人:刘小忠(永州一中) 叶国嫒(双牌二中)陈常华(新田一中) 杨玉勇(江永一中)审题人:吴春来(市教科院)一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成 13 题。人类命运共同体思想是马克思主义中国化的理论产物,它深深植根于五千年中华文明智慧的土壤,是与中华文明民族精神相一致的。其一,从哲学价值观上来看,相比近代西方倡导的构建自由民主世界的思想,中华文明中的“和合”思想。

7、永州市 2019 年高考信息卷语文(一) 第 1 页(共 10 页)永州市 2019 年高考信息卷(一)语 文命题人:刘小忠(永州一中) 叶国嫒(双牌二中)陈常华(新田一中) 杨玉勇(江永一中)审题人:吴春来(市教科院)一现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成 13 题。逻辑作为人类探求知识、追求理性的工具,其研究范围是极其广泛的,其形态也是丰富多彩的。中国早在春秋战国时期,墨子、公孙龙、韩非子等人就以“辩”为研究对象深入系统地探讨了与“ 辩” 有关的诸多问题。尤其值得一提的是后。

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