2019年安徽数学中考一轮复习第3章第4节二次函数课件

第4 讲,二次函数,第三章 函数及其图象,2020年广东中考复习课件,1.通过对实际问题情境的分析,体会二次函数的意义. 2.会用描点法画出二次函数的图象,能通过图象了解二次,函数的性质.,3.会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为 ya(x h)2 k(a0)的形式,并能由此得到二次函数图象的

2019年安徽数学中考一轮复习第3章第4节二次函数课件Tag内容描述:

1、第4 讲,二次函数,第三章 函数及其图象,2020年广东中考复习课件,1.通过对实际问题情境的分析,体会二次函数的意义. 2.会用描点法画出二次函数的图象,能通过图象了解二次,函数的性质.,3.会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为 ya(x h)2 k(a0)的形式,并能由此得到二次函数图象的顶点坐 标、开口方向, 画出图象的对称轴,并能解决简单实际问题.,4.会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.,1.(2019 年河南)已知抛物线 yx2bx4 经过(2,n),) B.4 D.4,和(4,n)两点,则 n 的值为( A.2 C.2 答案:B,2.(2019 年内蒙古呼和浩特)二次函。

2、第 2 课时 一元二次方程及其应用1一元二次方程 x22x 0 根的判别式的值为( A )A4 B2 C0 D42下列选项中,能使关于 x 的一元二次方程 ax24x c0 一定有实数根的是( D )Aa0 Ba0Cc 0 Dc03公园有一块正方形的空地,后来从这块空地上划出部分区域栽种鲜花(如图) ,原空地一边减少了 1 m,另一边减少了 2 m,剩余空地的面积为 18 m2,求原正方形空地的边长设原正方形的空地的边长为 x m,则可列方程为( C )A(x 1)(x 2)18 Bx 23x160C(x1)(x2)18 Dx 23x1604关于 x 的一元二次方程( m2)x 22x10 有实数根,则 m 的取值范围是( D )Am3 Bm3Cm3 且 m2 Dm 3。

3、,第4课时 二次函数,考点突破,3,中考特训,4,广东中考,5,课前小测,1(2019哈尔滨) 二次函数y(x6)28 的最大值是_ 2已知对称轴平行于y轴的抛物线与x轴交与 (1,0),(3,0)两点,则它的对称轴为 _,8,x2,课前小测,x2或x8,课前小测,4若y(m1)xm26m5是二次函数,则m( ) A7 B1 C1或7 D以上都不对,A,课前小测,5(2019河池) 如图,抛物线yax2bxc的对称轴为直线x1,则下列结论中,错误的是( ) Aac0 Bb24ac0 C2ab0 Dabc0,第5题图,C,知识精点,知识点一:二次函数的解析式,1常用二次函数的解析式: (1)一般式:yax2bxc(a0); (2)顶点式:ya(xh)2k(a0); (3)。

4、安徽中考20142018 考情分析,基础知识梳理,中考真题汇编,安徽中考20142018 考情分析,说明:本节中考中主要考查点有:(1)坐标平面内点的坐标特征;(2)确定函数表达式;(3)函数自变量的取值范围;(4)分析或判断函数图象等纵观近五年安徽中考试题,考查点(1)渗透在图形变换中,考查点(2),(3)渗透在函数解答题中,考查点(4)中涵盖(2)和(3),是安徽中考选择题的高频考点,也是历年区分度比较高的试题 预测2019安徽中考对本节内容的考查将渗透到“函数应用题”中,但备考时仍需关注“根据几何图形中的运动变化分析判断函数图象”或者“从函数图。

5、安徽中考20142018 考情分析,基础知识梳理,中考真题汇编,安徽中考20142018 考情分析,说明:从上表可以看出全等三角形属于安徽中考的核心考点,连续五年均在压轴题中与其他知识结合作为其中的一个小题出现,分值不大,但它是后继解答的基础.2018年安徽中考还在选择题中考查平行四边形的判定时渗透考查了全等三角形的判定和性质鉴如此,本节内容复习时需重点掌握判定两个三角形全等的方法 预测2019年安徽中考命题趋势:(1)仍然可能会把考查全等三角形的知识与其他有关知识结合,作为解答题的一个小题出现,出现在压轴题中的可能性更大;(2)可。

6、第 2 课时 一次函数1如图,在矩形 AOBC 中,A(2,0) ,B (0,1)若正比例函数 ykx 的图象经过点 C,则 k 的值为( A )A B 12 12C2 D22一次函数 y2x m 的图象经过点 P(2,3) ,且与 x 轴,y 轴分别交于点 A,B,则AOB 的面积是 ( B )A B 12 14C4 D83如图,在点 M,N,P,Q 中,一次函数 ykx2( k0)的图象不可能经过的点是( D )AM BN CP DQ4(原创题) 已知函数 ykxb 的图象如图所示,则 k 的值可能是( C )A B 23 23C3 D35一次函数的图象过点(1,0),且函数值随着自变量的增大而减小,写出一个符合这个条件的一次函数解析式_答案不唯一,如 yx1_.6如。

7、安徽中考20142018 考情分析,基础知识梳理,中考真题汇编,安徽中考20142018 考情分析,说明:从上表可以看出反比例函数在安徽中考中考查的分值不大,难度不大,命题着力点在:(1)几何图形中的反比例函数图象;(2)结合一次函数考查反比例函数的解析式和性质;(3)用反比例函数解决简单实际问题 由于2017年、2018年安徽中考没有真正独立地考查反比例函数,预测2019年可能会以选择题考查反比例函数的图象和性质,或以开放式的填空题考查反比例函数表达式的确定另外,一次函数的图象、反比例函数的图象、几何图形的性质等相互融合的试题,也倍受命。

8、第 4 课时 二次根式1下列各式化简后的结果为 3 的是( C )2A B 6 12C D18 362下列二次根式中,与 是同类二次根式的是( B )3A B 1813C D24 0.33下列选项中的整数,与 最接近的是( B )17A3 B4 C5 D64下列运算正确的是( C )A B2 3 62 3 5 2 2 2C 2 D3 38 2 2 25关于 的叙述,错误的是( A )12A 是有理数12B面积为 12 的正方形边长是 12C 212 3D在数轴上可以找到表示 的点126已知 ,则 a 的取值范围是( C )1 aa2 1 aaAa0 Ba0C0a1 Da07计算 ( )的结果为( A )(515 245) 5A5 B5 C7 D78如图,是按一定规律排成的三角形数阵,按图中的数阵排列规律,。

9、安徽中考20142018 考情分析,基础知识梳理,中考真题汇编,安徽中考20142018 考情分析,说明:纵观近五年安徽中考,发现单独命制一次函数的试题没有出现过,考查的分值不大.2014年与一次方程、不等式综合考查,20152018年连续四年与反比例函数结合考查,值得关注的是2016年将函数融合几何图形的性质进行考查是安徽中考数学命题的新尝试 预测2019年安徽中考,与反比例函数图象、简单几何图形的性质结合考查的可能性仍然较大另外,以现实生活题材为背景,融合其它知识的函数实际应用题,仍将是考查的一种趋势,复习中尤其要关注,基础知识梳理,考。

10、安徽中考20142018 考情分析,基础知识梳理,中考真题汇编,安徽中考20142018 考情分析,说明:从上表可以看出本节着力考查用有理数的值估计二次根式简单运算的结果,通常以选择题呈现,难度不大,考查的分值一般在4分左右纵观中考考题,复习时还需注意以下三个方面:(1)立足二次根式的概念,考查一次不等式的解法;(2)立足值的非负性,考查一次方程的解法;(3)立足二次根式的四则运算,融合实数的混合运算进行考查,通常以简单的解答题的呈现 由于2018年在实数的运算题中渗透考查了二次根式的乘法,预测2019安徽中考会以“二次根式的加、减、。

11、第 4 课时 二次函数1二次函数 yx 24x 5 的图象的对称轴为直线 ( D )Ax9 Bx 4Cx 2 Dx22已知二次函数 y( xm) 2n 的图象如图所示,则一次函数 ymx n 与反比例函数y 的图象可能是( A )mnxA B C D3已知学校航模组设计制作的火箭的升空高度 h(m)与飞行时间 t(s)满足函数表达式ht 224t1.则下列说法中正确的是( D )A点火后 9 s 和点火后 13 s 的升空高度相同B点火后 24 s 火箭落于地面C点火后 10 s 的升空高度为 139 mD大箭升空的最大高度为 145 m4当 axa1 时,函数 yx 22x1 的最小值为 1,则 a 的值为( D )A1 B2C0 或 2 D1 或 25四位同学在研究函。

12、安徽中考20142018 考情分析,基础知识梳理,中考真题汇编,安徽中考20142018 考情分析,说明:从上表可以看出二次函数是安徽中考必考知识点,分值在15分左右,选择题通常出现在第9题或第10题的位置,解答题一般出现在倒数第二题的位置,有一定的难度和区分度其中,确定二次函数表达式,判断函数图象以及二次函数的实际应用是核心考查内容.2016年安徽中考首次融入了抛物线上的动点,值得关注 预测2019年安徽中考,命题角度可能有以下三点:(1)以二次函数图象为载体的选择题;(2)以平面直角坐标系为载体,融合确定二次函数表达式、函数的性质、。

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